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• 閔茨伯格(Henry Mintzberg)所指的組織主要部分，下列何者不包括在內？(A)作業核心(operating core) (B)策略高層(strategic apex)(C)技術結構(tech
• 子問公叔文子於公明賈曰：「信乎！夫子不言，不笑，不取乎？」公明賈對曰：「以告者過也。夫子時然後言，人不厭其言，樂然後笑，人不厭其笑；義然後取，人不厭其取。」上文提醒我們要留意說話的：(A)口氣(B)修
• 錢穆先生很有意思地說過：「西方的哲學是跨前一步的想法，而中國哲學則有退後一步的想法的趨勢。」跨前一步想，和自然迎面相對，所以要征服它、駕馭它、解析它；退後一步則面前道路廣闊，把自己融合在天地自
• 「人面呢？顏色比那紙製底小玩意兒好而且活動，帶著生氣。可是你褒獎他底時候，他雖是很高興，臉上卻裝出很不願意底樣子，你指摘他底時候，他雖是懊惱，臉上偏要顯出勇於納言底顏色。」（許地山〈面具〉）針對這段文
• 「…就在你身邊的法國梧桐下／阿Q，孔乙已，七大人，祥林嫂……／子子孫孫／還在圍著你／指指點點」上引詩句中所提及的小說人物，出自那位作家筆下？(A)劉鶚 (B)魯迅 (C)沈從文 (D)黃春明
• 「曾子曰：君子以文會友，以友輔仁」句中的「以」字，與下列選項中的「以」字，何者意義相同？(A)君子不以言舉人，不以人廢言（《論語．衛靈公》）(B)生，事之以禮。死，葬之以禮，祭之以禮（《論語．為政》）
• 下列何者是建構論學者最可能建議教師做的事?(A)設計課程時，要考慮學生的先備知識與經驗(B)設計課程時，要讓學生有時間就已學過的教材進行練習(C)明確地且盡可能的提供學生相關資訊，以減少學生誤解的機會
• 根據青少年心理發展，下列敘述何者不正確？(A)發展友誼是青少年時期重要的社會性特徵(B)面對外界的事物，常以自己的想法來推估他人的想法，形成以「自我中心」的思考模式(C)在認知發展上已進入皮亞傑(
• 下列行為治療的四個模式，依照發展時間先後加以排列何者正確？a.認知行為治療 b.古典制約 c.社會學習理論 d.操作制約(A)bcda(B)dbca(C)cbda(D)bdca
• 看到別人做某行為時得到增強或懲罰，也能有學習效果。這是下列那一種學習？(A)認知學習(B)楷模學習(C)替代學習(D)制約學習

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• 原住民族教育法之立法精神，與下列何者有最密切的相關？(A)國民教育(B)優質教育(C)特殊教育(D)多元文化教育。
• 新竹 王石鵬有詩云：「雙星雅會記年年，乞巧穿鍼韻事傳；畢竟人間勝天上，兒家夫婿樂團圓。」詩中所記的民俗節日是：(A)七夕 (B)中秋 (C)元宵 (D)除夕
• 「小時候不喜歡吃長年菜，因為苦苦的，更不喜歡一熱再熱的長年菜，綿爛、味苦，只有母親和伯母好似吃不膩。年長成家成為人母後，終於能體會母親嗜吃長年菜的背後因素：那個年代，媳婦的日子十分難為，能吃一頓飽就算
• 某縣市家畜疾病防治所將行文農委會，回報轄內養雞場禽流感監測結果。以下公文書寫格式，何者有誤？(A)行文農委會之公文類別應使用「呈」 (B)某縣市家畜疾病防治所應自稱「本所」(C)受文者應書寫為「行政院
• 「古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。重以周，故不怠；輕以約，故人樂為善。」（韓愈〈原毀〉）下列選項中，何者意近於此？(A)君子不重則不威，學則不固(B)無友不如己者，過則勿憚改(C)君子之律己
• 根據Piaget之發展階段論，下列敘述何者為非？(A)發展中的差異組間大於組內(B)發展是個連續的過程(C)發展有階段性現象(D)發展的現象有個別差異
