問題詳情
34.在學校課程發展委員會的會議上，分別有三位教師對校本課程規劃提出不同意見。 甲師：面對全球化浪潮，我們應該加強英語教育。 乙師：德育是五育之首，我們應該加強品格教育。 丙師：本學區有越來越多的新住民移入，我們應該加強多元文化教育。 在考量學區人口結構特性後，決定採用丙師的意見，此現象反映何種課程意涵？
(A) 課程發展乃為價值選擇的過程
(B) 學校課程決定應該採兼容並蓄
(C) 課程發展會受到教科書的限制
(D) 課程發展委員間理應堅持己見
(A) 課程發展乃為價值選擇的過程
(B) 學校課程決定應該採兼容並蓄
(C) 課程發展會受到教科書的限制
(D) 課程發展委員間理應堅持己見
參考答案
答案：A
難度：適中0.65
統計：A(13),B(7),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 中學生未婚懷孕事件時有所聞，教師尤須具有基本法律知能，請問《刑法》中明定未滿幾歲時一旦發生性行為，則無論對方是否同意，都觸犯強制性交罪?(A)12 歲(B)14 歲(C)16 歲 (D)18 歲
- 希臘哲學家蘇格拉底所使用的「產婆法」，是屬於哪一種教學法？(A)講述法(B)合作學習法(C)發現式教學法(D)精熟學習法
- 江老師規定班上同學在國中畢業前必須通過全民英檢中級，就教學評量結果解釋而言，是屬於何種評量？(A) 效標參照評量(B) 常模參照評量(C) 個別化評量(D) 標準化評量
- 有關教師製作教學檔案的目的，下列何者不適切？(A) 搜集學校課程活動資料，掌握校本課程發展方向(B) 搜集重要的教學紀錄，了解自己專業成長的歷程(C) 透過檔案製作交流與分享，形塑優質的專業文化
- 諸葛亮〈出師表〉：「親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢 所以傾頹也。」這段話的重點在說明：(A) 君王用人之道(B) 辨識賢愚之法(C) 君王立威之道(D) 辨識賢臣與小人之
- 雅帆具備深入探尋自我認知、情緒方式來思考與解決問題的能力，依據迦納(H.Gardner)的多元智能觀點，雅帆的哪項智慧可能較為突出?(A)空間智能(spatial intelligence)(B
- 【題組】「這裡的冬季，除了皚皚白雪和嶙嶙山岩外，看不到一絲綠意；到了夏天，河谷中種滿了小麥、青稞等作物，因為這裡的天氣晴朗、空氣潔淨，充足的日照，使穀物穗粒飽滿、農作物單位面積產量高。」文中所敘
- 羅老師擔任導師，秉持學生在、自己也一定要在的理念，早上陪學生一起打掃，中午陪學生吃午餐，下午看著學生安全放學後，自己才下班。張老師只想到對學生要出於關懷，如此奉獻自我的想法與作為，比較接近下列何
- 一位長期吸食某種毒品者，導致膀胱容量縮小，只能用紙尿褲解決頻頻上廁所的困擾，讓他生不如死，最後選擇自殺。請問該毒品最有可能是：(A)大麻(B)K 他命(C)古柯鹼(D)安非他命
- 11995年STCW公約規定，航行當值的時間安排，在24小時內至少有幾小時的休息時間?(A)8(B)9(C)10(D)12
內容推薦
- 流行病學實證研究顯示，輪班、夜間及長時間工作與心肌梗塞、高血壓、睡眠障礙、憂鬱等的罹病風險之相關性一般為何？(A)正(B)負(C)無(D)可正可負。
- 如果你班上的學生出現以下的行為表現：對細節無法注意或犯粗心的錯誤、對作業或活動維持注意力有困難、經常聽而不見、往往遺漏作業或活動的重點，和容易受到外來的刺激所分心。在協助這位學生時，下列哪一作法
- 下列字音寫成國字後，何者兩兩相同？(A) 「ㄌ一ˇ」尚往來／「ㄌ一ˇ」直氣壯(B) 生死「ㄍㄨㄢ」頭／歎為「ㄍㄨㄢ」止(C) 「一ㄢˇ」旗息鼓／風行草「一ㄢˇ」(D) 觀察入「ㄨㄟˊ」／「ㄨㄟˊ
- 下列哪一個法有禁止體罰的規定？(A) 師資培育法(B) 憲法(C) 國民教育法(D) 教育基本法
- 維高斯基(L. Vygotsky)強調下列何者是影響認知發展的重要因素？(A) 生理成熟(B) 社會文化(C) 道德發展(D) 人格特質
- 結構功能論者較傾向以下列何種方式來討論教師專業？(A)批判專業是否是一種意識型態(B)探討教師在工作中的心理報酬(C)依據一套規準來討論教師行業是不是專業(D)由教師敘說中建構其在工作中所知覺與
