問題詳情

22. 學校本位課程的專家Marsh, 沿用Brady的觀點分析學校本位課程發展的模式,不過也增加了一個主要層面,也對項目略作調整。下列何者是Marsh增加的第三向度和新增的兩個項目?
(A)投入時間的層面、課程教材的探究、家長學生的參與
(B)參與成員層面、課程材料的調整、全體教職員
(C)投入時間的層面、課程材料的選用、家長的參與
(D)活動型態層面、課程材料的創造、教師小組

參考答案

答案:A
難度:適中0.502639
統計:A(1524),B(365),C(784),D(359),E(0) #
個人:尚未作答書單:全方位學習設計、忠實觀 相互調適觀 締造觀

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