問題詳情
2.若16是代表一個三角形的兩邊長，且第三邊的邊長是整數，則符合條件的第三邊邊長的整數有幾個？
(A)8
(B) 9
(C) 10
(D) 11
(A)8
(B) 9
(C) 10
(D) 11
參考答案
答案：B
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 關於錨的作用，下列何者為錯誤的敘述？ (A)使用倒車時，可用錨來防止船首過度偏轉(B)拖錨航行，有減少船舶衝止距的意義 (C)船舶離岸時，使用外舷錨可使船首離開碼頭 (D)離岸風時靠泊碼頭，使用
- 在教師的權利與義務法規規範中，下列哪一選項是教師的權利，也是教師的義務？(A)參加進修(B)加入教師組織(C)對學校教學提供興革意見(D)維護校譽。
- 在教學方法上何人認為教師在教學角色上是協助學生把先天觀念引導出來，即所謂「產婆法」(A)蘇格拉底(B)裴斯塔洛齊 (C)柏拉圖(D)福祿貝爾。
- 「教育之道無他，唯愛與榜樣而已」這是何者提出的教育名言? (A)盧梭 (B)裴斯塔洛齊 (C) 康米紐斯(D)福祿貝爾。
- 在中小學常見的教學評量中，內含「溝通技巧、心理動作技巧、體力活動、概念獲取、情感技巧」等學習項度的教學評量方法是? (A)實作評量 (B)檔案評量 (C)紙筆測驗 (D)卷宗評量。
- 下列哪項非有效教學活動的原則？ (A)能達成單元目標 (B)教學有趣活潑 (C)有序的常規紀律 (D)反覆練習操作。
- 在補救教學可以運用的公益學習資源中,下列何者不是? (A)PaGamO (B)均一教育平台 (C)COOLENGLISH (D)博幼社會福利基金會。
- 以下哪一項不是合作學習或教學的重要做法? (A)異質分組(B)個別測驗與競爭 (C)計算進步分數 (D)小組表揚。
- 有關差異化教學的內涵,不包括下列何者? (A)目標差異化(B)課程差異化(C)教材差異化(D)教學差異化。
- 有關補救教學的課程設計原則,下列何者為非? (A)宜簡化教材(B)學習活動應有變化具趣味性(C)課程不必考慮結構性,只要考慮學生個別的學習狀況即可(D)由易而難,由簡而繁,由已學到未學
內容推薦
- 如圖二，△ABC中， ，已知 ＝18，則下列敘述何者為非？ (A) ∠B＞∠C (B) ∠1＜∠2 (C) (D)
- 如圖三，△ABC中， ，已知 ＝∠B＝45°、∠C＝30°，則△ABC面積＝？ (A) (B) (C) 1+ (D) 2+
- 下列哪一組邊長不能成為直角三角形的三邊長？(A) 41 (B) 17 (C) 25 (D) 15
- △ABC為正三角形，△ABC的面積16 ，則△ABC周長＝？(A) 24 (B) 20 (C) 18 (D) 16
- 如圖四，∠1＝123°、∠2＝67°、∠3＝57°，則下列敘述何者正確？ (A) L1與L2互相平行，L3與L4沒有互相平行(B) L1與L2沒有互相平行，L3與L4沒有互相平行(C) L1與L2
- 如圖五，L // M，已知∠1＝32°，∠2＝152°，求∠APB的度數？ (A)60°(B) 90°(C)120°(D) 184°
- 如圖六，L // M，四邊形ABCD為正方形，且A點在L上，C點在M上。若∠2＝35°，則∠3＝？ (A) 25° (B) 20° (C) 15° (D) 10°
- 如圖七，L1 // L2，若∠1＝78°，∠3＝11°，且 平分∠DBC，則∠2＝？ (A) 59° (B) 60° (C) 61° (D) 62°
- 如圖八，L // M，則∠1＝？ (A) 58° (B) 62° (C) 68° (D) 72°
- 如圖九，L1 // L2， ＝10，若△ABD的面積為24，則四邊形BCED的面積為？ (A)56(B)55(C)54(D) 53
- 如圖十，四邊形ABCD為平行四邊形，∠A＝(4x＋3y)°，∠B＝(3y)°，∠C＝(3x＋3y+15)°，∠D＝(4x)°，則x+y＝？ (A) 40(B) 35(C) 30(D)25
- 已知四邊形ABCD中， ，請問若再加上下列哪一個條件後，仍然無法推得四邊形ABCD是平行四邊形？(A) (B) (C) (D) ∠DAB＝∠BCD 。
- 已知□ABCD的周長為72， + 6，求 的長度為？(A)22 (B)24 (C)26 (D)28
- 下列哪一選項的邊長按照順序排列，並不能成為平行四邊形？(A) 2 (B) 12 (C) 8 (D) 16
- 下列哪一個選項無法確定四邊形為平行四邊形？(A)對角線相互垂直 (B)兩組對角相等 (C) 2組對邊等長 (D)對角線相互平分
- 如圖十一，□ABCD中， 互相垂直於O點。若 ＝9公分， ＝12公分，則□ABCD的面積為多少平方公分？ (A)60 (B) 58 (C) 56 (D) 54
- 如圖十二，L1 // L2，M1 // M2，求∠1+∠2＝？ (A) 146° (B) 148° (C) 150° (D) 152°
- 如圖十三，O為正方形ABCD對角線的交點，且 ＝12，則正方形ABCD的面積為多少？ (A) 72 (B) 96 (C) 108 (D) 144
- 梯形ABCD中， 為梯形兩腰中點的連線段。若 ＝4cm、 ＝10cm，梯形的高為12cm，則 ＝？(A) 18 (B) 16 (C) 14 (D) 12
- 如圖十四，等腰梯形ABCD中，過A、D分別作 的垂直線段，垂足為P、Q，若 ＝ ＝ ＝24，則這個等腰梯形的對角線長度為多少？ (A)28 (B) 32 (C) 36 (D) 40
- 如圖十五，梯形ABCD中， ，E、F、G將 四等分，H、I、J將 四等分。若 ＝12cm， ＝36cm，則 ＝？ (A) 72 (B) 60 (C) 56 (D) 48
- 如圖十六，箏形ABCD中， ，若∠C＝60°，∠ABC＝90°， ＝6，則箏形ABCD的面積為多少？ (A) 9 (B) 12 (C) 15 (D) 18
- 如圖十七，四邊形ABCD為長方形， ＝20cm， ＝15cm，求△AOB的周長？ (A) 45 (B) 42 (C) 35 (D) 25
- 已知等腰三角形△ABC的邊長皆為整數，且周長為25，請問滿足這樣條件的等腰三角形有幾種？ (A)4 (B) 5 (C) 6 (D) 7
- 如圖十八，L//M，正五邊形ABCDE中， 通過頂點E，且交L於F點、交M於C點，∠2 :∠3 ＝11:7，則∠1＝？ (A)76° (B) 72° (C) 68° (D) 66°