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• 社會課中，老師請同學依照所蒐集的資料，對「鄉里意識」此一概念發表自己的看法。以下四位同學的論述，何人的論點不正確？ˉ(A)小花：「臺灣早期農業社會，農忙時鄉民會互助合作，平時也會發揮守望相助的
• 三、申論題：（每小題 15 分，共 30 分）⑴請詳述 biological species concept 的定義，詳列 reproductive barriers 的機制，並探討生物種觀念
• 三、開放系統理論（open system theory）之出現，對於傳統主張學校為封閉系統有極大衝擊。請說明開放系統理論的主要主張為何？學校在實務運作上，須有那些應變措施？（25 分）
• 二、協作領導（collaborative leadership）的意涵為何？請提出協作領導在教育上應用的價值及作法。（25 分）
• 二、原住民族教育法第 21 條規定：「各級政府對學前教育及國民教育階段之原住民學生，應提供學習其族語、歷史及文化之機會。」針對此項規定，請就實務觀點，說明目前相關學校已有何種作為？未來應有那些改進之策

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• 三、我國全國公路路線系統之制定程序為何？公路修建與養護的辦理機關為何？（25 分）
• ⑵若 A ⊂ B，則 A ∩ C ⊂ B ∩ C。（4 分）
• 四、在推薦甄試時，5 位口試委員針對考生的專業背景與研究潛能兩項加以評審，評分結果顯示這 5 位委員給考生的專業背景評分都很高，但對研究潛能評分都很低。請分析這個評分結果中專業背景與研究潛能兩項分數之
• ⑵撫墾局
• 三、請依據「藥事法」、「藥品查驗登記審查準則」定義下列藥品：⑴新藥（3 分）
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• ⑶若 A ⊂ B，則 A ∪ C ⊂ B ∪ C。（4 分）
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• ⑶理蕃政策大綱
• 一、某甲所經營的煙火販賣場所，屬達管制量以上之一般爆竹業，其所儲存之爆竹量已超出法令規定，該行為同時違反爆竹煙火管理條例第 4 條及第 27 條第 1 項第 1 款規定，得處新臺幣 30 萬元以上 1
• ⑵請定義 off-label use，舉出同義字；在臨床上那些藥品使用的狀況屬於 off-labeluse？（5 分）
• ⑷ A ∩ (B ∩ C) = (A ∩ B) ∩ C。（4 分）
• ⑸臨床上會將 sildenafil 磨粉分包，給小兒病人使用，請問這樣的作業，會有那些潛在問題，藥師如何利用調劑與臨床藥學專業知識與技能來確保藥品與藥物治療的品質？（8 分）
• ⑷高砂族
• 二、日治時期日本總督府對原住民進行舊慣調查的目的何在？這些資料留存到現在，對原住民族具有那些價值？（25 分）
• ⑵計算這試題的鑑別度值（要列出計算式，且計算至小數點第二位），並判讀其好壞。（5 分）
• ⑵信號（semaphore）和事件（event）
• 三、港區內之船舶，不得有妨害港區安全之主要行為有那些？試列舉分析之。（25 分）
• ⑸都市原住民
• 三、今日所謂的原住民族「正名運動」包含的意義相當的廣，有山川河流部落地的正名、有原住民的正名、有族稱的正名、有個人姓名的正名等，請從歷史發展說明正名運動每個階段的先後發展順序，如何一步一步逐漸深化成今
• ⑶分析各錯誤選項的誘答力，以建議修題方向。（10 分）選項 A B＊ C D高分組 0 15 3 2低分組 3 6 11 0
• ⑸ A ∩ (B ∪ C) = (A ∩ B) ∪ (A ∩ C)。（4 分）
• 二、2011/5/4 公布的藥害救濟法第 1 條「為使正當使用合法藥物而受害者，獲得及時救濟，特制定本法。」⑴請依據藥害救濟法第 3 條定義下列名詞：藥害（2 分）
• 二、試述近年來刑事政策所推展之緩起訴、修復式司法（restorative justice）之理念受明恥整合理論、標籤理論之影響為何？（25 分）