問題詳情

34.下列哪一項作法較無助於建立反偏見的班級文化?
(A)請幼兒幫忙照顧有特殊需求的同儕,鼓勵互相認識做朋友
(B)除了小老師,其他幼兒不可以告狀,因為教保人員必須公平
(C)引導混齡班所有的幼兒參與訂定班級常規,並由師生一起遵守
(D)讓幼兒輪流擔任小幫手,不論性別分工合作實際參與班級事務

參考答案

答案:B
難度:非常簡單1
統計:A(0),B(3),C(0),D(0),E(0)

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