問題詳情
12.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,有關物體恆存(object permanence)概念的描述,下列何者正確?
(A)物體恆存概念開始出現在具體運思期
(B)物體恆存概念的出現,是因為兒童已經具備抽象思考能力
(C)具有物體恆存概念的嬰兒,不會因為某物體在他面前消失,就認為它不存在
(D)物體恆存概念指的是物體某方面的特徵,將不因其另方面特徵的改變而改變
(A)物體恆存概念開始出現在具體運思期
(B)物體恆存概念的出現,是因為兒童已經具備抽象思考能力
(C)具有物體恆存概念的嬰兒,不會因為某物體在他面前消失,就認為它不存在
(D)物體恆存概念指的是物體某方面的特徵,將不因其另方面特徵的改變而改變
參考答案
答案:C
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 美國學者彼得聖吉(P. Senge)提出了學習型組織的理論,他的《第五項修練—學習型組織的藝術與實務》一書,對於學校行政的績效具有重要的啟示。下列何者不屬於「學習型組織」五大修鍊的核心技術之一?
- 右圖為某條河流的截面,形如拋物線,水深50公尺時,最深處O為頂點。當水深18公尺 (B點的水位)時,水面的寬()為48公尺,則水深25公尺時,水面的寬()是________公尺
- 試說明族群偏見(ethnic prejudice)的意涵(4 分),並列舉出三個課程教材中族群偏見的例子(6 分)。
- 下列哪一個學生的學習策略,對於高層次閱讀理解的幫助最小?(A)小英把閱讀的內容,形成一些心理圖象(B)小美一句一句慢慢讀,一遍又一遍地複誦(C)小華閱讀完每個段落後,用一、二句話寫出摘要(D)小
- 黃校長致力於品德教育的推行,期許學校教職員能共同建立具品德核心價值的校園、制度和倫理文化。此種理念最接近哪一種品德教育實施方式?(A)典範學習 (B)體驗反思 (C)環境形塑 (D)啟發思辨
- 洪老師在教學中以康德(I. Kant)的美學觀來施教。下列何者最不可能是洪老師的美育觀?4(A)「美感經驗」是一種純粹而無私的滿足,並無外在的利害考量(B)美感教育除了認知領域的教學外,還需激發
- 以下所敘述的社會地位改變,哪一項是屬於強調「歸屬性地位」(ascribed status)之傳統社會的特質?(A)家世顯赫,祖蔭庇護 (B)十年寒窗,苦讀有成(C)夤緣富貴,趨炎附勢 (D)學有
- 試述「教師作為轉化型知識份子」(teacher as transformative intellectual)的兩項重要意義(4分),再列舉我國學校教師可有的三種作為(6 分)。
- 【題組】下列何者並非蔣渭水提倡,用以提升臺灣人文化素養的方式? (A)演講會 (B)夏季學校 (C)國語家庭 (D)讀報社。
- 下列哪一敘述不屬於後現代主義的教育精神?(A)檢討課程中的文化霸權3(B)重視以生態為本的教育體系(C)教科書追求一致性的文化觀念(D)教學重視對傳統主流價值的質疑
內容推薦
- 下列何者屬於操作制約學習?(A)小華害怕蟑螂,因為每次蟑螂出現他的媽媽就會大聲尖叫(B)阿宏知道走哪一條路可以最快到達學校,因為他熟悉附近環境(C)莉莉不在課堂上講話,因為她看到班上同學講話會被
- 幾位家長小孩即將參與 103 年開跑的十二年國民基本教育,他們正在針對此次新實施的「入學管道」進行討論。下列何者正確?(A)黃伯伯:我那金孫小英超會讀書的,只要在「會考」時考取 PR98,她鐵定
- 有關十二年國民基本教育的主要內涵,下列何者正確?(A)普及 (B)免學雜費(C)課程採學分制 (D)入學方式以考試分發為主
- (二)「白色恐怖」一詞源於法國大革命時期,白色為王室的旗幟代表色,當時王室擁護者對反對黨的武力鎮壓,即稱為白色恐怖。在臺灣,白色恐怖則是指民國四、五十年代政府迫害異議分子的行為。請回答下列問題:【題組
- 小華上課時不斷傳紙條,陳老師對他說:「你在上課時傳紙條,會讓同學分心,我也會覺得你不在乎我上課的內容。」陳老師是運用何種技巧?(A)我訊息(I-messages) (B)消弱法(extinctio
- 化簡= ______。
