問題詳情

4.九年級的小芬經常與同學產生爭執,也常有憤怒、悲傷等負面情緒,導師想以理情行為治療(Rational Emotive Behavior Theory)取向來提升小芬的情緒管理能力。請說明艾理斯(A. Ellis)的理情理論架構中之 A-B-C 內涵(6 分),並舉出二項具體的輔導方法(4 分)。

參考答案

無參考答案

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