問題詳情
李老師因學習情境的安排不當與增強方式不妥，致使學生學習興趣低落；當他改採「目標期望與價值」觀點後，情況有所改善。試問李老師使用了下列何種動機理論？
(A)認知論
(B)人本論
(C)行為論
(D)心理分析論
(A)認知論
(B)人本論
(C)行為論
(D)心理分析論
參考答案
答案：A
難度：適中0.43617
統計：A(164),B(94),C(50),D(31),E(0)
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- 下列何者是化學治療中的病童可以吃的食物？(A)生菜沙拉(B)優酪乳(C)含葡萄柚的運動飲料(D)不含葡萄柚的運動飲料。
- It is easier to shop in the supermarket than in the traditional market; you can put all your groceri
- 下列「」內的六個詞彙，屬於音譯外來語者共有幾個？（甲）臺灣舊有「福爾摩沙」之稱（乙）速食店的「漢堡」特餐，頗受歡迎（丙）救人一命，勝造七級「浮屠」（丁）忘了客戶姓名，總是有些「尷尬」（戊）餐廳無限量供
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- Go to a _____ if your toothache doesn’t get better in a couple of hours.(A)dentist(B)lawyer(C)photog
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- John always dreamed about owning an expensive car. But when he finally bought a BMW, it soon lost it
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