問題詳情
16.有關碧沉西瓜內容的分析，下列何者正確？
(A)主旨是描述農夫種西瓜的辛苦
(B)屬於記錄西瓜成長的記事文章
(C)僅以動態方式對西瓜進行描繪
(D)運用色彩的對比技巧描寫西瓜
(A)主旨是描述農夫種西瓜的辛苦
(B)屬於記錄西瓜成長的記事文章
(C)僅以動態方式對西瓜進行描繪
(D)運用色彩的對比技巧描寫西瓜
參考答案
答案：D
難度：非常困難0
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- ( )近幾年來，各級學校開始開設鄉土課程，各地也相繼成立原住民博物館與客家文物館，這些作法有助於下列哪種政策的推動？ (A)國語運動 (B)男女平權 (C)多元文化 (D)扶助弱勢
- 下列哪兩個月是連在一起的？(A)孟夏、孟秋 (B)季春、孟夏 (C)季春、孟冬 (D)孟夏、仲秋
- 「有風度的大丈夫應有一笑泯『恩仇』的氣概！」句中「恩仇」這個詞，其實只有「仇」而沒有「恩」的意思。下列文句「 」中的詞語，何者與此相同？(A)這件事過了那麼久，我早已「忘記」了 (B)關於這個計
- 很少有季節是真正從日曆上所記載的那一天開始。相反的，季節是一種質感的經驗：當我們感到光線的質地、白晝的長度和皮膚所感受的空氣有一些幽微的變化，我們便察覺到，大自然正進行一些變化。「小時」便是一天之中的
- 一、測繪與測量、基本控制測量與加密控制測量其定義之差異為何？又應用測量之種類為何？試依國土測繪法之規定說明之。（25 分）
- ( )民國50年代，來自美國的牛仔褲、搖滾樂都曾引領流行的風潮。請問：這些美國的文化之所以傳播於台灣社會的背景為何？ (A)因協防關係的建立，使中美關係更密切 (B)加入WTO後，國人得
- 下列各組「 」中的字，何者詞性相同？(A)星「羅」棋布／門可「羅」雀 (B)「暮」春時節／薄「暮」時分 (C)「瓜」熟蒂落／「瓜」分土地 (D)水到渠「成」／守「成」不易
- 蘇軾赤壁賦：「客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？」。以上引文意涵，最近似於
- 【題組】關於本詵的時間、空間寫法，正確的選項是：(A)時間上，強調永恆的存在；在空間上，地球是無限寬廣 (B)時間上，沒有所謂的永恆；空間上，地球只是滄海一粟 (C)時間上，短暫可以承載無限；在空
- 【題組】以下哪一副對聯最適合送給這家店？ (A) 刻刻催人資警醒，聲聲勸爾惜光陰 (B) 古有千里馬，今有萬種車 (C) 消息瞬通九萬里，往來無間一須臾 (D) 願世人皆能容忍，唯此地必較短長。
內容推薦
- 下列文句「 」中的疊字詞，何者使用錯誤？(A)花千骨一個人哭得淚「潸潸」，不知道發生了什麼事(B)溪水「潺潺」地流過田野，喚醒了大地(C)微風吹過林間，葉片發出「濺濺」的低吟(D)我聞琵琶已嘆息
- 周敦頤：「噫！」這一聲，嘆出三種不同的聲音，下列何者不包括在內？(A)嘆隱者為求人格完美而遺世孤立，但後繼無人竟成空谷絕響 (B)嘆朝野對立，世事難料，人事無常的悲苦(C)嘆普世眾人爭名逐利、追
- ( )附圖中乙代表何種作用？ (A)光合作用 (B)固氮作用 (C)呼吸作用 (D)脫氮作用。
- 廣告詞：「人不一定要長得漂亮，但一定要活得漂亮。」此廣告詞的概念近於下列何句詩句的涵義？(A)連成一個無懈可擊的圓(B)頂著單純兒歌的透明音符 (C)細細一線卻想與整座天空拔河 (D)小小的希望
- 下列詩詞歌詠的人物，何者錯誤？(A)彎弓征戰作男兒，夢裡曾經與畫眉,幾度思歸還把酒，拂雲堆上祝明妃 ─花木蘭(B)國仇未報壯士老，匣中寶劍夜有聲─陸游(C)豪情跌宕，文采風流，新月新詩廣陵散；
- 若以「傘」為作文題目，下列何者是從反面進行構思聯想？(A)頂著豔陽，頂著風雨，傘把困難留給自己，把方便 讓給別人(B)長久生活在保護傘下，將難以鍛鍊堅強的意志及獨立的人格 (C)開闔自如的傘，就
- 北朝民歌質樸奔放、豪邁雄壯，情感也多真切直接，反映出北地風光及人民的生活。根據北朝民歌的特色判斷，下列何者並不是北朝民歌？ (A)李波小妹字雍容，褰裙逐馬如卷蓬。左射右射必疊雙，婦女尚如 此，
