問題詳情
38以車流量與道路容量之比值(V/C)為公路服務水準評級指標，其車流量與道路容量比值（V/C）＝0.88 ～ 1，則可歸類於那一級？
(A)C級
(B)D級
(C)E級
(D)F級
(A)C級
(B)D級
(C)E級
(D)F級
參考答案
答案：C
難度：簡單0.733871
統計：A(4),B(13),C(91),D(6),E(0)
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- 37以車流量與道路容量之比值(V/C)為公路服務水準評級指標，其車流量與道路容量比值（V/C）≧1，則可歸類於那一級？(A)C級(B)D級(C)E級(D)F級
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- 41以車流量與道路容量之比值(V/C)為公路服務水準評級指標，其車流量與道路容量比值（V/C）＝0.37 ～ 0.54，則可歸類於那一級？(A)A級(B)B級(C)C級(D)D級
- 36在碼頭護岸以外20~30M範圍內以預鑄預力混凝土椿或鋼管樁密集打設(必要時可加打斜樁抵抗水平力)，樁頂構築支撐樑及預鑄碼頭面版，樁間作斜面消波設施，此型碼頭優點為適合深水碼頭(10M以上)可承受較
- 26鐵路路線容量謂單線區間，辦理列車閉塞手續時間之自動閉塞區間及中央控制區間為幾分鐘?(A)5(B)2(C)3(D)0.5
- 31防波堤一般由石塊或各種形式的混凝土塊體拋築而成；也有的是堤心拋石，面層護以重量較大的混凝土塊體。為何種防波堤?(A)斜坡式防波堤(B)直立式防波堤(C)浮式防波堤(D)混合式防波堤
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- 7 身心障礙者的諮商團體，在成員組成方面最適當的方式是：(A)採取異質性的團體，將身心障礙者與非身心障礙者組成團體，彼此互相學習會較多(B)將身心障礙者與癌症患者組成團體，同樣都有生理問題，不但可以一
- 15 為了取得評量結果，帶領者必須依循的正確步驟為何？①團體進行前蒐集關於成員的資料 ②確定團體的結果目標 ③設計一份適當的表格供成員填寫 ④確認是否要邀請其他人參與評估 ⑤運用表格定期蒐集資料 ⑥在
- 3 關於團體諮商的好處，下列何者錯誤？(A)團體提供一個安全的技巧演練場所(B)團體提供替代性學習的機會(C)團體提供一個不同於真實生活的緩衝情境(D)團體提供一個比個別諮商更經濟、有效率的介入方法
- 10 依據Zerka Moreno的觀點，除了自我表達之外，心理劇中理想的會心（encounter）應透過下列何者達成？(A)角色認同（role identification） (B)社會交換（soc
- 下列何者為尖峰小時因素（PHF）之數值範圍？(A)PHF＜ 0(B)0＜ PHF ＜ 0(C)0＜ PHF ＜ 0(D)0＞ PHF ＞ 0
- 32防波堤用封底鋼筋混凝土沉箱或混凝土方塊砌築而成。一般適用於地基較好、水深較大，即使出現極大波浪也沒有破碎波的地方。為何種防波堤?(A)斜坡式防波堤(B)直立式防波堤(C)浮式防波堤(D)混合式防波
- 16 依據 Yalom的觀點，假使團體在早期是困惑、試探、猶豫的，則團體也將呈現下列何種狀態？(A)敵意的 (B)混亂的 (C)疏離的 (D)依賴的
- 下列有關個人中心學派團體帶領者的敘述，何者正確？(A)自我克制地只對成員反應作回應 (B)被動等待不作自我表露地聆聽成員分享(C)保持情緒距離與匿名性，以表現全然接納成員 (D)真實作自己，並適
- 4 下列有關「會心團體（encounter group）」的敘述，何者正確？(A)理論主要源自於心理劇團體的真誠與開放理念(B)較重視此時此地想法的探索，而不著重情緒與感覺的探索(C)馬拉松團體形式可
- 19 以下有關團體帶領者使用「切斷（cutting off）」技巧的相關敘述，何者錯誤？(A)為顧慮成員的主觀感受，因此在切斷漫談者的談話後，帶領者可使漫談者澄清其重點或引導其轉移至其他話題(B)當成
- 33防波堤是由浮體和錨系設備組成的防波堤，可以消減表面波能。為何種防波堤?(A)斜坡式防波堤(B)直立式防波堤(C)浮式防波堤(D)混合式防波堤
- 17 某團體帶領者正經歷反移情作用（Countertransference），下列敘述何者錯誤？(A)帶領者不知覺的偏愛某成員，並利用自身角色博取感情，是專業倫理的議題，非屬反移情作用(B)帶領者不能
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- 18 團體帶領者有責任鼓勵成員參加活動，但若成員表示不願參加某一項活動，帶領者應告知成員擁有這些權利，其原因為何？(A)基於不阻礙團體歷程的發展 (B)基於團體發展階段(C)基於團體倫理問題 (D)基
- 40以車流量與道路容量之比值(V/C)為公路服務水準評級指標，其車流量與道路容量比值（V/C）＝0.55 ～ 0.71，則可歸類於那一級？(A)A級(B)B級(C)C級(D)D級
- 29鐵路路線容量謂單線區間，行車制度效率因素之單線CTC 區間為(A)0(B)2(C)4(D)6
- 8 下列有關團體治療理論的敘述，何者正確？(A)心理劇導演會請觀眾和輔角成員分享自己，並對過程說出個人的分析評論(B)行為學派團體的帶領者鼓勵成員對彼此所學習到的新行為表現給予口語的回應(C)心理劇導
- 42以車流量與道路容量之比值(V/C)為公路服務水準評級指標，其車流量與道路容量比值（V/C）≦0.36，則可歸類於那一級？(A)A級(B)B級(C)C級(D)D級
- 下列那一種情境不是轉移團體焦點的適當時機？(A)當焦點在某個成員身上停留過久 (B)當團體討論議題與團體目標不符(C)團體某位成員談論親人過世，感到哀傷的情緒 (D)帶領者想介紹新的主題或活動
- 12 當帶領者引導成員思索：對自己的認識、如何經驗自己的世界，以及要如何擴充自我覺知以增加人生的選擇時，這位帶領者的作法最接近下列何種取向？(A)存在主義取向 (B)個人中心學派 (C)現實治療學派
- 9 下列何者是焦點解決治療團體的主要技術？(A)實施家庭作業 (B)角色扮演 (C)行為演練 (D)面質
- 43有關道路服務水準等級之評估項目，其中市區道路之非號誌化交叉路口為：(A)平均延滯(B)流量與容量之比值(C)平均速率(D)車流密度