問題詳情
25.「我心裡暗笑他的迂，他們只認得錢，託他們直是白託！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己麼？唉！我現在想想，那時真是太聰明了！」這段話表現出作者何種心境？
(A)趾高氣揚
(B)悔恨自責
(C)自鳴得意
(D)心煩氣躁。
(A)趾高氣揚
(B)悔恨自責
(C)自鳴得意
(D)心煩氣躁。
參考答案
答案：B
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- (甲)小男孩到鄰村廢棄的寺廟棲身，並在屏風上畫貓 (乙)小男孩被可怕的打鬥和尖叫聲吵醒 (丙)小男孩因家庭及身體因素，父母打算送他到寺廟 (丁)巨大鼠怪死在廟中的地板，屏風上的貓嘴滿是血跡 (戊
- 如果想請先秦諸子就其主張的學說進行專題演講，下列哪一個邀請構想最不恰當？ (A)請老子講「柔弱勝剛強」 (B)請荀子講「良知與敬天」 (C)請韓非講「領導統御術」 (D)請墨子講「大愛與和平」
- 下列關於先秦諸子人物的說明，何者正確？ (A)韓非屬於名家，主張名實相符，循名責實 (B)老子為道家代表人物，主張崇簡、尚賢 (C)蘇秦為縱橫家，多智謀與辯才 (D)荀子為法家，主張民貴君輕
- 下列關於荀子的敘述，何者正確？ (A)荀子名況，春秋宋人，其時代稍早於孟子 (B)主張從禮樂教化中找回良善的本性 (C)荀子散文屬於語錄體，多是後學記錄老師所言而成 (D)荀子的〈賦篇〉為漢代賦
- (甲)參差 (乙)徘徊 (丙)囑咐 (丁)抖擻 (戊)琵琶 (己)崎嶇。以上哪幾個屬於「疊韻」複詞？ (A)乙丙丁 (B)甲戊己 (C)丁戊己 (D)甲乙丙。
- 孩子的鐘塔一文中，尼可拉斯的父母為他做了許多事，請問下列何者「不是」格林夫婦所做？ (A)捐出兒子的器官 (B)為兒子寫書紀念 (C)為兒子蓋一座鐘塔 (D)設立全國性的才智兒童獎學金。
- 戲劇社的學生正於朝會時演出先秦風雲錄。下列人物的對話內容，何者正確？ (A)老子：「我認為柔弱勝剛強，所以我在政治上主張無為而治、反諸自然。就連孔子都曾向我問禮呢！所以我是儒家的開山祖哩！」 (
- 「不登高山，不知天之高也；不臨深谿，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。」將最重要的喻體置於末句，藉以凸顯其重要性。下列何句不屬於此作法？ (A)積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉
- 下列文句中「而」字的前後，何者具有「因果關係」？ (A)逡巡「而」不敢進 (B)藉寇兵「而」齎盜糧 (C)侶魚蝦「而」友麋鹿 (D)伯牙鼓琴「而」六馬仰秣
- 下列選項中對修辭的敘述，何者正確？ (A)鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤—錯綜 (B)為善不積邪，安有不聞者乎—懸問 (C)不積蹞步，無以至千里—映襯 (D)言有召禍也，行有招辱也—誇飾
內容推薦
- 下列「 」中成語的使用，何者有誤？ (A)求學之道無他，只要每日持續努力，必能「積土成山」，成就非凡 (B)「駑馬十駕」也能成功，千萬不要妄自菲薄、輕言放棄 (C)在警方「鍥而不舍」的追查下，終
- 二、 閱讀測驗：張生十分討厭老鼠，花費許多錢財得到一隻好貓。餵牠肥美的魚鮮，讓牠睡在毯子上。貓過著安逸的生活，都不去捕鼠了，甚至還與老鼠一塊玩樂，老鼠因此更加凶暴。張生十分生氣，把貓趕走，就不再養貓了
- 【題組】關於這篇故事的內容，那一個說法不正確？(A)故事內容具有玄怪色彩 (B)故事中隱含善惡有報的觀念 (C)「此人破腸視之，寸寸斷裂」是要凸顯猿子極度悲傷 (D)猿母對猿子的疼愛可以用「舐
- 有位大師總認為自己的定力深厚，所以對徒弟的要求十分嚴格。一天，突然發生大地震，大家都倉皇失措地四處竄逃，大師卻靜坐不動，慢慢喝著水，顯得老神在在。 地震過後，他召集了所有徒弟，對他們訓斥一番：「你
- 「不要□□，別因太多的旁騖，遺忘自己的堅持。別把生命浪費在思考別人說了什麼，想了什麼，這將使我們□□了審視自己與反省自我的能量。在經過不斷淬礪、省覺與□□的心靈中，你會發現所有的腐朽、汙穢和傷疤
- 自你等待那位步履蹣跚的老婆婆上車的那一刻起，我開始透過那面鏡子偷看你，從好奇的窺視，到熟悉你的每一個眼神、每一個動作、每一個態度—我竟愛上你堵在車陣中怡然地吃著蜜餞的樣子。 那面鏡子讓你看著你後面