- 針對葛妮(M. Greene)《教師即陌生人》(Teacher as Stranger)一書的教育哲學,下列哪一項才是老師最重要的工作?(A)老師應保持客觀中立的立場,最好不要涉入學生糾紛(B)
- 根據師資培育法施行細則有關課程用詞之定義,其中「為培育教師依師資類科所需教育知能之教育學分課程」屬於下列何者?(A)一般課程 (B)專門課程 (C)教育特殊課程 (D)教育專業課程
- 【題組】政府鎮壓、逮捕異議分子的手段,是以哪項法令作為執行的依據? (A)《法律第六十三號》 (B)《憲法》 (C)《戒嚴令》 (D)《動員戡亂時期臨時條款》。
- 李校長常對學生說:「天、地、君、親、師」。這樣的說法是看重教師的何種權威?(A)傳統的權威(traditional authority)(B)魅力的權威(charismatic authority
- 郝老師喜歡運動,雖無能力成為運動選手,但透過體育教學來展現他的運動興趣。從教育社會學家羅提(D. Lortie)的觀點看來,郝老師是受到教學工作的哪一項因素所吸引?(A)人際 (B)服務 (C)
- 根據溫納(B. Weiner)的歸因理論,下列哪一種說法是將考試成績不理想歸因於內在、可控制的因素?(A)這次的題目好難,我根本做不完(B)考前我沒有好好地複習,做好準備(C)考試那天我身體不舒
- 歐老師因排課問題與教務主任產生衝突,最後主任不再堅持己見,調整排課時段滿足歐老師的需求。依湯瑪斯(K. Thomas)衝突處理因應方式,主任採取的是下列何種方式?(A)逃避(avoiding)(
- 下列敘述何者正確? (A)清光緒 28 年頒布「奏定學堂章程」,規定女學之教材(B)西元 1890 年柏拉塞特湖會議召開第一次家政教育會議 (C)我國第一所女子學校是由美國傳教士艾德西女士在寧波
- 小志常在考試前肚子痛,被送到保健室去,他就可以避開考試。小志肚子痛的行為之所以經常出現,可能是受到哪種作用影響?(A)懲罰 (B)消弱 (C)正增強 (D)負增強
- 下列何者的主張認為,個人或家庭的背景或品味是造成社會不平等的重要因素?(A)衛里斯(P. Willis)的文化創生(B)布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本(C)涂爾幹(E. Durkhe
- 吳老師採取建構論取向的教學,下列何者是他在課堂上最少運用的方法?(A)小組實作 (B)團體討論 (C)聚斂式問答 (D)發現式教學
- 根據卡芬頓(M. Convington)的自我價值論,下列何者符合他對學習動機的觀點?(A)學生對能力與努力的歸因隨年齡而升高(B)自我價值感是個人追求成功的內在動力(C)個人視成功為努力的結果
- 開始上課時,教師採取某些措施,讓學生做好心理準備,以儘快進入學習狀態。這是何種原則在教學情境的應用?(A)同化作用(assimilation) (B)心向作用(mental set)(C)平衡作用
- 某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論(B)傅柯(M.
- 小文很在意自己在學校做的每項工作是否能得高分。他常問:「考試會不會考?」、「有沒有加分?」如果答案是肯定的,他就會盡力做好。但若考試不考或沒加分,他就不願意完5成工作。為了改善小文的學習動機,下
- 「國際學生評量方案」(Programme for International Student Assessment, PISA)針對十五歲學生進行評量,在國際上產生很大的影響。此一方案係由下列何
- 李老師在班級教學過程中,一直扮演著發號施令的角色,因為他堅信老師必須是領導者,學生是被領導者,而師生之間的關係是對立衝突的。下列何者對班級教學的分析觀點,最能說明這樣的師生關係?(A)韋伯(M.
- 關於各教育思潮之主張的敘述,下列何者正確?(A)進步主義主張教師的角色是教室的領導者(B)永恆主義認為教育活動應該以學生為中心(C)精粹主義強調教師是學習的伴隨者或嚮導(D)存在主義注重師生間應有
- 下列哪一敘述不屬於後現代主義的教育精神?(A)檢討課程中的文化霸權 (B)重視以生態為本的教育體系(C)教科書追求一致性的文化觀念(D)教學重視對傳統主流價值的質疑