問題詳情

點擊查看答案

內容推薦

• 就語言能力的發展而言，一般都是從詞、短語、句到語篇的歷程。據此，下列哪一個語法點在教學時應最晚出現？(A)從…到… (B)一邊…一邊…(C)一來…二來… (D)狀態動詞+極了/得不得了/得很
• 下列題詞，何者不適合用於醫院診所？(A)扁鵲復生 (B)饑溺為懷 (C)肱傳三折 (D)秘傳金匱
• 下列何者不是臺灣新住民主要的來源母國？(A)越南 (B)印尼 (C)印度 (D)泰國
• 【題組】時差最大的兩地是(A)AB (B)BC (C)CD (D)AD。
• 下列何種方法可以使電爐消耗電功率減小到原來的一半？　(A)電阻不變，使電壓減半　(B)電阻不變，使電流減半　(C)使電壓和電流都加倍　(D)電壓不變，使電爐的電阻加倍。
• 若兩條平行導線通有同方向的電流，則下列何者正確？　(A)兩導線因各帶負電荷，故有相互排斥的作用力　(B)兩導線均未帶電，故無任何作用力　(C)兩導線具有相互吸引的磁力　(D)兩導線具有相互排斥的
• 傳說杜康造酒是因其將「餘粥棄於桑，鬱積成香，竟有奇味，杜康嘗而甘美，遂得釀酒之秘」，由此可知古代的酒，多由稻米等穀類發酵製作而成。下列何種酒的製法，最符合上述的製酒方式？(A)白酒 (B)紅酒
• 下列何處為客家人比較多的地方？(A)彰化田尾 (B)苗栗後龍 (C)屏東竹田 (D)宜蘭五結
• 【題組】符合「面積最大」、「晝夜長短變化最大」的地區分別是(A)丁戊 (B)乙甲 (C)丙乙 (D)丁丙。
• 一　歐姆之電阻跨接於　伏特之電壓，另一　歐姆之電阻跨接於　伏特之電壓，則前者所消耗之電功率應為後者之　(A)　倍　(B)　倍　(C)　倍　

內容推薦

• 李商隱的〈為有〉一詩中寫道：「無端嫁得金龜婿」，其中「金龜婿」一詞成為代表有錢夫婿的代稱。原來詞中的金龜是指？(A)錢莊的符號 (B)官服上所繪的動物(C)祈福長壽的飾品 (D)官員的身份證明
• 下列何者不是平衡雙語者可能優於單語者的認知能力？(A)後設認知能力 (B)文法容忍度(C)詞彙語意處理速度 (D)壓抑無效訊息的能力
• 當學生寫出「我喜歡那本書你買的」這樣的句子時，應如何診斷這個問題？(A)學生對於「的」的用法有問題(B)學生對於話題句的用法有問題(C)學生對於動詞出現的位置有問題(D)學生對於複雜名詞短語的結
• 【題組】(2)生活在乾燥地區的動物，哪一種構造相對較發達，可排出濃尿？（請填代號）（分）
• 布袋戲又名「小戲」或「掌中戲」，是民間古老的娛樂活動。此戲原是清朝乾隆中葉以後在哪一個地區逐漸發展起來的？(A)廣東 (B)安徽 (C)浙江 (D)福建
• 陽曆的 8 月 7 日或 8 日，約為二十四節氣中的哪一個節氣？(A)小暑 (B)大暑 (C)立秋 (D)處暑
• 關於 Krashen 的監控理論，下列敘述何者正確？(A)語言學習跟語言習得是同義詞。(B)溝通往往能夠促進學習者語言能力的提升。(C)給予學習者較大的壓力，能幫助其學習成效。(D)存在於學習
• 某俄語中心的網站上，將自己的課程分為九級，另外也將這個分級對應到 CEFR 的能力架構及 ACTFL 的能力架構。這種做法的目的為何？(A)提供學習者可以選用的教材。(B)顯示該語言中心採用歐美
• 【題組】(3)甲乙兩血管，何者所含的尿素量較高？何者所含的氧氣量較高？（2分）
• 「冕旒」一詞常成為帝王的代稱，請問冕旒原來指的是帝王的？(A)禮帽 (B)燕居服 (C)祭服 (D)弁服
• 教師要學生讀五則關於學校餐廳的網路留言，然後說一說同意或不同意哪一則的說法以及理由。這個活動符合下列哪一個教學目標？(A)能寫出表達意見的文章(B)能聽懂任何口語言談內容(C)能比較後說出自己
• 學生說：「我昨天不去上課，因為我生病了。」以下四種教師的糾錯方法，何者屬於重述型糾錯法(recasts)？(A)師：「我昨天沒去上課，因為我生病了。」(B)師：「過去的事，否定要用什麼？」(C)
• 請閱讀下列短文後，回答第 24-27 題波由波速較慢的介質，入射到波速較快的介質中時，一般都會因折射而偏向，使得折射角大於入射角；當入射角超過一 臨界角時，甚至會產生「全反射」，使光線 全 部 反 射
• Lennon (1991)把偏誤(error) 類型區分為四大類，「這家小籠包不錯吃。」是屬於何種偏誤類型？(A)誤加(addition) (B)遺漏(omission)(C)替代(mis-s
• 在美國編製的華語測驗中，有一個考題是「你手腕上 的那支手錶很漂亮」，選項的設計是(1)帶，(2)袋，(3)戴，(4)穿。對於選項(4)的設計理念，下列哪一個敘述正確？(A)為了測試同音詞(B)該
• 【題組】關於一手資料及二手資料的比較，何者正確？ (A)(B)(C)(D)
• 「①學生先聆聽一段完整的文句。」→「②試著找尋學過的詞語，猜測語句的意思。」→「③聆聽／閱讀一些問題。」→「④再聽一次完整文句。」→「⑤試著回答問題。」這種聽力訓練是下列哪一種教學技巧？(A)
• 關於 CFL (Chinese as a Foreign Language)與 CSL (Chinese as a Second Language)，下列敘述何者正確？(A)在 CFL 環境中
• 關於口語教學類型，下列敘述何者正確？(A)「模仿式(Imitative)」教學主要是進行互動式練習。(B)「回應式(Responsive)」教學以教材內容簡答為主，很少發展成真正對話。(C)「
• 一、X 光和超音波影像系統是臨床上最為普遍的兩種診斷儀器，請回答以下問題：【題組】⑴分別描述其成像原理。（10 分）
• 二、是非題（每題 2 分，共 12 分）聽說教學法(Audio-lingual Method) 是從兒童習得母語的觀念而來，認為學習外語也應該直接使用目標語教學，不透過翻譯。(A)O(B)X
• Christine Nuttall (1996)提出三個選擇閱讀材料的標準，下列敘述何者不正確？(A)必須採用真實語料，避免為情造文。(B)選文以符合學生的興趣和需求為首要。(C)內容必須兼顧
• 【題組】(A) That is (B) Needless to say(C) On the other hand (D) For instance
• 大小相同且帶等量正電荷的　A、B　兩小銅球，其間的電力為　F，今另取相同且不帶電的　C　銅球，先與　A　接觸後，再與　B　接觸，最後將　C　置於　AB　連線的中點，設球上的電荷為均勻分布，則　A
• 語言的形式須以螺旋遞進的模式在教材和教學中呈現，學習者才能內化新的語言以及修正重建心理認知架構。(A)O(B)X