- (一)子夏問孝。子曰：「色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？」(二)子曰：「父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。」(三)子曰：「事父母，幾諫。見志不從，又敬不違，勞而不怨。」（
- 子曰：「士志於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。」（論語 里仁）根據本文，孔子的意思是希望讀書人要懂得什麼道理？ (A)安坐而食 (B)安貧樂道 (C)安居樂業 (D)安和樂利。
- 【題組】關於本文的敘述，下列何者正確？ (A)師曠已經七十歲了 (B)晉平公眼睛失明 (C)本文的主旨是「活到老，學到老」 (D)「老而好學，如炳燭之明」指的是師曠
- 【題組】下列文句的詮釋，何者正確？ (A)「善學者，師逸而功倍」意謂善於學習的人，老師愈優秀，教育效果愈好 (B)「及其久也，相說以解」意謂時間久了，困難的問題便自然析分理解 (C)「善待問者，
- 下文節選自《禮記‧學記》，請於閱讀後回答問題。 凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。是故君之所不臣於其臣者二：當其為尸，則弗臣也；當其為師，則弗臣也。大學之禮，雖詔于天子，無北面，所
- 種子植物因為具有下列哪項特徵，所以分布範圍比蕨類植物廣，並且稱霸植物界？(A)葉片表面特化出角質層，能防止水分過度散失 (B)具有根、莖、葉的構造 (C)具有維管束，能有效率的運送氧氣和養分 (
- 下列文句，何者用字完全正確？ (A)法律是維護國家安定的綱記，人人都該奉公守法 (B)老師常常勸界我們，珍惜光陰才能創造豐富生活(C)這只是比夫之見，不足採信 (D)只要行事正大光明，別人的毀謗無
- 下列選項「 」中的字，何組讀音前後相同？ (A)五「羖」大夫／五「穀」雜糧 (B)「僧」侶／面目可「憎」(C)「泱泱」大國／「怏怏」不樂 (D)「飲」食男女／揖讓而升，下而「飲」。
- 下列「 」中的字，何者意思前後相同？ (A)嗟哉斯「徒」輩／柔弱生之「徒」 (B)「入」則無法家拂士／「入」境隨俗(C)「曾」益其所不能／「曾」不吝情去留(D)「惟」仁為紀綱／「惟」吾德馨。Ｌ
- 「三國時的荀攸，是曹操的主要謀士之一，他有很高的才能，但總不誇耀自己。曹操讚嘆說：『荀攸外愚內智，外怯內勇，外弱內強。』」由以上這段敘述，可以得知荀攸是一個怎樣的人？ (A)鋒芒內斂 (B)威武不
- 伊索寓言：「人們的災禍，常成為他們的學問。」此句話與何者意義最接近？ (A)水可以載舟，亦可以覆舟(B)天有不測風雲，人有旦夕禍福(C)經由無盡的磨難，才能散發璀璨的光芒 (D)人生不如意十常八九
- (甲)在涅貴不「緇」(乙)夕陽西「下」，斷腸人在天涯(丙)知足「勝」不祥 (丁)久久「自」芬芳（戊）晚來天欲「雪」（己）路不拾「遺」以上各「 」中的字當動詞的有幾個？(A)二個 (B)三個(C)四
- 下列祝賀辭何者前後性質不同？ (A)眾望所歸／為民喉舌(B)百年樹人／杏壇之光(C)宜室宜家／椿萱並茂(D)弄璋之喜／天賜麟兒。
- 下列各組「 」中的字，何者詞性前後相同？(A) 有一母見信飢，乃「飯」信／以報一「飯」之恩(B)「施」人慎勿念／受「施」慎勿忘(C) 「曉」風殘月／家喻戶「曉」(D)百里奚舉於「市」 ／西「市」買
- 下列選項「 」中關於「雞」的諺語，何者使用最恰當？ (A)我看他這次來訪是「黃鼠狼給雞拜年」，千萬小心他心懷不軌 (B)這位生活專家擅長「拿著雞毛當令箭」，發揮創意，將看似沒用的垃圾改造成便利的
- 下列引號中的詞語，哪一項運用得最不恰當？(A)投我以桃，報之以李，「受施慎勿忘」(B)他最近「落落寡歡」，令朋友感到十分擔心(C)具有文藝氣質的小琦，假日時喜歡待在博物館內享受「風花雪月」的樂趣
- 下列關於《論語》與《孟子》的說明，何者正確？(A)二書皆是春秋戰國時期儒家的重要著作。《論語》由孔子與其弟子合著，《孟子》則為孟子獨立編著而成(B)二書的篇名皆是取自篇首幾個字，篇名多與內容無關
- 下列各句中「於」字的字義比較，何者敘述正確？(甲)舜發「於」畎畝之中 (乙)故天將降大任「於」斯人(丙)不戚戚「於」貧賤 (丁)愛因斯坦之「於」相對論 (戊)相與步「於」中庭。 (A)皆不一樣
- 下列「 」中的詞語何者使用正確？ (A)電影結束，原本「黯然」的戲院，頓時燈火通明 (B) 他已經被愛情沖昏了頭，你給再多的建議和忠告也是「惘然」(C)長跑選手在爭取榮耀之際，儘管汗水「泫然」欲