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• 公民老師在上法治觀念時，國文小老師聯想到張釋之執法課文中，也提到「法律之前，人人平等」的觀念。請問下列哪一句與此觀念無關？　(A)今法如此而更重之，是法不信於民也　(B)法者，天子所與天下公共也
• 身為司法人員，應秉持大公無私的精神。你認為在張釋之執法一文中，哪一段話最能代表此種精神？(A)於是使騎捕，屬之廷尉　 (B)令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當之罰金 (C)廷尉，天下之平也，一傾而
• 老師請同學們報告記承天夜遊一課的文意，請問下列哪位同學的說明最正確？　(A)阿賢：「元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡」代表天氣炎熱，穿著衣服會睡不著　(B)方十：「何夜無月?何處無竹柏?」代表夜
• 下列「」中的詞語解釋，哪一項正確？(A)上「行」：出巡 (B)以為「行」已過：出巡 (C)「屬」之廷尉：審問 (D)今既「下」廷尉：審問。
• 三、翻譯(每題2分，共8分)「庭下如積水空明」是說 (A)承天寺四周低窪積水，中間高起明朗　(B) 庭中積水與明朗的空中相映成趣(C) 庭中的積水澄澈，清可見底　(D)月光照在地上，中庭好像有積
• 「揠苗助長」的意思最接近於下列哪個選項？(A)揚長而去　(B)一無所得　(C) 欲速不達　(D)言不及義。
• 「縣人來，聞蹕」，「蹕」字意思為何？ (A)大官的車　(B)交通管制　(C)行人聚集　(D)軍隊駐防。
• 下列「」中的詞語解釋，哪一項正確？ (A)久「之 」：人犯　(B) 屬「之」廷尉：無義　(C)更重「之」：指無義(D)立誅「之」：指人犯。
• 下列「　」的詞語，何者應用錯誤？　(A)101大樓「具體而微」，裡面什麼都有　(B)「抑揚頓挫」的叫賣聲，令人覺得親切　(C)他賣的豆花「料好味美」，人人稱讚　(D)他做起事來「慢條斯理」，井然
• 下列詞語解釋，哪一項不正確？(A)納悶：因不明緣由而心生疑問　(B)斗室：簡陋的房間　(C)瑰寶：稀有珍貴的寶物　(D)宛轉：聲音柔和動聽。

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• 依你對記承天夜遊課文的了解，蘇軾和張懷民散步的時間，下列何者不可能？　(A)白日放歌須縱酒　(B)夜半鐘聲到客船　(C)三更畫舫穿藕花　(D)清風半夜鳴蟬。
• 依你對記承天夜遊一文的了解，蘇軾與張懷民在夜遊中，最有可能會看到下列何種景色？ (A)下弦月高掛天空，月明星稀 (B)竹子和柏樹在風中搖動，引人入勝 (C)散步途中人來人往，共賞奇景 (D)月光
• 記承天夜遊一文，作者在文章布局上的順序為何？　(A)敘事→寫景→抒情　(B)寫景→敘事→抒情(C)抒情→寫景→敘事　(D)寫景→抒情→敘事。
• 「昨天晚上你也許還吃著燒仙草，今天你忽然聽到他改叫『冷豆花哦』」，表示季節已由冬季轉換為春季，以下節慶活動何者與聲音鐘所述的季節最接近？　(A)猜燈謎　(B)划龍舟　(C)吃粽子　(D)吃月餅。
• 文章中的「文眼」是指一個關鍵字帶出全文旨趣，在記承天夜遊中，哪一個字是文眼？(A) 尋　(B)少　(C)閑　(D)月。
• 小一讀完記承天夜遊後，想多了解作者蘇軾的資料，請問：下列哪一項研討主題對他較無幫助？　(A)「唐 宋古文運動」的演進　(B)認識「宋詩」　(C)古代的「書法」與「文人畫」　(D)「曲學名家」。介
• 子瑜上完聲音鐘後，發現文中有「物理的時間」和「心情的時間」，她試著將生活中的「時間」加以分類，請問下列哪一項分類錯誤？　(A)床頭的鬧鐘準時每天七點會響，叫人起床：心情時間　(B)每天清晨，公園