- 「我是天空裡的一片雲／偶爾投影在你的波心／你不必訝異／更無需歡喜／在轉瞬間消滅了蹤影／你我相逢 在黑夜的海上／你有你的／我有我的／方向／你記得也好／最好你忘掉／在這交會時互放的光亮！」 〈偶然
- 「你品嚐了夜的巴黎。(陳綺貞〈旅行的意義〉)」 這句歌詞使用轉化修辭技巧中的形象化(或稱「擬虛為實」將抽象的事物用具體的方式表現)，下列文句，何者與此相同？ (A)「春！」這勝利的晴空彷彿在你的
- 【題組】依內容判斷，下列何者可為這首詩的題目？(A)河流 (B)飛瀑 (C)海濤 (D)帆船
- 關於〈風箏〉和〈傘〉兩首詩的賞析，何者完全正確？ (A)〈傘〉的第二節以自然景物「荷蓋」、「朝暾」、「晚雲」、「載花的樹」為喻，且傘因人之故，能夠到處行走，呈現出一種淒涼孤寂感 (B)「亭中藏
- 下列文句，何者用字完全正確？(A)她有些胖，穿著過時的花襯衫，行動笨拙是她留給我的印象(B)她拿著照相機對准我，偷拍了一張後趕快跑開(C)她肥胖年邁的身體，在夕陽的港口邊顯得礙手礙腳，和那個舊
- 徐志摩曾說：「數大便是美」，這是所謂的「壯美」。請問下列文句中，何者也是屬於「壯美」的景像描述？ (A)但見滿山遍野紅一片、紫一片、白一片，彷彿迎接新人的絨毛地毯，將幸福與熱情延續到沒有盡頭的地
- 【題組】作者於書寫的過程中發現 (A)心中的怨恨早已痊癒 (B)歷史是件徒勞無功的事 (C)書寫會喚醒自己的孤寂與失落 (D)自己書寫的是這片土地的開端。
- 【題組】下列關於本文的敘述，下列何者錯誤？ (A)司城子罕弔祭衛士時，哭得很傷心，可知他是個己飢己溺、仁民愛物的好官 (B)晉國情報員對敵國情勢的觀察非常敏銳，從而凸顯出晉國人才輩出，無人能敵的強
- 下列有關現代詩的敘述，何者正確？（甲）又稱為自由詩、白話詩（乙）作者全為台灣的本土作家（丙）講究平仄和押韻及節奏感（丁）有嚴格的字數限制但不必對仗（戊）可以分段，句式長短不齊（己）比散文更精粹
- 在另一個春天中，下列成語，何者可以用來形容作者和老太太之間的情誼？ (A)總角之交(B)杵臼之交(C)忘年之交(D)手帕之交。
- 別看我生得挺拔／讓西風在耳邊呵一口氣／便害羞的紅了臉」依詩中特徵，推論此詩所描寫的對象為何？ (A)桃花 (B)柳樹 (C)楓葉 (D)梅花。
- (二)司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，遊息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。 用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：「書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時， 詠其文，思其義
- 下列選項何者用字完全正確？(A)分崩離「析」／損兵「拆」將(B)天似穹「盧」／「蘆」洲捷運(C)征「戊」生活／申酉「戌」亥(D)「宛」如新生／「婉」約含蓄。
- 「渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，□□□□□。□□□□□，□□□□□。□□□□□，萬里送行舟。」這是李白的渡荊門送別，依律詩中間兩聯必須對仗、偶數句必須押韻的格律，下列何者是正確的排序？(A
- 一、民法物權編設有共有制度，而土地法調整共有土地權利人行使權利的範圍，請說明土地法有關共有土地處分的特別規定及其立法理由。又共有土地出租，共有人可否採取多數決方式為之，請援引法律依據並分析其論理基礎。
- 〈木蘭詩〉中末四句「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。兩兔傍地走，安能辨我是雄雌？」依全詩內容，上述四句所傳達的概念與下列何者較為相關？(A)鼓勵女子從軍報國(B)提醒世人勿被外表蒙蔽 (C)勸勉他人須仔細
- 有關「狀聲詞」的使用，何者正確？(A)看完鐘樓怪人歌舞劇的演出，觀眾無不「責責」稱奇(B)來到鄉間小路，聽見蟲聲「啾啾」，令人忘卻俗世煩憂(C)住在大城市的人們，你是否還記得溪流「涓涓」的聲音(D
- 【題組】(二)互斥或閘（XOR）。（13 分）