問題詳情
三、(9分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成8~10题。熊鼎,字伯颖,临川人。元末举于乡,长龙溪书院。江西寇乱,鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之,不应。邓愈镇江西,数延见,奇其才,荐之。太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府赞军事。母丧除,召至京师,授德清县丞。松江民钱鹤皋反,临郡大惊,鼎镇之以静。迁起居注,承诏搜括故事可惩戒者,书新宫壁间。舍人耿忠使广信还,奏郡县官违法状,帝遣御史廉之。而时已颁赦书,丞相李善长再谏不纳,鼎偕给事中伊正进曰:“朝廷布大信与四方,复以细故烦御史,失信,且褒威。”帝默然久之,乃不遣御史。洪武改元,新设浙江按察司,以鼎为佥事,分部台、温。台、温自方氏窃据,伪官悍将诉知州无罪。鼎将听之,吏白鼎:“释知州,如故出何?”鼎叹曰:“法以诸罪,吾敢畏遣,诛无罪人乎!”释镒,以情闻,报如其奏。宁海民陈德仲支解黎异,异妻屡诉不得直。鼎乃逮德仲,鞠实,立正其罪。是秋,山东初定,设按察司,复以鼎为佥事。鼎至,奏罢不职有司数十辈,列部肃清。鼎欲稽官吏利弊,乃令郡县各置二历,日书所治讼狱钱粟事,一留郡县,一上宪府,递更易,按历钩考之,莫敢隐者。八年,西部朵儿只班率部落内附,改鼎岐宁卫经历。既至,知寇伪降,密疏密论之。帝遣使慰劳,赐裘帽,复遣中使赵成召鼎。鼎既行,寇果叛,胁鼎北还。鼎责以大义,骂之,遂与成及知事杜寅俱被杀。 (节选自《明史•熊鼎传》)
8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
(A)元末举于乡,长龙溪书院 长:执掌。
(B)江西寇乱,鼎结乡兵自守 结:聚合。
(C)邓愈镇江西,数延见 延:招聘。
(D)乃留愈幕府赞军事 赞:辅佐。
8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
(A)元末举于乡,长龙溪书院 长:执掌。
(B)江西寇乱,鼎结乡兵自守 结:聚合。
(C)邓愈镇江西,数延见 延:招聘。
(D)乃留愈幕府赞军事 赞:辅佐。
參考答案
答案:C
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(A).在当今世界,每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的肩上”继续前进,这个“巨人”就是科技黑箱.(B).知识通过科技黑箱这一途径达到最大
- 三、(9分 每小题3分)阅读下面的文言文,完成8~10题。康保裔,河南洛阳人。祖志忠,讨王都战没。父再遇,从太祖征李筠,又死于兵。保裔在周屡立战功,及再遇阵没,诏以保裔代父职,从石守信破泽州,又从诸将
- 根据原文内容,下列推断不正确的一项是(A)中国园林的审美价值,在于让人通过它们感受到更大空间的美,所以浏览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。(B)从有意境的作品和一般的艺
- 1.一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。学习马克思主义的根本方法
- 1.提出观察学习概念的心理学家是()。(A)班杜拉(B)斯金纳(C)华生(D)皮亚杰
- 7 下列推断,不符合原文内容的一项是(A) 从文化交流和比较看,寻求纯粹的本土文化既是不可能也无益处的,因此研究历史上外来文化对本土文化的影响也是没有必要的。(B)伏尔泰、莱布尼兹利用已经折射
- 下列理解,不符合原文意思的一项是(A)西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象,所以故希腊雕塑家认为把人体刻画得及其逼真、十分漂亮才是美。(B)中国古代艺术和西方古代艺术不同
- 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是((3分)在我国古代,人们盛物用的器皿陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。______,______。______。______,______。
- 8 (A) (B) (C) (D)
- 下列关于文化交流的理解和分析,不符合原文内容的一项是(A) 当中国文化进入外国时就会发生过滤和变形,当外国文化进入中国时也是这样,其表现形式没有误读、过度诠释等。(B)在文化交流中,实际上
內容推薦
- 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(A).新的科技黑箱能够为相对“无知识”的年轻一代提供崛起和赶超的机会,他们即使没有掌握科技黑箱中的知识,也可以享用这些知识。(B).要不要学习
- 10 (A) (B) (C) (D)
- 以下各组句子中,全都表明熊鼎处事精细求实的一组是①太祖欲官之,以亲老辞 ②复以细故烦御史③吾敢畏谴,诛无罪人乎 ④乃逮德仲,鞠实,立正其罪⑤按历钩考之,莫敢隐者 ⑥知寇伪降,密疏论之(A)
- 10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(A).康保裔世代行伍出身.一心报效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后战死边境。他代父职后,又随众将攻破契丹。宋真宗即位.召他回来,给予赏赐嘉
