問題詳情
15.圖H是那位畫家的作品?﹙a)周昉﹙b)齊白石﹙c)倪瓚﹙d)沈周。
H
參考答案
答案:C
難度:簡單0.751971
統計:A(38),B(30),C(1049),D(107),E(0) #
個人:尚未作答書單:〈富春山居圖〉、沈周
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- 下面有關自閉症(Autism)的敘述何者為對?甲、是嬰兒早期就已發生乙、與血緣遺傳有關丙、是種連續性的發展障礙丁、是種突發性的症狀戊、具有溝通障礙(A)甲乙丙(B)乙丙戊(C)乙丁戊(D)甲丙戊
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- 蒙特梭利教具具有下列哪些特點?甲、具孤立性乙、具錯誤控制性丙、配合幼兒的內在需求丁、每樣教具具多樣性功能(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙丙丁
- 在融合教育趨勢下,許多身心障礙學生就讀於普通班。試列舉並說明學校可推動哪些措施以協助這些身心障礙學生適應教育環境。
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- 研究者對被觀察者有以偏概全的態度,稱為:(A) 月暈效應(B) 寬鬆誤差(C) 強亨利效應(D) 畢馬龍效應
- 就希臘文的字義而言,「愛智」指的是: (A)知識 (B)實體 (C)哲學 (D)文學
- 某教師為某縣市之特殊教育心理評量教師。試列舉並說明五項該教師在特殊兒童診斷評量方面,所應遵守之重要倫理守則。
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- 下列哪一項不是過程模式(process model)的特徵?(A)強調幼兒獲得的知識(B)強調發現與探究學習(C)強調教育是經驗的重組(D)教師要注意教材或活動的選擇
- 關於華德福課程(Waldorf approach)的敘述,下列何者正確?(A)認為童話故事會誤導幼兒的理性思考(B)幼兒的身心發展以七年為一個週期循環(C)認為韻律與節奏的作息會限制幼兒的創造力(
- 規劃幼兒園整體空間時,下列敘述何者較合宜?(A)停車場設在幼兒主要活動區旁(B)洗手台避免設置在幼兒動線上(C)幼兒櫥櫃設在遠離出入區的位置(D)幼兒步行出入口與車輛出入口同一
- 下列哪一位學者認為,青少年的生活空間是扭曲的,處於兩個世界之間而成為「邊際人」?(A)勒溫(K. Lewin) (B)皮亞傑(J. Piaget)(C)賽爾門(R. Selman) (D)班度拉(A.
- 馬克吐溫將美國某條河流比擬為「削下來的長又彎曲的蘋果皮」,而當地居民則稱之為「老人河」,這段描述最可能是指哪一條河流?(A)聖羅倫斯河 (B)哥倫比亞河(C)密士失必河 (D)科羅拉多河
- 在實施分組教學時,幼稚園教師在設計活動,應以何者為主要考慮原則?(A)重視潛在學習 (B)啟發創作力 (C)重視個別差異 (D)重視情意學習。
- 認為學生學習成就不佳是因為學生家庭文化不佳,是屬於下列那一種觀點?(A)文化再製 (B)文化貧窮 (C)文化抗拒 (D)文化認同
- 研究有時必須使用大樣本來進行。有關使用大樣本的時機,下列何項理由是最合理且正確的?(A) 當不可控制的因素很少時(B) 當研究的信度偏低時(C) 當母群體中的個體不具異質性時(D) 當預期變項間
- 下列何者為判定學習障礙學生和輕度智能障礙學生二者最主要的差異點?(A)智能水準(B)文化刺激程度(C)學習輔導成效(D)基本學業學習困難
- 張老師希望在教室的學習區中融入全語言的學習,下列何者較不屬於全語言學習之 內涵?(A)在玩沙區放入文字或數字模型(B)在積木角放入道路地圖及道路標示(C)在科學角展示實驗步驟之圖文說明(D)在語文
- 下列何者主張學習是從自然發展與文化互動中所產生的一種轉化?(A)成熟論(B)神經科學論(C)社會學習論(D)社會建構論
- 關於表現評量(performance assessment)的敘述,何者正確?(A)表現評量不會採用紙筆測驗(B)表現評量強調幼兒之間學習的比較與分析(C)表現評量是在特定時間、地點,採統一的評
- 鄒魯(丘倉海先生念臺詩集序):「臺灣處大海中,周圍三千里,…日人覬覦久矣!」「覬覦」意謂(A)私自偷看 (B)希冀非分 (C)見識短淺 (D)妄自尊大 。
- 幼兒園是幼兒長時間的活動場所,教師往往是第一位發現幼兒受到虐待或疏忽的人。關於兒虐或疏忽的敘述,下列何者正確?(A)對子女期望過高的家庭要特別注意,一定會產生幼兒疏忽(B)有疑似兒虐事件時,因家醜
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- 某國小普通班老師上課時,發現班上學生喜歡講話,他決定採取新的做法。上課時,對於安靜聽課的學生,每持續10分鐘給1點;隨意講話的學生,每次扣1點。舉手並經老師同意才發言回答問題的學生,每次獲得1點;
- 教師設計製作冰塊活動,由幼兒自己發現水在冷凍庫的變化,而非只是告訴他們水的三態。此種教學方式是哪一位學者所提出的?(A)杜威(J. Dewey)(B)柏拉圖(B. Plato)(C)華德福(R.
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