問題詳情
7. 聲音鐘：「那位賣蝦仁羹的歐巴桑的叫賣聲恐怕是最平板無奇的。」句中「平板無奇」所指的不包括歐巴桑的叫賣聲的哪一點？
(A)音調
(B)內容
(C)技巧
(D)音量。
(A)音調
(B)內容
(C)技巧
(D)音量。
參考答案
無參考答案
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- 下列何者不能由聲音鐘一文看出？ (A)生活中的情趣俯拾皆是 (B)能否體會生活的趣味，端視能否用有情的眼光看待之 (C)訓練創造力就由生活中的瑣事開始 (D)時間的推移，總默默的在不知不覺中進行
- 「長河落日圓，大漠孤煙直」詩中描寫「孤煙」的角度與下列何者相同？ (A)成絲的、成縷的、成捲的 (B)輕快的、遲重的 (C)濃灰的 (D)淡青的、慘白的。
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- 「悲觀者抱怨風向，樂觀者等候風向，腳踏實地的人懂得調整帆的方向。」下列何者較不符合此句的文意？ (A)扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢／長長一生莫非這樣一場遊戲吧／細細一線，卻想與整座天空拔河／
- 一、注音與國字：每字一分，共十分熱「 忱」：編輯私有筆記及自訂標籤國一國文上第一次-109 年 - 2020嘉義市市立北興國中七年級109 上學期國文第一次段考(期中考)康軒#95572討論私人
- 如右圖，若 ，則△BDE 面積是△ABC 面積的多少倍？ (A) (B) (C) (D)
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- 【題組】俗話說：「小時偷針，大時偷金。」 和下列哪一個文句意義最相近？ (A)小時了了，大未必佳(B)種樹趁早，教子趁小(C)早起的鳥兒有蟲吃(D)成事不足，敗事有餘。
- 【題組】下列哪一個詞語最能呼應本內容所要傳達的主旨？ (A)學習(B)修身(C)謙遜(D)擇友。
- 【題組】根據本文，作者提到飲水與味覺的關係，下列哪一種體會最有可能是作者喝完水的表達？(A)夏天喝冰水， 冰涼暢快到心底(B)水的甘甜， 使我的舌尖恢復了嚐鮮的功能(C)有人說滴水穿石，想必水也
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- 傘一詩最大的特色就是作者運用了精準又巧妙的「譬喻」修辭技巧，讓傘的各種形象躍然紙上。請問下列何者未運用此種修辭技巧？ (A)枝仔冰是一枝枝的溫度計／在小孩們的口中量著夏日的體溫(白靈童年之二)
- 聲音鐘一文作者以有情的眼光，自平凡中發現不平凡，使生活更有情趣。這種心境不能用下列何者來詮釋？ (A)好鳥枝頭亦朋友 (B)一枝草，一點露 (C)一沙一世界 (D)落花水面皆文章。
- 一位哲人曾說過：「你知道為什麼老鷹飛得高嗎？因為牠把自己看得很輕盈。」這句話是在說明什麼？(A)唯有不再執著自我，才能體會生命之美 (B)不要胡思亂想，就不會自尋煩惱 (C)要滴下眉毛上的汗珠
- 下列詩句所表現的季節，何者與油桐花開的季節相似？ (A)故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州 (B)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅(楊萬里 曉出淨慈寺送林子方) (C)燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺
- 「我沒有夸父的荒誕，但晚景的溫存卻被我這樣偷嘗了不少。」這段話使用轉化修辭技巧中的形象化，下列文句，何者與此相同？ (A)追出了幾十公尺之後，終於把那個空塑膠袋給捉了回來 (B)愛熱鬧的克羅克
- 下列選項，何者前後意思不同？ (A)靜極了，這朝來水溶溶的大道 這朝來水溶溶的大道靜極了(B)村舍與樹林是這地盤上的棋子 這地盤上的村舍與樹林是棋子 (C)朝陽是難得見的，這初春的天氣這初春的
- 「大自然今天用這麼隆重、優美又熱情的場面，回報我半年來上百次的參訪」下列何句運用了相同的修辭法？(A)想念不會偷懶，我的夢通通給你保管 (B)戀曲像喜糖；悲歌像處方 (C)那傷人的臺詞，現在聽來
- 徐仁修：「油桐落花在我常走的小徑上蓋上一層白花，好像一條被雪覆蓋的小路，我一面走在其上，一面想著：『□□□□□□□』。」缺空處引用下列何句，最能與作者描寫的情景相合？ (A)雪上空留馬行處 (B
- 「 遜」 色：編輯私有筆記及自訂標籤國一國文上第一次-109 年 - 2020嘉義市市立北興國中七年級109 上學期國文第一次段考(期中考)康軒#95572討論私人筆記( 0 )最佳解!
- 「有那麼一剎那，我認為自己已丟棄了軀殼，正輕鬆自在又滿足地走上通往更高境界的地方。」這句話呈現了感官在大自然中片刻的浸淫所得到的一種新感受，請問作者從中所感受到的應是下列何者？(A)作者受到大自
- 在油桐花編織的祕徑中，作者使用類似攝影中的不少手法。例如運用「廣角鏡頭」來涵納大面積的風景敘寫；也運用了特寫鏡頭來刻畫風景的細節。請問，關於「廣角鏡頭」的敘寫文句，下列何者為是？(A)這金雨落
- 「地球得了癌症／癌細胞叫 人／它無限繁殖／上天下地 遍處侵蝕／讓地球體無完膚／天空難得湛藍 水也不再清澈／地變老而天也漸荒／人類 正自取滅亡」 1986 年徐仁修看著地球資源慢慢被耗盡，於是寫
- 我所知道的康橋一文所敘述的季節，與下列何者相同？ (A)風定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲。(B)不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜開。 (C)櫻桃解結垂簷子，楊柳能低入戶枝 (D)捲地風來忽吹散，望湖
- 【題組】本詩的主旨為何？ (A)悲嘆農村生活的艱困貧窮 (B)說明鄉土生活與母親辛勞的操持 (C)歌頌大地的偉大(D)闡述遠離文明的益處。
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- 【題組】作者所謂「重新看見」，乃意指什麼？ (A)至少要花上十分鐘，才算是看見一株樹 (B)須有正統植物分類學的知識 (C)需有三、五年的賞鳥經驗 (D)要真正用心看待自然萬物。
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- 【題組】下列何者不可能是本文作者在山林荒野中得到的經驗？(A)自然之美 (B)愉悅心情 (C)物盡其用 (D)悠閒生活。
- 【題組】「活得燦爛，死得淒涼，春天就是這樣令人心痛。」句中的心痛從何而來？ (A)看不慣春天生意盎然，萬物欣欣向榮 (B)因為春天後母面，氣候變化無常 (C)因為「三月煙花」的景象有如幻境 (D
- 【題組】作者為何說「春天是戲劇性的季節」？ (A)氣候變化無常，難以捉摸 (B)花開燦爛，又在雨中凋零，化為塵泥 (C)百花齊放，置身花海，如幻境一般 (D)春天生氣盎然，欣欣向榮。
- 「 沁」 涼暢快：編輯私有筆記及自訂標籤國一國文上第一次-109 年 - 2020嘉義市市立北興國中七年級109 上學期國文第一次段考(期中考)康軒#95572討論私人筆記( 0 )最佳解!
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