11為使原本形式整齊的文句有所變化，常會使用「交蹉語次」的錯綜修辭。下列選項中所舉的兩則例句，皆屬「交蹉語次」者為何？　
(A)句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉／負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應　
(B)岈然窪然，若垤若穴／伯牙絕絃于鍾期，仲尼覆醢于子路；痛知音之難遇，傷門人之莫逮　
(C)不以物喜，不以己悲／踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之谿以為固　
(D)弟子不必不如師，師不必賢於弟子／西伯幽而演《易》，周旦顯而制《禮》；不以隱約而弗務，不以康樂而加思。