65.依據美國身心障礙者教育法案（Individuals with Disabilities Education Act）與職能治療實務架構（Occupational TherapyPractice Framework），目的在於獲得學生在特定領域能力之方式稱為：
(A)評估（evaluation）
(B)評量（assessment）
(C)測驗（test）
(D)篩檢（screening）