每天早上我盯她：「生字寫了沒？」她溜著大眼睛盯著百褶裙，隨即又高興地問我：「妳今天便當帶什麼菜？」就這樣養成每天早上交換看便當菜的習慣，而且非常神秘，掀一道小縫快速瞄一下，馬上緊蓋交回對方，這些動作都在桌底下進行，好像兩個匪諜交換情報。其實都是蘿蔔乾主題，但我因為父親賣魚，天天塞魚，她家賣菜，天天塞菜。我們偷看之後，總是下一致的結論：「又是魚！」「哼！又是菜！」她老是不能控制口腹之慾，順道把便當吃完。我們原本說好中午吃便當時交換菜，一直沒換成。  朝會唱國歌、國旗歌，她的聲音特別大，連校長都會悄悄回頭瞄她一眼。她的節拍又抓不緊，前奏未完就起頭：「山川壯麗，物產豐饒……」全校被搞得一起快唱，國旗才升到一半，已唱到「青天──白日──滿地──紅」，逼得升旗的女生拉槓桿似地拉到頂就算了。中午吃便當，她就溜到操場盪鞦韆，百褶裙張得像傘，快碰到大榕樹的頭頂了。我坐在教室裏可以看到她盪來盪去，偌大的操場就她一個人，我吃飯一向慢，別的學生開始往操場跑，她就改坐在鞦韆板上閒晃，一手抓著另一臺鞦韆繩，不給別人玩，待我解決掉便當，跑去找她，盪沒兩下，又得進教室午睡了。  她還教我怎麼逃過男生們的欺負，通常玩躲避球時，敵國的男生都十分默契，一定先打死其他人，把場子空出來，最後才全力攻擊我。她雖為敵軍，卻很護我，大叫往左、往右、趴下，但我仍然被球砸到，衣服上一團大球印。她看我這麼不成材，打定主意叫我下回跑出場外「自動求死」。有時，被欺負得心頭很酸，不免吸鼻子掉眼淚，她就說：「我替你報仇！」她的報仇方式很簡單，回頭狠狠地瞪男生一眼。  不過，我也替她得了一面獎狀，我教她這次月考交白卷，下次月考再答題，終於得了「進步獎」，賞鉛筆一支。嚴格說，不能算我的功勞，因為交白卷那回，她的手心被打得發紅。我與她只合坐一學期，編班之後少有來往。但我永遠記得，分散前有天中午，她不知道從哪裏摘來幾片茸茸的葉子，告訴我那是薄荷。那天的午睡，我完全睡不著，嘴裏含的薄荷葉涼得讓我拚命吞口水。現在的我對薄荷葉特別喜歡，應該是她賜給我。（節錄自簡媜〈尋找薄荷的小孩〉）
39. 下列選項中的事件，何者作者與女孩間的同窗情誼解釋錯誤？
(A)女孩早早吃完便當幫作者佔鞦韆
(B)女孩唱歌引人注目是為了掩飾作者是音癡
(C)女孩教作者閃躲避球是不讓作者受男學生欺負
(D)分班前女孩送給作者薄荷葉