四、107年1月1日大通公司同意對該公司某些主管給與認股權，可以每股$25的價格認購每股面值$10的普通股30,000股，須服務至109年1月1日才可以行使，期限四年，至112年(第六年)12月31日不行使而消滅。認股權給與日普通股每股市價為$32，認股權的公允價值為每股$25。 108年4月1日，因二位主管離職而註銷2,000股認股權，當日普通股的市價每股$35， 109年3月31日計有12,000股的認股權行使認股，當日普通股市價是每股$40。 試作：大通公司 107年、108年及109年有關認股權計畫的分錄。

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點擊查看答案 參考答案 無參考答案 關閉 內容推薦 【題組】計算承建資產之總成本。編輯私有筆記及自訂標籤港務局◆中級會計學-109 年 - 109 臺灣港務股份有限公司新進從業人員甄試:專1-中級會計學#91343討論私人筆記( 0 )最佳解! 【題組】計算建造該資產資本化之利息金額。編輯私有筆記及自訂標籤港務局◆中級會計學-109 年 - 109 臺灣港務股份有限公司新進從業人員甄試:專1-中級會計學#91343討論私人筆記( 0 )最 二、台中公司為彰化公司承建一項利息應資本化之資產，該資產於109年3月1日開工，至10月31日建造完成並經彰化公司驗收。為建造該資產，台中公司於3月1日、6月1日與9月1日分別支出$1,350,000 如圖，將邊長 18 公分的正方形 ABCD 每邊三等分，再將邊上的等分點與正方形 ABCD 內部一點相連，求乙與己的面積和為多少平方公分?編輯私有筆記及自訂標籤國二數學下第一次-106 年 - 編輯私有筆記及自訂標籤國二數學下第一次-106 年 - 2017彰化縣縣立大同國中八年級106 下學期數學第一次段考(期中考)康軒#91335討論私人筆記( 0 )你可以購買他人私人筆記。 下圖的直角三角形，三邊長的比為 1： ：2  (A)O (B)X 等腰三角形一定是線對稱圖形 (A)O (B)X 已知〈an〉為等差數列，且 a3 = 32，a5 = 52，則 a7 = 72 (A)O (B)X 若∠A = 23°，∠B = 77°，則∠A與∠B互餘 (A)O (B)X 給定平面上相異兩點 A、B，則線段 AB 記為  ，直線 AB 記為 (A)O (B)X 內容推薦 【題組】(A) As (B) With (C) During (D) Beyond 【題組】(A) illustrated (B) recognized (C) requested (D) annoyed 【題組】(A) asking (B) who asked (C) asked (D) to ask 【題組】(A) make (B) to make (C) made (D) making 【題組】(A) blamed (B) be blamed (C) blaming (D) being blamed 【題組】(選錯誤的)(A) all that (B) all what(C) everything (D) whatever 【題組】(A) promised (B) has promised(C) had promised (D) had promising 【題組】(A) turned down ; to (B) turned for ; to(C) turned on ; for (D) turned to ; for 【題組】(A) to win (B) to winning (C) for win (D) of win 【題組】(A) That (B) Which (C) What (D) It 【題組】(A) believed in (B) seen to be (C) considered as (D) regarded as 【題組】(A) who (B) , who (C) whose (D) ,whose 【題組】(A) herds of (B) schools of (C) flocks of (D) swarms of 【題組】(A) It is little known (B) Little is known(C) Known little (D) People known little 【題組】(A) fair (B) magical (C) familiar (D) probable 【題組】(選錯誤的)(A) could not (B) could hardly(C) couldn’t hardly (D) was unable to 【題組】(A) make it (B) take over (C) feel blue (D) pop the question 【題組】(A) she occurred that (B) it occurred to her that(C) she thought of (D) it was thought that 【題組】(A) to as making (B) in order that makes(C) so as to make (D) for the purpose of make 【題組】(A) what a person feels (B) how a person feels(C) what does a person feel (D) how does a per 【題組】(A) X (B) to be (C) as to be (D) as being 【題組】(A) which (B) in which (C) whose (D) that 【題組】(A) In contrast (B) Compare to(C) On the contrary (D) In comparison with 【題組】(A) blue is said that spoils (B) it is said that blue spoils(C) blue is said to spoiling (D) 【題組】(A) meant to (B) connected as(C) associated with (D) according to