問題詳情
某國小的教師希望推動寫作教學，增進學生的作文能力。張老師認為：「我們應該要求學生每天寫小日記，多寫就可以熟能生巧！」李老師認為：「我們應該先了解學生的學習困難，然後設計課程教導學生經由計畫、轉譯、回顧等歷程來寫作。」在二位教師的說法中，分別各自反映了以下哪些觀點？
(A)學術理性、社會行動
(B)刺激反應、認知取向
(C)學生中心、古典制約
(D)科技理性、經驗實證
(A)學術理性、社會行動
(B)刺激反應、認知取向
(C)學生中心、古典制約
(D)科技理性、經驗實證
參考答案
答案：B
難度：簡單0.891299
統計：A(560),B(10110),C(384),D(288),E(1) #
個人：尚未作答書單：Flavell 的後設認知理論、認知取向、認知取向
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