問題詳情
9.下列语句编为四组,全部直接反映重礼义教化思想的一组是①法能刑窃盗者,而不能使人为伯夷之廉②无法不可以为治也,不知礼义不可以行法③被创流血,至难也,然越人为之以求荣也④百工维时,庶绩咸熙,礼义修而任贤德也⑤其于化民也,若风之摇草木,无之而不靡⑥入孝出悌,言为文章,行为仪表,教之所成也
(A).①③⑤
(B).①②⑤
(C).②④⑥
(D).③④⑥
(A).①③⑤
(B).①②⑤
(C).②④⑥
(D).③④⑥
參考答案
答案:C
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 6.面对消极腐败的东西,我们一定要提高警惕,做到见微知着,防微杜渐。从哲学上看,这是因为( ) 1-66(A)矛盾双方在一定条件下相互转化 (B)量变积累到一定程度会引起质变(C)多种原因引起一个结果
- 12.由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是( )。(A)标准参照测验(B)常模参照测验(C)描述性测验(D)团体测验
- 下列语句括号中是补出的文字,补出后语句的意思不符合文意的一项是(A).非崇善废丑,(则)不向礼义(B).无法不可以为治也,(故)不知礼义不可以行法(C).言为文章,行为仪表,(此)教之所成
- 1.一、李斌,中专毕业后进入上海液化压泵厂工作。23年来,他在工人岗位上刻苦钻研,勇于创新,无私奉献,成为高级技师和公认的数控机床专家,被誉为“知识工人的楷模”。李斌现象说明了,在什么是人才的表述上,
- 5.“一把钥匙开一把锁”。这句话强调的是( ) 1-61(A)要承认事物运动的客观性 (B)要承认事物运动的规律性(C)要注重分析矛盾的普遍性 (D)要注重分析矛盾的特殊性
- 11.在发现教学中,教师的角色是学生学习的( )。(A)促进者和引导者(B)领导者和参谋(C)管理者(D)示范者
- 下列各组语句中加点的词语,意义、用法都相同的一组是(A)被创流血,至难也 然越人为之以求荣也(B)碧水东流至此回 若风之摇草木(C)百工维时,庶绩咸熙 圣王在上,明好恶以示之(D)群贤毕至
- 20.在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于( )。(A)行为改变法(B)认知改变法(C)精神分析法(D)运动改变法
- 2.下列概念中,()不是皮亚杰最先提出的。(A)同化(B)顺应(C)图式(D)反射
- 二、本大题共5小题,每小题3分,共15分。阅读下面文言文,完成6-10题。民无廉耻,不可治也,非修礼义,廉耻不立。民不知礼义,法弗能正也,非崇善废丑,不向礼义。无法不可以为治也,不知礼义不可以行法。法
內容推薦
- 下列的理解和分析,不符合文意的一项是(A).礼义教化是国之大事,百姓知礼义国家才能兴盛。(B).小大之材各得其宜,才能一心同归,政通人和。(C).昏庸的君主只会任用那些对自己唯命是从的人
- 关于道德的说法中,正确的是()(A)人类道德是主观思考的产物,没有客观依据(B)每个人各有各的道德观念,以共同道德要求他人是不正确的(C)道德是调节人与人之间关系的特殊行为规范(D)道德同法律一样
- 8.辩证唯物主义认识论第一的和基本的观点是( ) 2-93(A)唯物主义的观点 (B)辩证法的观点(C)可知论的观点 (D)实践的观点
- 9.感觉、知觉、表象是( ) 2-106(A)感性认识的三种形式 (B)理性认识的三种形式(C)社会心理的三种形式 (D)思想体系的三种形式
- 10.有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的,从而不顾实际情况,死搬书本上的教条。这在认识论上犯了类似于( ) 2-107(A)唯心主义先验论的错误 (B)直观被动反映论的错误(C)唯理论的错误
- 19.反映资本家对工人剥削程度的剩余价值率,可表示为( ) 4-201(A)m:v (B)v:m(C)m:(c+V) (D)(c+v):m
- 11.实践是检验真理的唯一标准,这主要是因为( ) 2-118(A)实践是人类生存和发展的基础 (B)实践可以把主观和客观联系起来(C)实践是认识的来源和目的 (D)实践是一个无限发展的过程
- 20.决定商品价值量的是( ) 4-186(A)市场供求关系 (B)社会必要劳动时间(C)个别劳动时间 (D)企业的劳动生产率
- 29.社会主义建设的领导核心是( ) 7-337(A)工人阶级 (B)工人阶级和全体劳动人民(C)马克思主义政党 (D)社会主义国家的政府
- 12.衡量生产力水平的客观尺度是( ) 3-137(A)劳动工具的状况 (B)劳动对象的广度(C)劳动者的素质 (D)劳动产品的质量
- 21.社会总产品的两大部类是指( ) 5-232(A)生产资料部类和消费资料部类 (B)劳动资料部类和劳动对象部类(C)可变资本部类和不变资本部类 (D)固定资本部类和流动资本部类
- 30.马克思主义认为,阶级消灭和国家消亡是在( ) 8-345(A)社会主义革命中实现的 (B)社会主义初级阶段实现的(C)社会主义高级阶段实现的 (D)共产主义社会实现的
- 39.社会主义社会与共产主义社会之间的重大差别有( ) 8-351(A)生产力发展水平不同 (B)公有制形式不同(C)分配原则不同 (D)人们的思想道德水平不同
- 13.下列选项中属于上层建筑两大组成部分的是( ) 3-144(A)政治思想和法律思想 (B)政治制度和法律制度(C)政治法律思想和道德观念 (D)政治法律制度和社会意识形态
- 9.概念、判断、推理是(A)理性认识的三种形式 (B)感性认识的三种形式(C)社会心理的三种形式 (D)意识形态的三种形式
- 22.下列不属于生产时间的是( ) 5-228(A)生产资料采购时间 (B)原材料储备时间(C)停工时间 (D)自然力作用于产品的时间
- 31. 二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。下列各项属于
- 40.马克思主义认为,共产主义社会将消灭( ) 8-347(A)工农差别 (B)城乡差别(C)行业差别 (D)体力劳动与脑力劳动的差别
- 10新鮮的豬肉顏色呈淡紅色,富有光澤及彈性,且脂肪部分呈白色。 (A)O (B)X
- 14.下列各项属于社会基本矛盾的是( ) 3-153(A)生产力和生产关系的矛盾 (B)社会存在和社会意识的矛盾(C)人口增长和资源匮乏的矛盾 (D)发展经济和保护环境的矛盾
- 10.判断一种观点是非对错的标准是(A)以伟人之是非为是非 (B)以吾心之是非为是非(C)以众人的意见定是非 (D)以实践中是否达到预想效果定是非
- 23.剩余价值转化为利润后,商品价值表现为( ) 5-238(A)不变资本与可变资本之和 (B)不变资本与剩余价值之和(C)生产成本与利润之和 (D)生产成本与平均利润之和
- 32.下列各项正确揭示了意识本质的有( ) 1-82(A)意识是纯粹主观自生的 (B)意识是人脑的机能(C)意识是客观世界的主观映像 (D)意识是社会的产物
- ()的说法是正确的。(A)取得事业进步的关键因素是具有良好的知识和技能,道德无足轻重(B)做人最重要的是以德为先(C)金钱不是衡量人们成功的唯一尺度,但却是最重要的尺度(D)君子喻于义,小人喻于利
- 15.社会改革的实质是( ) 3-161(A)社会政治制度的根本改变 (B)社会经济制度的根本改变(C)社会体制的改善与革新 (D)社会风气的改善与进步