問題詳情
30.關於本文最後兩段的說明,下列何者正確?
(A)挑戰自我應當設定自己熟悉的、具有難度的事物
(B)重拾童年失落的夢想,可以激勵自己克服工作挫折
(C)若訂下長遠的願景,每日完成小目標可幫助自己更快抵達終點
(D)嘗試不同挑戰可拓展自身的多元視野,並豐富生命。
(A)挑戰自我應當設定自己熟悉的、具有難度的事物
(B)重拾童年失落的夢想,可以激勵自己克服工作挫折
(C)若訂下長遠的願景,每日完成小目標可幫助自己更快抵達終點
(D)嘗試不同挑戰可拓展自身的多元視野,並豐富生命。
參考答案
答案:D
難度:計算中-1
書單:沒有書單,新增
內容推薦
- 下列詞句所描寫的季節,何者不同於其他三者?(A)風住塵香花已盡,日晚倦梳頭( 李清照 武陵春) (B) 等閒識得東風面,萬紫千紅總是春( 朱熹 春日)(C) 滿眼不堪三月暮, 舉頭已覺千山綠(
- 「而今識盡愁滋味,欲說還休。欲說還休,卻道天涼好個秋。」下列何者最適合說明辛棄疾寫這闋詞時的心境?(A)沉默是金,辯解是銀 (B) 如人飲水,冷暖自知(C) 知音說與知音聽,不是知音莫與彈 (D
- 下列關於李清照〈武陵春〉的說明,何者正確?(A) 作者以「東風止.花兒盡」之暮春殘景,襯托抑鬱難解的愁緒(B)「物是人非事事休」指作者對春景悄然而逝,感到萬念俱灰(C)「聞說雙溪春尚好」為全文的
- 下列有關「詞」的敘述,何者不正確?(A) 宋代文學的代表 ,又稱「詞餘」 (B) 原本是配合曲子歌唱的歌詞,故稱「曲子詞」(C) 由於句子大多長短不一,所以有「長短句」之稱 (D)〈武陵春〉.〈
- 【題組】下列何者是本詩中沒有提及的事物?(A)海鷗(B)燕子(C)露水(D)太陽。
- 上完〈宋詞選〉 之後, 小芳想參考更多宋詞的相關作品,下列哪一組選項, 無法完全滿足其需要? 【甲】 漱玉詞.【乙】 李清照集. 【丙】 稼軒長短句. 【丁】 東坡樂府. 【戊】 唐詩三百首.
- 請閱讀下列文章,並回答下列問題 三十年前,一個年輕人離開故鄉,開始創造自己的前途。少小離家,雲山蒼蒼,心裡難免有幾分惶恐。他動身的第一站,是去拜訪本族的族長,請求指點。老族長正在
- 「 倫敦大學的教授曾對一萬多名七歲左右的兒童進行研究,發現若是晚上九點後才睡覺的小孩,成長過程中的認知能力會較差,尤其是在閱讀和數理領域。 研究指出,大腦在一天內需要接收許多資訊,ㄧ旦睡眠不足將
- 在〈一棵開花的樹〉一詩中, 席慕蓉以「花開」及「花落」的意象來象徵什麼?(A) 時序的變換 (B) 熱戀時的甜蜜與分離時的苦澀(C) 愛情的期盼與失落 (D) 男子態度的熱情與冷淡
- 2 . 下列文句中,何者充滿「 緊張」的情緒?(A) 我看著滿桌珍饈,盼著孩子們回家團圓,沒想到一盼就是二十年(B) 我拿起手機,看著未接來電十二通,食指懸在回撥鍵上游移不定(C) 夜半,肚子一陣絞痛
內容推薦
- 古代文人多有以「居士」為稱號,下列配對何者錯誤?(A) 辛棄疾→稼軒居士 (B) 白居易→六一居士 (C) 李白→青蓮居士 (D) 李清照→易安居士
- 【題組】比喻光陰極為珍貴。
- 【題組】比喻人或事物沒有缺點。
- 詩詞作品中,除了描寫景色.記敘事件之外,往往會寄託作者的情感與價值觀。下列文句,何者表達了「豁達」的人生觀?(A) 回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。( 蘇軾〈定風波〉)(B) 把酒祝東風
- 也只有沿著堅硬的環節/向天空/步步高升/才是你不變的志向/也只有綠/才是你一生想說的/那句話/在忠臣傳裡/才能讀到
