問題詳情
84. 按2001年修訂出版之布魯姆(Bloom)認知領域目標分類架構，若學生能對學習情境中的材料，就其中重要或不重要、有意義或無意義的部份加以區辨，此屬何種認知過程能力？
(A)理解
(B)應用
(C)分析
(D)評鑑。
(A)理解
(B)應用
(C)分析
(D)評鑑。
參考答案
答案：C
難度：簡單0.811704
統計：A(477),B(83),C(6311),D(903),E(1) #
個人：尚未作答書單：Bloom認知領域目標、柯勒、布魯姆
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