問題詳情
他「 」，舉手表示，自願負責這次校慶創意繞場的舞蹈編排。
參考答案
答案：E
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
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- 【題組】做事要「 」，免得事後搞得焦頭爛額、損失慘重。
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- 下列各選項中的文句，何者沒有錯別字：(A)偌大的房舍，經過精心的裝潢後，完全改頭換面，令人讚不絕口。(B)不孝商人將便宜油混合販賣，真是不知羞齒！(C)能夠突破心裏的障礙，才是戰盛自己的人。(D
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- 平面上兩圓的半徑分別為5公分·10公分,若連心線段長為9公分,則這兩圓的位置關條為何?(A)内離 (B)相交於兩點(C)外切 (D) 外離
- 平面坐標上,圓0的半徑為7,圓心O(0,-1),若A點坐標為(4,2),則A點在圓0的哪個位置?(A)圓内 (B)圓上 (C)圓外 (D)不確定
- 平面上有兩圓,其公切線數為1,則兩圓的位置關係為何?(A)外離(B)外切 (C)相交於兩點(D)内切
- 下列各組點中,哪一組的中點坐標是(2,-3)?(A)(2,0)、(2,-3) (B)(2,0)、(0, -3)(C)(-4,2)、(8, -8) (D)(1, -1)、(1, -2)
- 如圖,兩圓外切於P點,且通過P點的公切線為L。過P點作兩直線,兩直線與兩圓的交點為A、B、C、D,其位置如圖所示。若 ,則下列角度關係何者正確? (A) ∠PBD＞∠PAC(B) ∠PBD＜ ∠P
- 下列的課文文句，何者的語氣最為肯定？(A)下個月再來，想必已蓊鬱成一片樹海 (B)他的年齡比阿公和爸爸的年紀加起來都還大(C)感覺上這個河口應該是一個大樹群生的地點 (D)也許，那時你已長大到能
- 「也許，那時你已長大到能爬上他的樹肩，站在他的肩膀，看到湛藍的海洋。」當作者說這段話時，應該是怎樣的口吻？ (A)諄諄教誨 (B)殷切期望 (C)語重心長 (D)感嘆惋惜
- 「大去之期」中的「大去」指的是什麼意思？ (A)離開 (B)遠行 (C)死亡 (D)回家
- 作者的父親將橘子放在皮大衣上之後，撲撲衣上的泥土，心裡很輕鬆似的，原因為何？(A)足能證明自己老當益壯 (B)橘子購買不易，因此很有成就感(C)父親為孩子完成一件事的踏實感 (D)終於完成祖母交
- 〈背影〉一文使用了許多象徵手法，下列敘述何者正確？(A)「背影」象徵兒子的無情 (B)「將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上」象徵父親的憤怒(C)「紫毛大衣」象徵家境富裕 (D)「朱紅橘子」象徵父愛的
- 下列關於〈負荷〉一詩的敘述，何者正確？(A)父親下班後不會逗留在外，是因為得趕快回家煮飯(B)「激越的豪情」化為「綿長的柔情」，委婉地傳達了甘願付出的父愛(C)作者將自己比擬成飛盤，象徵不論多忙
- 下列為在鄉土文學作品中常見的閩南語方言，何組配對正確？(A)囝仔／動物 (B)阮尪／魁儡 (C)感心／知道 (D)厝邊／鄰居
- 「偶爾也望一望絢麗的晚霞／卻不再逗留／因為你們仰向阿爸的小臉／透露更多的期待」，此句先寫結果，再寫出原因。下列何者也是同樣的寫法？(A)《KANO》開演的時間還沒到，他們決定先去附近逛逛(B)魏
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- 關於〈過莊人莊〉與〈聞官軍收河南河北〉的比較，下列何者正確？(A)〈過故人莊〉和〈聞官軍收河南河北〉都是都是盛唐時期的五言律詩(B)〈過故人莊〉押「ㄚ」韻，聞官軍收河南河北押「ㄞ」韻(C)〈過故
- 借代是指「不直接說出事物的本來名稱，而借用和該名稱有關係的特色事物來代稱之」，下列說明何者有誤？ (A)桑麻：農作物 (B)干戈：戰爭 (C)襁褓：母親 (D)祝融：火災
- 「綠樹村邊合，青山郭外斜」使用了摹寫修辭，下列何者也使用這種修辭？(A)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 (B)我是一隻表演的魚，不能躺在缸底沉睡(C)即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽 (D)以前爸
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- 杜甫〈月夜憶舍弟詩〉：「戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。……寄書長不達，況乃未休兵。」中間有四句的次序弄亂了：(甲)無家問死生(乙)月是故鄉明(丙)露從今夜白(丁)有弟皆分散。請問正確的次序為何？(A)
- 根據格律，下列哪一個選項是七言律詩中間兩聯？(A)西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥 (B)棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香(C)一春魚雁無消息，則見雙燕門銜泥 (D)樂遊原上清秋節，咸陽古道音塵絕
- 「國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。」依據個人身世及作品風格，這首唐詩作者應為何人？ (A)杜甫 (B)李白 (C)王維 (D)孟浩
- 欲兼具形、音、義三者，中國漢字最簡便的造字法則為何？ (A)指事 (B)形聲 (C)轉注 (D)會意
- 下列選項的敘述，何者正確？(A)漢字在短時間內的辨識比拼音文字快捷 (B)漢字和拼音文字不同，只能表義，不能表音(C)漢字專屬於中原文化，只有漢人使用漢字 (D)漢字的產生，淵源於許慎的《說文解
- 「鑫、森、淼、焱、垚」這幾個字是利用同字相疊的方法造字，因而各自產生各自的意義，此種造字法則是屬於「六書」中何種造字之法？ (A)象形 (B)轉注 (C)指事 (D)會意