- 【題組】確實如此。
- 【題組】比喻光彩耀眼,引人注意。
- 【題組】模糊不清的樣子。
- 「柳絮隨風飄揚,並沒有固定的方向;向日葵卻是不管太陽在哪裡,它的臉孔都會轉向那裡,如此執著。」根據文意,作者透過「向日葵」帶出人生走到夏季時,應持有何種生命態度?(A)學習謙卑,更能精進自己
- 有關〈人間好時節〉內容的說明,下列敘述何者錯誤?(A) 張曼娟自認為生命裡的第一首詩是孟浩然的〈春曉〉(B) 少女時期受李清照. 李後主詞的影響而變得多愁善感(C) 引王國維. 司馬光. 陶淵
- 「我們必須有一首,或是幾首詩,要放進人生的行囊裡,足以抗禦這詭譎多變的人間。」這句話的含義為何?(A)唯有詩能給予我們人生的啟示 (B)詩的意境猶如人生一般詭譎多變,難以理解(C)詩中的智慧可
- 「秋天是收穫的時刻,也是賞玩的季節,一方面收取自己的耕耘,一方面還能欣賞別人更高的成就,不張狂,不嫉妒……。」這段話的含義最接近下列何者?(A)採菊東籬下,悠然見南山 (B)夕陽無限好,只是近
- 【題組】喜悅之情流露於眉宇之間。
- 【題組】比喻空幻不實在。
- 【題組】加速反應變化的人事物。
- 【題組】比喻事情非常容易做到。
- 春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭,便是人間好時節。 ——慧開禪師關於慧開禪師一詩的闡釋,下列何者錯誤?(A) 人生的不同境遇就像四季更迭,轉換心境就能自得自在 (B) 若凡事往壞處
- (甲)士之讀書治學,蓋將以脫心志於俗諦之桎梏,真理因得以發揚。思想而不自由,毋寧死耳。 斯古今仁聖所同殉之精義,夫豈庸鄙之敢望。 (乙)他的人很醜,小辮子,樣子真難看,但光讀他的詩和詞,以為他是
- 「常常,我們以為遇見一個瓶頸,衝不過去了,因而沮喪.挫折.消沉,其實,只要換個姿勢,便豁然開朗」下列何者與上述文句意思最相近?(A) 踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫 (B) 時窮節乃見,一一垂
- 下列詩詞名句所表達的情愫, 何者異於其他三者?(A) 在天願作比翼鳥,在地願為連理枝 (B) 欲說還休,欲說還休,卻道天涼好個秋(C) 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾 (D) 兩情若是久長時,
- 【甲】 駢文興盛於南北朝,聲律與散文類似,不講究平仄與聲調的和諧【乙】 駢文是古代文體的一種,多是四字句或六字句,又稱「四六文」【丙】 駢文多用典故,辭藻華麗,因而形成委婉含蓄.典雅華美的風貌
- 〈 與宋元思書〉 一文有許多寫景之處,下列相關的說明,何者正確?(A) 風煙俱淨,天山共色——指山間瀰漫著煙嵐 (B) 水皆縹碧, 千丈見底——寫水流清淺而平緩(C) 夾岸高山,皆生寒樹——寫
- 「橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日」所描繪的景象,可用下列何者形容?(A) 枝葉扶疏 (B) 山巒交疊 (C) 落日餘暉 (D) 浮雲蔽日
- 文章中適時使用狀聲詞,往往可以加深讀者的印象。 下列有關狀聲詞的使用, 何者正確?請選出正確的選項。【甲】 流水「潺潺」. 【乙】 海浪「滔滔」. 【丙】 秋風「 蕭蕭」. 【丁】「涓涓」細流
- 〈 與宋元思書〉 中多寫景的文句, 下列何者融入了主觀想像的成分?(A)風煙俱淨,天山共色 (B)游魚細石,直視無礙(C)急湍甚箭,猛浪若奔 (D)夾岸高山,皆生寒樹。