問題詳情
64. 以下哪一項課程設計，「不是」阮祖理（Renzulli）所提的充實三合模式？
(A)一般試探活動：強調試探興趣及加廣性質的充實課程
(B)自我指導活動：老師規畫學習活動，但由學生從中選擇相關學習活動
(C)團體訓練活動：訓練認知、情意與研究方法
(D)個人與小組探討真實的問題，強調高層次問題的研究
(A)一般試探活動：強調試探興趣及加廣性質的充實課程
(B)自我指導活動：老師規畫學習活動，但由學生從中選擇相關學習活動
(C)團體訓練活動：訓練認知、情意與研究方法
(D)個人與小組探討真實的問題，強調高層次問題的研究
參考答案
答案：B
難度：簡單0.793103
統計：A(1),B(92),C(10),D(4),E(0)
內容推薦
- 7 輟學在家之15歲少年甲騎乘腳踏車外出時，不慎撞傷路人乙，致乙身體受有傷害時，下列敘述何者正確？(A)原則上甲應與其法定代理人丙連帶負損害賠償責任(B)僅甲之法定代理人丙應對乙負損害賠償責任(C)僅
- 審計機關審核各機關會計簿籍或報告，如發現所載事項與原始憑證不符，致使公款遭受損害者，何者應負損害賠償責任？(1)主辦會計人員 (2)經辦會計人員 (3)主辦出納人員 (4)經辦出納人員(A) (1)
- 關於鄭愁予＜錯誤＞一詩的讀解，下列敘述何者有誤？(A)全詩重點在描寫女子等待歸人的心情(B)詩中以「柳絮不飛」、「寂寞的城」象徵女子的孤寂(C)詩中以「蓮花的開落」寫女子希望的燃起和落空(D)詩
- 各機關人員對於財務上行為應負之責任，非經何機關之審查決定，不得解除？(A)監察院 (B)主計機關與審計機關共同審查 (C)主管機關 (D)審計機關
- 下列文句兩個「」的詞，何者屬於「反義詞」？(A)(大同與小康)：是故謀「閉」而不「興」(B)(黃州快哉亭記)：連山絕壑，「長」林「古」木(C)(出師表)：「陟」罰「臧」否，不宜異同(D)(岳陽樓
- 夏季侵襲台灣次數最多的颱風路徑為何？(A)南部路徑(B)北部路徑(C)中部路徑(D)東部路徑
- 2009年世界運動會在我國哪一城市舉辦？(A)台北市 (B)高雄市 (C)台南市 (D)台中市
- 6 不法侵害他人致死時，得向加害人請求賠償非財產上之損害者為：(A)被害人之祖父母、父、母(B)被害人之配偶、兄弟姊妹(C)被害人之父丶母丶子丶女丶配偶(D)被害人之子、女、孫子女
- 依據決算法第 15 條之規定，附屬單位決算中關於營業基金決算之主要內容包括資產、負債之狀況，應將某些科目增減之詳細內容與預算數額分別比較，下列何者錯誤？(A)流動資產 (B)資金轉投資 (C)固定資產
- 26國民中小學採常態分班的編班方式，這種作法是基於何種教育理念？(A)教育機會均等(B)分流教育(C)因材施教(D)多元教育
內容推薦
- 32()「慘綠少年」是說(A)才學優秀的子弟(B)虛擲青春的年輕人
- 依據審計法第 12 條之規定，下列何者非為審計機關辦理審計事務之方式？(A)邀請各機關首長至審計機關報告 (B)赴各機關就地辦理審計事務(C)通知各機關送審 (D)派員抽查
- 下列何為不正確，(A)社團以董事會為最高機關。(B)已退社或開除之社員，對於社團之財產無請求權。(C)如有全體社員十分之一以上之請求，表明會議目的及召集理由，請求召集時，董事應召集之。(D)社會得隨時
- (A) ranging (B) totaling (C) amounting (D) reaching
- 九年一貫課程的理念，以下列何者為中心？ (A)生態 (B)生活 (C)學科 (D)學習。
- 根據我國「特殊教育法施行細則」的規定，身心障礙學生之「個別化教育計劃」應於何時訂定？(A)開學後兩週內(B)開學前一個月(C)開學後一個月內(D)開學前兩週。
- 8 甲出租予乙之動產，因乙保管不慎遭丙竊取。下列敘述何者正確？(A)甲僅得對丙主張所有物返還請求權，不得對乙請求損害賠償(B)僅乙得向丙主張占有物之返還請求權，甲不得向丙主張所有物返還請求權(C)甲向
