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• 55 Dadar telur Oacien tradisional Taiwan sangat disukai turis domestik maupun asing karena isinyaada
• 「老王開了一家園藝店，戲稱自己最近愛上『拈花惹草』。」『　』中詞語的本義並非如此，但以雙關的方式引申出言外之意。下列選項「　」中的詞語，何者不屬於此種用法？　(A)我決定「棄暗投明」，不再過夜生
• 「ㄩˋ」蚌相爭：
• ( ) 臺北市東湖地區到達新北市汐止區汐萬路最快路徑為何(A)大同路一二段(B)新臺五路一二段(C)康寧街
• 甲為計程車職業駕駛人，搭載剛下班因飲用酒類而有醉意之 A 女回家，於抵達 A 住處後，因見 A 處於酒醉意識欠佳之狀態而起色念，遂佯稱要親送 A 入屋，A 因意識模糊翻取皮包未能尋得鑰匙，甲遂代
• 0模擬聲音的詞語，如鈴聲「叮叮噹噹」，稱為「狀聲詞」，　下列「　」內的詞語，何者不是狀聲詞？　 (A)神采「奕奕」　 　　 (B)「牙牙」學語(C)「札札」弄機杼 (D)「隆隆」響雷。
• 「噫！菊之愛，陶後鮮有聞。」作者這聲「噫」的嘆息聲，不包括何種感觸？(A)嘆真正隱士的後繼無人(B)嘆世人追逐富貴的汲汲營營(C)嘆世事難以預料的無常悲苦(D)嘆君子廉潔自持的曲高和寡。
• 孤「伶」伶
• 「屏棄而不用，其昏與庸無以異也」具有因果關係，下列何者與之相同？　(A)小八嗅出了人的氣味，卻看不見任何人影(B)沒學到將扇子變小的咒語，孫悟空只好把扇子扛在肩上(C)在美麗的月光下，我們一邊吃
• 我國警察機關、學校列警正四階警員總數，不得逾其何種員額總數的二分之一？(A)預算員額 (B)現有員額 (C)編制員額 (D)評估員額

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• 「扭」頭：
• 文字運用得當，便能描繪出生動活潑的畫面，下列何者最具有這種效果?(A)枯藤、老樹、昏鴉 (B)共山僧野叟閒吟和(C)西風信來家萬里 (D)獨釣寒江雪
• 七夕的習俗俗傳七月七日是魁星的生日。魁星主文事，想求取功名的讀書人特別崇敬魁星，所以一定在七夕這天祭拜祂，祈求祂保佑自己考運亨通。魁星爺就是魁斗星，廿八宿中的奎星，為北斗七星的第一顆星，也叫做魁星或魁
• 「點秋江白鷺沙鷗」，句中的「白鷺」、「沙鷗」比喻何者?(A)無家可歸的流浪生涯 (B)謀食的艱辛不易(C)生活的閒適自得 (D)思鄉的遊子情懷
• 受大而不苟取：
• 溫柔「ㄨㄢˇ」約
• 下列成語的詞性，何者與「進德修業」構詞方式不同？ (A)擎天撼地 (B) 龍飛鳳舞 (C)截長補短 (D)溫故知新
• 下列詩詞曲，何者不是表達作者內心的情緒?(A)夕陽西下，斷腸人在天涯 (B)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠(C)故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不乾 (D)七八個星天外，兩三點雨山前
• 下列詞語何者用字完全正確？(A)饌寫文章(B)挑撥離見(C)隴斷市場(D)戶籍謄本。
• 賣油翁一文中，陳堯咨由「忿然」到「笑而遣之」，原因是什麼？(A)因賣油翁輕視他而憤怒，最後證明自己比他厲害而高興(B)因賣油翁的傲慢而憤怒，但礙於情面，只好尷尬地一笑置之(C)因賣油翁的目中無
• 〈燭之武退秦師〉中，燭之武令秦、晉合兵而來，分兵而去。下列哪一個選項，並非他說辭中的用意　(A)以晉文公朝濟而夕設版，陳述兩國昔日舊怨　(B)「舍鄭以為東道主」一句，窺得秦有志東進的野心　(C)「
• 31 至 33 題請閱讀下列文章後再答題仲尼居，曾子侍。子曰：「先王有至德要道，以順天下，民用和睦，上下無怨，汝知之乎？」曾子避席曰：「參不敏，何足以知之？」子曰：「夫孝，德之本也，教之所由生也。復坐
• 「ㄙヽ」虐
• 濯「清漣」：
• 水壩「ㄒ一ㄝˋ」洪：
• （ ）下列形似字，何組讀音完全相同？(A)丏／丐／焉(B)踽／沮／咀(C)鮑／庖／雹(D)涯／捱／崖。
• 2急湍甚箭，猛浪若奔。（3分）
• 54 Wisata budaya dan kuliner bisa juga dilakukan di kawasan jalan Dihua karena di sana banyak_______
• 七、閱讀測驗（每題2分，共10分）【請將答案填入第1頁答案卷內】（一）　（改寫自網路文章）我在英國遊學的時候，住宿家庭隔壁就住了一對很有智慧的夫妻。有一次我在院子看書，目睹隔壁院子發生的事情。當時布朗
• 2．匍匐：
• 依據春聯的正確貼法，選項中的前句為上聯，後句為下聯，判斷下列對聯何者貼對了？　(A)春滿乾坤福滿門，天增歲月人增壽。　(B)夏集禎祥秋聚財，春增福祿冬添壽。　(C)春開運吉財隆盛，泰起年豐業振
• （戊）他們穿著一致的服裝，擺盪一致的手臂，邁出一致的步伐走在春草茸茸的路上，滿意地把眉毛、嘴唇、肩膀靠攏成水平線──仔細丈量沈靜的野原甚至連風也不敢咳嗽，他們砍伐了自高自大的樹木，修剪枝葉分歧的花草，
• 有關從今天起的課文分析，下列何者正確？(A)「我們應當做的事，要從今天起，就開始去做。」說明「活在此刻，珍惜當下」 (B)「因循怠惰，是一條綑住手腳的繩子」暗示人要有「知過能改」的態度 (C)「
• ７.君子：
• 「倏」忽：