• 肌肉中的ATP 產生路徑，若利用無氧醣酵解後所生成的廢物為何?(A)水 (B)二氧化碳 (C)乳酸 (D)肌素
• 台灣山區果農剷除山坡地原生植被，改種果樹，導致坡地水土流失，進而使下游地區水旱災增加。想要進行此方面的研究，須採用︰(A)空間分析(B)自然分析(C)景域分析(D)生態分析
• 以下關於男性生理現象之敘述何項錯誤？　(A)男性受到性刺激，有可能會陰莖勃起　(B)若包皮無法褪到後面露出龜頭，稱為「包莖」　(C)男性在睡眠中常會自然勃起，稱為夢遺　(D)包皮太長易藏污納垢，故
• 估計效度的方法(A)折半(B)庫李(C)阿法係數(D)內容一致性
• 「然而，繁榮的目的是什麼呢？既然擺脫了窮困，更累積了富裕，正該放緩腳步，落實本土，積極彌補社會缺憾，償還過度開發、過度透支的社會成本啊！」下列那一選項，符合文中的精神？(A)興建大型樂園，提升觀光收入
• 某縣政府動物防疫所將公告流浪動物處理辦法。公告格式下列何者正確？(A)公告日期應書寫為「中華民國一百零一年三月二十三日」(B)公告結構應分「主旨」、「依據」、「公告事項」3 段(C)依據應寫為「依據：
• 「紫袖紅絃明月中，自彈自感闇低容。絃凝指咽聲停處，別有深情一萬重。」（白居易〈夜箏〉）此詩所表現的音樂感悟，和下列那一選項相同？(A)間關鶯語花底滑(B)銀缾乍破水漿迸(C)淒淒不似向前聲(D)此時無
• 斯賓賽認為教育目的在使人生獲得愉快，因此教育必須包刮三部份內容，下列哪一項未包含在內?(A)心智發展(B)道德訓練(C)體育(D)群育
• 44後設認知是指學習者：(A)運用內、外資源、尋求協助，以維持學習意向，獲得良好學習成效(B)透過選擇性的注意、復誦、組織、統整，以進行有效的學習(C)對自己的認知歷程與認知結果具有覺察及指揮能力(D
• 公立中小學運計功、公嘉獎、成績考評、優良事蹟表揚、: 以及申誡、記過及訓斥等方式來誘導學生行為， 屬於何種權力的運用？:(A) 強制型權利 : (B) 利酬型權利: (C) 規範型權利 : (D) 成
• 李魁賢有〈鸚鵡〉一詩：「主人對我好！」╱主人只教我這一句話╱「主人對我好！」╱我從早到晚學會了這一句話╱遇到客人來的時候╱我就大聲說╱「主人對我好！」╱主人高興了╱給我好吃好喝╱客人也很高興╱稱讚我乖
• 臺北市文山區公所行文臺北市政府，陳報該區公所本年度滅蟑滅鼠週工作計畫，請問主旨該怎麼寫？(A)檢陳本區辦理滅蟑滅鼠工作執行計畫乙份，請 鑒核。(B)檢送本區辦理滅蟑滅鼠工作執行計畫乙份，請 查照。(C
• 朱熹主張的「吾心之全體大用」與下列何理念相通？(A) 重視德行的培養 (B) 主張知行合一論(C) 強調經驗累積的重要(D) 強調心靈之認知能力
• 下列何者不是焦點解決短期諮商的主要概念？(A)應用正向經驗的力量(B)重視合作關係(C)探討問題的本質(D)認為當事人是解決自己問題的專家
• 下列哪一個現行台灣地名由來是源自平埔族的社名？(A)麻豆 (B)追分 (C)嘉義 D梧棲
• 國立臺灣大學行文教育部時，正確的稱謂應是：(A)對教育部稱「貴部」，自稱「敝校」 (B)對教育部稱「令部」，自稱「敝校」(C)對教育部稱「大部」，自稱「本校」 (D)對教育部稱「鈞部」，自稱「本校」
• 個案會議的基本目標(A)對於學生問題進行診斷(B)促進與會人員對於學生的了解(C)找出學生的問題所在
• 長時間運動需要較長時間復原主要原因是?(A)乳酸用盡 (B)脂肪用盡 (C)肝醣用盡 (D)蛋白質用盡
• 我們在進行推論統計(inferential statistics)時，譬如估計母群的平均數，考驗兩個平均數之差異顯著性、和計算相關係數等，常用到 (A)全距 (B)平均差 (C)四分差