問題詳情

9.提升教師專業地位之形象,向來是教育界努力的目標,下列何者較不屬於「專業」的規準?
(A)強調明確的組織分工與協調,組織階層嚴明
(B)注重服務觀念,較不計較經濟報酬
(C)從業人員需不斷在職進修
(D)從業人員需經長期專門訓練

參考答案

答案:A
難度:適中0.564169
統計:A(1965),B(1193),C(58),D(43),E(0) #
個人:尚未作答書單:教師法

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