- 教育部「快活計畫」中，預定2011年每校、每學年至少實施幾次體適能檢測為目標？(A)1次 (B)2次 (C)3次 (D)4次
- 張老師在進行評量時為了避免令學生產生學習無助感，常在必要時候提供學生不同程度的提示或協助，張老師的作法最接近下列哪一種評量方式？(A)課程本位評量 (B)動態評量 (C)形成性評量 (D)提示
- 內政部山坡地開發管理法則規定，在斷層線兩側多少距離內是禁建區？(A)10公尺(B)15公尺(C)20公尺(D)25公尺
- 下列何者不正確，(A)為維持財團之目的或保存其財產，法院得因檢察官之聲請，變更組織。(B)財團董事，有違反捐助章程之行為時，法院得因利害關係人之聲請，宣告其行為為無效。(C)因情事變更，致財團之目的不
- 9 乙購買甲所有之A屋後，於交屋前，因甲不慎造成火災致A屋滅失。下列敘述何者正確？(A)乙得解除契約，並請求甲賠償損害(B)乙僅得請求甲賠償損害，但不得解除契約(C)乙僅得解除契約，但不得請求甲賠償損
- 13 關於買賣標的物之利益與危險，若當事人無特別約定，自何時起均由買受人承受與負擔？(A)契約成立時(B)價金全部支付時(C)定金支付時(D)標的物交付時
- 對於多重與重度障礙學生的三大學習環境(學校中的教室、非教室的學校環境、學校外的場所)的教導時間，是隨著學生的年齡增長，在校外場所教導的時間要:(A)逐步減少(B)逐步增加(C)視個案學生情況而定
- 下列何者正確，(A)時效因告知訴訟而中斷者，若於訴訟終結後，三個月內不起訴，視為不中斷。(B)時效中斷者，自中斷之事由發生時，重行起算。(C)時效期間，得以法律行為加長或減短之。(D)不得預先拋棄時效
- 下列何者不正確，(A)解除契約之意思表示，不得撤銷。(B)解除權之行使，不妨礙損害賠償之請求。(C)以契約訂定向第三人為給付者，要約人得請求債務人向第三人為給付，其第三人對於債務人，無直接請求給付之權
- 18 甲在其叔父乙之林地中發現名貴蘭花一株，暗自挖取後種植於甲之子丙的土地上，數月後為乙所得知。問該蘭花現屬於何人所有？(A)甲所有(B)乙所有(C)丙所有(D)甲乙共有
- 根據Marcia (1983)的生涯認同理論，未做足夠的探索，就以父母的意見做生涯決定，此為哪一種類型生涯認同？ (A)早定型 (B)延宕型 (C)困惑型 (D)定向型。
- 以下哪一項「不是」我國相關法令賦予身心障礙者家長的權益？(A)學校擬訂身心障礙學生的個別化教育計畫時，要邀請家長參與 (B)鑑輔會在安置身心障礙學生時，應於身心障礙學生教育安置會議七日前，通知
- 10 非可歸責於有解除權人之事由，致應返還之物有毀損、滅失而不能返還時，除契約另有訂定外，應如何處理？(A)回復原狀時，有解除權人應償還該物之價額(B)有解除權人之解除權因此消滅(C)他方當事人得主張
- 下列何者不正確，(A)債權人對於連帶債務人中之一人有遲延時，為他債務人之利益，亦生效力。(B)連帶債務人中之一人受確定判決，而其判決非基於該債務人之個人關係者，為他債務人之利益，亦生效力。(C)連帶債
- 下列何者正確，(A)債權或其他權利之出賣人，應擔保其權利確係存在。(B)買受人於契約成立時，知有權利之瑕疵者，出賣人仍負擔保之責。(C)從物有瑕疵者，買受人得解除契約，其效力及於主物。(D)標的物交付
- 23 甲男乙女為夫妻，無子女。甲無兄弟姊妹，其父母已死亡。惟甲之外祖父母丙、丁尚生存。關於甲之遺產繼承，下列敘述何者正確？(A)乙單獨繼承(B)乙繼承1/2 ，丙、丁各繼承1/4(C)乙繼承2/3 ，
- 下列對教育的陳述，何者正確？(A)教育是萬能的 (B)教育是無用的 (C)教育的實施只需考慮遺傳的成熟 (D)教育是有用的，但不是萬能的
- 下列何者不正確，(A)拍賣人對於其所經管之拍賣，不得應買，亦不得使他人為其應買。(B)分期付價之買賣，買受人遲付之價額未達全部價金五分之一，仍得請求支付全部價金。(C)試驗買賣，為以買受人之承認標的物