• 「歐巴桑」是由外國語言音譯而成的，下列何者不屬於音譯的外來語？ (A)酷 (B)保庇　(C)三明治　(D)阿彌陀佛。
• 下列何者是聲音鐘全文的轉折？　(A) 這簡直是人間天籟　(B)叫賣聲就正好穿過你推開的窗戶，不客氣地進來　(C) 自從我把書桌從前面的房間移到後面之後　(D) 日子安靜得像掛在壁上的日曆。
• 下列關於史記的說明，何者正確？　(A)僅對後世的史學發展有著深遠影響　(B)是中國第一部以編年體寫成的史書　(C)記載了從黃帝到漢文帝年間的歷史　(D)書中記述的人物身分為帝王、將相和平民。
• 「廷尉奏當」、「一人犯蹕，當罰金」、「而廷尉乃當之罰金」、「廷尉當是也」，以上「當」字的詞性依序為何？(A)名詞、動詞、動詞、名詞 (B)名詞、動詞、名詞、動詞 (C)動詞、動詞、名 詞、名詞
• 下列哪一項是張釋之執法一文的轉折處？ (A)見乘輿車騎即走耳　(B)一人犯蹕　(C)而廷尉乃當之罰金　(D)於是使騎捕。
• 國文老師安排幾位同學以戲劇演出張釋之執法，同學們在練習對話和揣摩角色時，誰的理解錯誤？　(A)苡程：縣人犯蹕是無心之過，因此陳述事件時，表現得理直氣壯　(B)采倢：文帝是受害者所以意氣用事，對
• 張釋之執法中「陛下」是借代用法，下列「借代」修辭的對象，何者有誤？ (A)造福「桑梓」：鄉里 (B)「社稷」之福：國家 (C) 「紅顏」棄軒冕：年少 (D)千里共「嬋娟」：美女。
• 後宮的四位嬪妃，一起看著酸橘子一文，看完後對於兩性相處有著許多的感觸慨嘆，下列何人的說法最符合文本的原意呢？　(A)熹妃：男朋友就像酸橘子一樣，要等他成熟，才會對女方溫柔體貼　(B)華妃：談戀愛
• 152評價人員及評價機構及所屬機構對同一個評價標的接受二個以上委任人之委任，下列敘述何者正確？(A) 無需揭露亦無需取得各委託人之同意(B) 無需揭露，但需取得各委託人之同意(C) 需揭露，但無需取得
• 153有關「或有酬金」之敘述，下列何者正確？(A) 「或有酬金」係指酬金之支付與否或金額多寡，與達成某種評價結果或結果之應用無關者(B) 「或有酬金」係指酬金之支付與否或金額多寡，與評價之價值結論無關
• 下列有關酸橘子文句的分析，何者說明正確？ (A) 有些人甚至把功課拋到腦後，昏天黑地談起戀愛來→寫學生愛在夜間談情(B) 繼而又自以為聰明地解說：青綠的，才新鮮哪→凸顯出自己真的很有智慧　(C)
• 154有關執行評價工作及報告評價結果時，下列敘述何者正確？(A) 每一份評價報告無需單獨建立評價工作底稿檔案(B) 評價人員未參與執行評價工作，可以於報告中簽名(C) 評價工作過程中，遇到重大改變事項
• 讀這樣的詩，常讓我的心思重回那段住在山上的日子，老在山徑上閒閒地走著，看雲看山，賞花觀樹，那般的閒適，哪像是在人間呢？可惜那時年少，雖然明知難得，卻並不曉得該如何珍惜。直到離去，直到回返萬丈紅塵的都會
• 酸橘子一文中，「那定然不甜的果子又有什麼好滋味呢？」作者說這句話的用意為何？　(A)指責學生不能盡本分，因而荒廢了學業　(B)建議學生充實涵養，才能享受甘美的愛情　(C)擔憂學生能力不足，考不上
• 在日本　北海道，一個叫美瑛的地方，有一條長達十八點三公里的「拼布之路」。那條路四周滿是草原、牧場、花田，從空中俯瞰，像是一幅拼布畫。　　秋天來臨前，我們騎著腳踏車，穿越「拼布之路」，我們踩著踏板，沿著
• 156有關我國發明專利之早期公開制度，係指專利專責機關接到發明專利申請文件後，經審查認為無不合規定程式，且無應不予公開之情事者，自申請日後經過多久後會將該申請案公開？(A) 6 個月(B) 12 個月
• 下列何種專利的保護年限最長?(A) 設計專利(B) 衍生設計專利(C) 發明專利(D) 新型專利
• 157根據我國專利法對於「新穎性」之規定，下列敘述何者錯誤？(A) 申請前已為公眾所知悉者不具新穎性(B) 申請前已見於刊物者不具新穎性(C) 申請前已公開實施者不具新穎性(D) 發明申請人無論出於本