皮亞傑（Piaget,1896-1980）的認知發展理論(cognitive development) 認為任何人的成長都需經歷：感官動作期(sensory-motor period)、前操作期(preoperational period)、具體操作期(concrete operation period) 和形式操作期(formaloperation period)此四個階段，關於上述理論，下面哪一個敘述是錯誤的？

(A)每一階段的發展都是後一階段發展的基礎，所以四個時期的發展順序是不會改變的

(B)此四個階段，其成長的快慢可能因為個人或文化的背景不同而有差異

(C)皮亞傑認為知識的本質是操作(operation)，思想及推理是內化的操作能力

(D)每個階段，在思考模式上不會表現出質的不同，而僅僅是量的差異