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• 【題組】「樵夫」和「斤斧」是用來比喻？(A)建築工人和鐵鍬 (B)演員和道具(C)農夫和鋤頭 (D)詩人和筆
• 五、閱讀測驗 (一)靈感／爬上一畝一畝泥土／種植一排一排的／防風林 執著的樵夫／用智慧的斤斧／歷經春夏秋冬／築成一 幢幢／詩的小屋 （王詔觀 稿紙）【題組】「靈感／爬上一畝一畝泥土」運用何種修辭
• 「回憶當年我養兒，我兒今又養孫兒，我兒餓我由他餓，莫教孫兒餓我兒。」這段話的主旨近於？(A)子女應當奉養父母 (B)父母對子女無悔的愛(C)不孝有三，無後為大 (D)父母要徹底控制子女
• 「春天的喊叫聲／（甲）春天一定站在門外／（乙）把綠葉叫醒／（丙）門才會笑口常開／（丁）也從棉被裡把我拉起來」這首題目為「春天」的童詩，依照詩意，正確的順序應該是什麼？(A)甲乙丙丁 (B)乙甲
• 關於楓橋夜泊的敘述，下列何者正確？(A)表達送別好友的愁苦，離情依依(B)由「霜滿天」可判斷寫作季節是冬季(C)「夜半鐘聲到客船」有「孤客最先聞」之感(D) 全詩對仗，講究用字，用韻嚴謹
• 下列關於各文人的敘述，下列何者有誤？(A)楊喚童詩感情真摯，是台灣兒童文學的先驅。(B)李白詩作熱情奔放，後世尊稱他為「詩鬼」。(C)王之渙少有俠氣，擅長描寫邊塞雄偉風光(D)張繼流傳作品不多
• 「智者不以無過為喜，人之大德在於改過，做一新人。」這段話最主要的意思是什麼？(A)說明人非聖賢，孰能無過(B)勉勵人謹言慎行，避免犯錯(C)指出愚者以有過為喜、以重生為榮。(D)強調知過改過、日
• 「人生像在群眾面前拉小提琴，邊拉邊學。」這句話旨在說明什麼？(A)學習任何技藝都要勇於表現，才能進步(B)卓越的成就像音樂素養，非一朝一夕可成(C)人要走進社會，接受考驗，不斷地自我修正(D)
• 下列各「 」中的字義，何組相同？(A)不「盡」相同／「盡」在不言中(B)弱不「禁」風／百無「禁」忌(C)「道」過晚安／「道」不同，不相為謀(D)毋「庸」置疑／「庸」人自擾
• 「虛心接受建議，對他人包容，是□□的表現」缺空處宜填？(A)勇敢 (B)誠實 (C)勤勉 (D)雅量

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• 下列「　」中的注音寫成國字，何組字形相同？　(A) 長江三「ㄒㄧㄚˊ」／「ㄒㄧㄚˊ」怨報復　(B) 叮嚀「ㄓㄨˇ」咐／備受「ㄓㄨˇ」目　(C)花「ㄆㄨˇ」／平「ㄆㄨˇ」族　(D)「ㄧㄤˇ」天長嘯
• 下列各組「 」內字音，何組完全不相同？ (A)抽「搐」／六「畜」興旺／含「蓄」 (B)氣「喘」如牛／「揣」測猜忌／「惴惴」不安 (C)手「腕」高明／音容「宛」在／溫柔「婉」約 (D)外型粗「獷」
• 下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形兩兩相同？ (A) 沉「ㄇㄧㄢˇ」電玩／「ㄇㄧㄢˇ」懷先祖(B)鳶飛 「ㄌ一ˋ」天／風聲鶴「ㄌ一ˋ」 (C)「ㄐㄩㄢˋ」永佳話／舉用「ㄐㄩㄣˋ」才(D) 垂
• 下列選項的字詞，何者用字正確？(A)獲獎「密」訣／身「裁」瘦小(B)稻「殼」豐收／不「昇」酒力(C)累「績」苦練／「睽」違已久(D)「鋒」芒畢露／美「輪」美奐
• 依據下圖，下列敘述何者正確？(A)鯊魚體內環境毒素多，唯魚鰭無毒而可食(B)鯊魚長壽且繁殖力強，相當適合人類捕食(C)鯊魚割鰭後行動遲緩，攻擊力仍然很驚人(D)鯊魚的物體辨識力差，並非專嗜人類獵
• 下列選項何者沒有錯字？(A) 做任何事不能遇到阻礙就灰心，只要竭盡所能，便能有好表現 (B) 你太驕傲，所以在這場比賽中敬陪莫座，應該要檢討一下！ (C) 現在是蚊子橫行的季節，妳卻穿著短裙來野餐
• 關於課文注釋，何者正確？(A)頑石：比喻駑鈍愚蠢之人(B)社林：宗廟旁的園林造景(C)綠肥紅瘦：綠葉繁茂，紅花稀少(D)橫「柯」上蔽：石頭。
