下列選項「」中的注音寫成國字後，何組字形前後相同？ (A)行「ㄌㄠˇ」川流/旱「ㄌㄠˋ」之災(B)壯志未「ㄔㄡˊ」/ 同「ㄔㄡˊ」敵愾(C)乘「ㄩˊ」馬驚/一「ㄩˊ」之見(D)烘「ㄅㄟˋ」餅乾

問題詳情

2. 下列選項「」中的注音寫成國字後，何組字形前後相同？
(A)行「ㄌㄠˇ」川流/旱「ㄌㄠˋ」之災
(B)壯志未「ㄔㄡˊ」/ 同「ㄔㄡˊ」敵愾
(C)乘「ㄩˊ」馬驚/一「ㄩˊ」之見
(D)烘「ㄅㄟˋ」餅乾/「ㄅㄟˋ」茶商行

參考答案

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【題組】若要避開杭人遊湖的人潮，又可以欣賞到西湖最美的景色，下列哪一個時間前往是最好的？(A)春天之辰時(B)春天戌時之後(C)春天之巳時(D)春天午、未、申三個時辰。
西湖最盛，為春為月；一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏、桃相次開發，尤為奇觀。石簣數為余言：「傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。」余時為桃花所戀，竟不忍去湖上。由
【題組】有關《詩經》的敘述，下列何者正確?(A)作者是孔子，又名《詩三百》(B)是中國最早的詩歌總集，也是韻文之祖(C)反映魏晉南北朝時期人民的生活和思想(D)內容分為風、雅、頌三部分，頌是各
論語》論《詩》三則〈甲〉子曰：「《詩三百》，一言以蔽之，曰思無邪。」〈乙〉鯉趨而過庭。曰：「學《詩》乎?」對曰：「未也。」曰：「不學《詩》，無以言！」鯉退而學《詩》。〈丙〉子曰：「小子！何莫學夫
【題組】孔鯉趨庭，而得知學《詩經》的益處。後人因此稱「趨庭之教」為何?(A)父親的教誨(B)母親的教誨(C)恩師的教導(D)同窗間的切磋。
【題組】下列有關本詩的說明，何者正確？(A)各章皆先談人事，再寫景物(B)全詩句法過於相似，顯得單調(C)全詩使用複沓手法，具有節奏感(D)「有蕡其實」，以桃果之豐美，象徵女子體態之豐腴。
桃夭桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。【題組】下列題辭，何者與「宜室宜家」用於同樣場合？(A)妙選東床 (
楓紅微涼時間彷彿放慢了往返回憶在宜人的氣候裡發酵醞釀於是我們盛滿屬於這季節的幸福感卡片泛黃故事於是有了某種觸感這字跡裡的一句一行完整了一段過往入秋後思念的藤蔓已牢牢牢牢的入牆
【題組】詩中所描述的心情與下列何者最接近？(A)無辜受難，憤憤難平(B)期待落空，惆悵不已(C)物是人非，青春不再(D)睹物思人，眷戀過往。
「媽媽並非『萬能』，但是沒有媽媽『萬萬不能』」。上述文句是將『』裡原有的語詞拆開，再增添文字，另作新解。下列文句「」內的詞語，何者不具此類作法？(A) 辦公室單身光棍的劉先生真「可愛」，大家一致