問題詳情

34. 教師可以善用肢體語言來建立師生關係,但下列運用方式何者不恰當?
(A)為表示親切,可以經常對學生摸頭、拍肩
(B)可以運用眼神接觸,要隨意講話的學生停止說話
(C)走近不專心的學生,讓他轉移注意
(D)可以運用身體姿勢傳達教師的情緒 

參考答案

答案:A
難度:簡單0.889512
統計:A(2222),B(27),C(53),D(196),E(0)

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