問題詳情
3. 禍不單行
參考答案
答案:A
難度:簡單0.790809
統計:A(1153),B(113),C(47),D(13),E(0)
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- 10 關於詞語的運用,下列文句的文意,何者敘述最恰當?(A)困頓的環境,往往能陶冶出堅毅不屈的個性(B)因為過於果決,以致於躊躇不前(C)曉明是位成功而謙遜的企業家,面對他人給予的讚美,曉明自認實至名
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- 請將下列□□填入適當的國字。返□歸真/風塵□□/□實無華/□玉待琢磨/相□士/飛蛾□火(A)璞/樸樸/樸/璞/撲/撲(B)樸/璞璞/撲/撲/樸/撲(C)樸/撲撲/撲/璞/撲/撲(D)璞/僕僕/樸/
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- 下列選項「」中的字,何者與「又高於農夫一等」中的「於」字意義相同?(A)傴優「於」在標本室裡住著 (B)是法不亯「於」民也(C)不戚戚「於」貧賤 (D)復「於」地取內口中
- 「牡丹,花之富貴者也。」此句使用何種修辭法?下列何者也運用相同修辭法?(A)她的下盤永遠是穩若泰山的(B)對於未來善加籌畫,但是永不忘記過去(C)青青河畔草,綿綿思遠道(D)主啊!請陶冶我的兒子,
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- 「涎」著臉
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- 愛蓮說一文中,蓮、菊、牡丹各代表不同的人格特質,請問下列植物象徵的特質與品德,何者配對錯誤?(A)竹/虛心有節(B)梅/堅忍不拔(C)玫瑰/美好的愛情玉山國中 104 學年度第一學期二年級第 3
- 對於繩子,我有一分特殊的感情。那年要出國,特地到百貨公司,買來一只很大的大箱子。尼龍的料子,織染著紅、黃、黑、綠四色交錯的方格圖樣。看起來很熱鬧很新潮,正像我當時的心情。出國的前幾個月,我細心地用各式
- 水神的指引一文中,作者的父親說:「地上的石頭被我踩亮缺角了」從這句話可以推知下列哪一種訊息?(A)作者父親是山林愛好者 ,時常親近自然 (B)格外謙卑,踩在樹根和石頭上,尌怕驚動大地(C)非常惋
- 有關各課課文的敘述,下列何者錯誤?(A)寄弟墨書一文為鄭燮提醒堂弟要以禮對待家裡新招的佃農,並於文中表現知足與悲憫的情懷(B)麥琪的禮物藉由黛拉及吉姆互贈禮物的情節,點出本文主旨—聖誕節互贈禮物習
- 【題組】「在我最軟弱的時候,化成千萬股力量,拉我、牽我、纏我、持我,及時伴我走過長路。」這段話的內容在傳達什麼文意?(A)自己遭遇許多的磨難 (B)父親無微不至的愛心 (C)父親沉默含蓄的個性
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- 麥琪的禮物文中,「麥琪」二字是借代為「有智慧的人」,下列文句「」中的詞語,何者不屬於借代修辭?(A)老張的願望是「白首」歸隱,嘯傲山林 (B)顏回即使「簞食」瓢飲,仍樂在其中(C)感謝主管「伯樂
- 12 下列詞語為本義與引申義的組合,請選出錯誤的組合(A)干戈:引申為戰爭.武力。干:防禦用的盾牌,戈:攻擊用的兵器。(B)權衡:引申為磨練。權:測量重量的砝碼或秤錘,衡:秤,量輕重的器具(C)枷鎖:
- Ben was excited at his son's wedding. In fact, it was one of the best________ of his life.(
- 13 麥帥爲子祈禱文,文中提及「不要以願望代替實際的作為」,意近於下列何者?(A)生於憂患,死於安樂(B)凡事豫則立,不豫則廢(C)駑馬十駕,功在不舍(D)不要當思想的巨人,行動的侏儒
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- 水神的指引一文中,作者能體會老獵人對自然恩典的感受,下列文句中,何者亦符合作者所提出的想法?(A)讓你走過的生涯,成為你的寶藏,而不是包袱。(B)恐懼來敲門,亯心前去應門,門前毫無人影(C)橫溢
- 19「令他馬,固不敗傷我乎」與「唯陛下察之」這兩句話的語氣分別為何?(A)假設/期許(B)叮嚀/無奈(C)徬徨/恐懼(D)怯懦/命令
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- 15 下列「當」字,哪些是名詞「判決」的意思?(甲)廷尉「當」是也、(乙)廷尉奏「當」、(丙)一人犯蹕,「當」罰金、(丁)而廷尉乃「當」之罰金(A)甲乙丙丁(B)甲乙丙(C)甲乙(D)丙丁
- 20 司馬遷所著之史記,行筆為文總能成功刻畫人物性格,描寫人物生動傳神。其中張釋之執法一文,讓我們得以窺見漢文帝是怎樣一個人?(A)師心自用,視臣民為草芥(B)君臨天下,睥睨群雄(C)壁立千仞無欲則剛
- 24 日常生活中,我們常借用動物的特色及名稱來比喻人。請問下列配對何者正確?(A)地頭蛇/地方上蠻橫無理的人(B)笑面虎/比喻面惡心善的人(C)鐵公雞/認真工作,敬業準時的人(D)無頭蒼蠅/膽小怕事的
- 鄭燮:「我想天地間第一等人,只有農夫,而士為四民之末。」此句話的涵義與下列何者相呼應?(A)工人制器利用,賈人搬有運無,皆有便民之處,而士獨於民大不便(B)我獨何人,貪求無厭,窮民將何所措手足