- 「學習共同體」將教學中傳統面向教師的座位中傳統面向教師的座位形式改成以下何種？(A)一字型(B)ㄇ字型(C)Ｓ字型(D)Ｔ字型
- 杜牧〈阿房宮賦〉：「六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。」其中後兩句所說的意思是：(A) 推平蜀山建造阿房宮(B) 在蜀山頂上建造阿房宮(C) 利用蜀山頂上的木材來建造阿房宮(D) 砍盡蜀山頂上的木材
- 有些亞斯伯格症(Asperger)的兒童很難從自己的記憶庫提取資料，若欲針對這些兒童改善記憶的提取情形，下列何者不是必要的措施？(A) 詢問時多採行開放式問題(B) 給予組織過的學習資料，並標明
- 哪一位教育學家倡言：「教育之道無他，為愛與榜樣而已」？(A) A. Maslow(B) J. Piaget(C) J. H. Pestalozzi(D) F. W. A. Froebel
- 【題組】地勢高聳，為世界最高的高原，故有「世界屋脊」之稱的青藏高原是位於圖8中的哪一區？(A)乙 (B)戊 (C)丁 (D)丙。
- 柳宗元〈始得西山宴遊記〉：「攀援而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。」文中所謂「衽席之下」，比喻之意為：(A) 自上而下，全面壓制(B) 居高臨下，一覽無遺(C) 在臥席之下，舒適妥貼(
- 辛老師主張打破科目之間的界線來教學，並且與學生建立較為平等的關係。根據伯恩斯坦(B. Bernstein)對類別(classification)與架構(framing)的觀點，辛老師的理念較屬於
- 黃老師很重視「鬆綁」的教育理念與精神，下列那一個教育哲學派別較為遠離「鬆綁」之理念？(A) 進步主義（progressivism）(B) 自然主義（naturalism）(C) 精粹主義（ess
- 「不櫛進士」意謂？(A) 隱士(B) 才氣縱橫不修邊幅者(C) 嫻於文學之女子(D) 為居高官者
- 某校訓導處設置於學校的中心位置，可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀，與下列哪一位學者所提出的理念相近？(A) 史金納(B. Skinner)的操作制約論(B) 傅柯(M
- 歐陽脩〈生查子〉：「去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。」本闕詞的敘述順序是採用：(A) 順敘法(B) 倒敘法(C) 插敘法(D) 跳敘
- 「黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。」這首詩的前兩句，係描述哪個季節的景致？(A) 春季(B) 夏季(C) 秋季(D) 冬季
- 孟子主張：「人有是四端，猶其有四體也。」請問下列何者不是孟子所說的「四端」 之心？(A) 辭讓之心(B) 羞惡之心(C) 惻隱之心(D) 向善之心
- 陶淵明〈歸去來辭〉：「富貴非吾願，帝鄉不可期。」「帝鄉」指的是：(A) 仙都(B) 京城(C) 故鄉(D) 權勢
- 「吾人生今之時，有身世之感情，有家國之感情，有社會之感情，有宗教之感情，其感情愈深者，其哭泣愈痛：此洪都百鍊生所以有《》之作也。」文中書名應是：(A) 《三國演義》(B) 《儒林外史》(C) 《
- 下列文句，用字完全正確的是：(A) 捍衛國家安全，維護領土完整，身為軍人，責無旁代(B) 矢志執干戈以衛社稷，國軍官兵念茲在茲，肅夜匪懈(C) 為了防範敵軍出其不易的突擊，我方將士枕戈待旦，嚴加
- 朱自清的〈背影〉，藉著「朱紅的橘子」象徵了什麼？(A) 水果的新鮮(B) 愛情的甜蜜(C) 父愛的光輝(D) 友情的可貴
- 明．瞿汝稷詩：「要眠時即眠，要起時即起，水洗面皮光，啜茶濕卻嘴，大海紅塵飛，平地波濤起，呵呵呵呵呵，囉哩囉囉哩！」其詩意為下列哪一項？(A) 表達了無掛礙之境(B) 說明紅塵波濤時起(C) 指早
- 下列詞語不可相互代換的是哪一項？(A)「黃梅時節」到處皆是泥濘╱多雨的夏季(B)「紅顏」棄軒冕，白首臥松雲╱美女(C)「案牘」勞形╱文書(D)「布衣」卿相╱平民