• 中國文字常有「一字多義」的情況，請分辨下列各組「 」中的字，何組意思相同？ (A)率以「之」山中／吾欲「之」南海(B) 「惟」其昏而未覺也／萬般皆下品，「惟」有讀書高 (C) 吾何假于彼而「為」之
• 下列「 」中詞語，哪一組國字均正確？(A)無機之談／焚膏繼晷(B)無忝所生／朝秦暮楚(C)筆汗如流／喋喋不休(D)詢詢善誘／短綆極深。
• 「縹」碧、「丹」楓、「釉」綠、「皓」月、「素」琴、 「白」丁。以上「 」中表示顏色的共有幾個？ (A) 二個 (B) 三個 (C) 四個 (D) 五個。
• 古人的名與字往往有意義上的聯繫，或相似，或相反。下列名與字的關係何者與其他三者不同？ (A)陶潛，字元亮(B)韓愈，字退之 (C)文天祥，字宋瑞(D)顧炎武，字寧人。
• 楚人養狙一文，狙公管理眾狙的方式與下列哪一選項最接近？(A)遊刃有餘(B)殘民以逞(C)菩薩低眉(D)結黨營私。
• 請問下列有關動植物的成語何者用法有誤？(A)林醫師自幼家貧，接受家扶會補助以完成學業，行醫後「結草銜環」，每年捐款回饋(B)劉鶚登上畫舫，雇舟泛遊，享受「湖光山色」(C)北韓多年飢荒，人民「焚琴
• 下列「 」中的成語，何者使用不當？(A)政府福利措施中，只對貧民補助失業津貼的作法，無異「揚湯止沸」，應該還需要給予職業訓練(B)自從寵物仔仔生病後，小軒終日「惶惶不安」，憂心忡忡(C)歐‧亨利
• 從奶油鼻子一文中，何句可看出在大海中的奶油鼻子有著很高的警覺性？ (A)牠的眼神、笑容像一泓清水流入胸腔(B)牠們在鏢臺下立體疊游，匯聚成尖錐型的群體(C)看到了！是兩隻壯碩的奶油鼻子擦過船尖(
• 讀完〈夏夜〉這首新詩後，大家正熱烈地討論著詩中顏色所要呈現的意境。大Ｌ：「『火紅的太陽』表現熾熱之感。」/小Ｌ：「『銀幣』表現頹廢之感。」/紅人：「『藍色的大海』表現深邃、悠然自在的意境。」/
• 依據楚人養狙一文的內容，下列說明何者正確？(A) 旦日必部分眾狙于庭：表示一大早部分的猴子在庭院中等候(B) 山上果實的所有權是不屬於任何個體的 (C)以本文的角色在政治上的象徵來看：狙公象徵統
• 下列有關與宋元思書一文的說明，何者正確？(A)「泉水激石，泠泠作響……猿則百叫無絕」此段以盈耳的天籟，側寫富春江的幽靜(B)「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘返」，說明飛黃騰達、處理公務
• 有關李清照 如夢令一詞的敘述，下列何者不正確？(A)呈現主僕二人不同的內心情感(B)以仲夏雨夜花落為背景，含蓄表露人生短暫的深沉嘆息(C)透過一問一答一駁的對話手法來表達這闋詞的旨趣(D)「綠肥
• 下列選項中的疊字，何者不全然是「狀聲詞」？ (A)「嘖嘖」稱奇、「淙淙」流水(B)「滔滔」江水、飢腸「轆轆」 (C)黃河流水鳴「濺濺」、燕山胡騎聲「啾啾」 (D) 泉水激石，「泠泠」作響；好鳥相
• 有關翠玉白菜「凡藝術莫非是弄假成真／弄假成真，比真的更真」，此段文字所要說明的意思為何？(A)藝術作品再精緻真實也是後天人造(B)藝術作品造詣精湛，作品活靈活現(C)藝術作品就是要混淆視聽弄假為
• 有關尋找薄荷的小孩的文句說明何者敘述錯誤？(A)「我和當初的那一群小孩，都像被撒入海中的一把粗糠，隨著潮汐而漂浮」，表達人如滄海一粟，際遇不定(B)「她是我的啟蒙師」，說明她是第一個指點作者辨認
• 在楚人養狙一文中，促使眾狙頓悟的關鍵句是哪一句？(A) 世有以術使民而無道揆者，其如狙公乎？ (B)然則吾何假于彼而為之役乎？(C)相攜而入于林中，不復歸。(D)山之果，公所樹與？
• 下列關於作者的說明，何者正確？(A)余光中，詩及散文均獲得極高的評價，其散文富於節奏感，在技巧上融通古典與現代，兼採中國與西方(B)李清照，號易安居士。早期詞風清新婉約，北宋滅亡後流落南方生活孤
• 對於「駢文」的說明，下列何者錯誤？(A)萌芽於東漢，形成於魏晉，大盛於南北朝(B)以四字句和六字句為主，又稱「四六文」(C)講究音韻和諧，屬於韻文(D)多用典故，詞藻華麗。