- 二、古代诗文阅读(36分)(一)文官文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4-7题。萧燧(1117—1193),字照邻,临江军人。 燧生而颖异,幼能属文。绍兴十八年,擢进士高第。授平江府观察推官。时秦
- 2.下列各句中,加点的成语便用不恰当的一项是(A).这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子,实际上,他身体健,骨骼强健,耐力和速度非一般人可比。(B).在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想
- 以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(A)熊鼎卓有才能,处变不惊。他深受邓愈器重,留在邓手下任职:为母亲守孝后担任德清县丞,其时松江有人叛乱,邻郡惊恐,他冷静地控制了本县局面。
- 1.一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 德国古典哲学是马克思主义的直接
- 以下各组句子中,全都表明萧隧格尽职守的一组是((3分)①隧怒曰:"初仕敢欺心耶!" ②论"官当择人,不当为人择官"③有所依凭,无善状,隧皆奏罢之 ④
- 下列各句中,没有语病的一句是(A).随着“天河一号”的问世,我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家,在这一重要科学领域中跻身前列。(B).该厂狠抓生产质量,重视企
- 1.一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。下列各组词语,没有错别字的一组是:战斗(A).精粹 精络 精疲力竭 精诚所至,金石为开(B).赠予 授予 予人口实 同甘共苦,祸福予共(C).即将 立即
- 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(A)我读过弗莱的着作,很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。(B)奚羽先生指导弟子写论文时强调,学术论文要
- 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是在21世纪的今天,正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。 , , , ; ,结果也受到了大自然的报复。① 有的国家希望做到“天人合一”②
- 11 (A) 3(B) (C) (D)6
- 3.下列各句中,没有语病的一句是(A)不同的生活习俗、自然条件以及地理环境,使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然,而又有着各自的特色。(B)历时三年的第六次全国人口普查是一次成功
- 下列各句中,加点的成语使用不正当的一项是(A). 研究结果表明,那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50﹪。(B). 对于在战略上的调
- 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝_______,_______。_______,_______,_______,_______,经营好每
- 3.下列各句中,没有语病的一句是(A).根据公司的战略发展规划,需要引进大批优秀人才,包括服装量体师、团购业务员、技术总监,高级设计经理等大量基层和高层岗位。(B).营救告一段时间后,他们把重点转向照
- 為因應幼托整合,近年教育部委託學者研訂「幼兒園教保活動與課程大綱」,並在幼稚園進行實驗與修改。在此新的課程綱要中分為六個領域,除了「認知」、「語文」、「社會」、和「身體動作」外,請問還包括下列那
- 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是“中国结”的全称是“中国传统装饰结”,___ 。___,____, ____。 ____。____,因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。①人
- 二、(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成5~7题。现在一提到“经”,就给人以庄重严肃的感觉,实际上“经”字段本义只是指纺织上的一条条竖线,而横线则叫“纬”。没有“经”,“纬”就无所依托,因此在汉代
- 4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝。_____________,___________。___________,___________,_
- 6.下列表述,不符合原文意思的一项是(A).在汉代,《孝经》虽然称作“经”,但是一般认为等级较低,所以简长才一尺二寸。(B).《左传》《公羊传》《毂梁传》是解经的书,所以尽管很重要,也只能使用
- 阅读下面的文字,完成5~7题。很多人说:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”,他的解释就是情景交融。但是再中国传统美学
- 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是近几十年来, , , , , , 。随着中国国力的增强,关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。①也高于同时期世界的平均水平②中国日益成为