問題詳情
90. 哈格里夫(D. H. Hargreaves)曾提出「新專業主義」(new professionalism)的觀點，重視個人專業與制度發展的整合關係。請問下列哪一個主張是錯誤的？
(A)師生關係從權威到契約
(B)親師關係從夥伴到聯絡
(C)教師從強調生存到增權賦能
(D)教學方式從個人主義到共同合作
(A)師生關係從權威到契約
(B)親師關係從夥伴到聯絡
(C)教師從強調生存到增權賦能
(D)教學方式從個人主義到共同合作
參考答案
答案：B
難度：適中0.685105
統計：A(620),B(2861),C(532),D(163),E(0)
內容推薦
- 31 Je regrette, monsieur, le passeport _____ vous me présentez n’est plus valable.(A)que (B)qui (C)d
- 從蒙特梭利教具(Montessori-Material)操作的目的來看，下列敘述何者不適當？(A)學習專注並增進知覺與動作能力(B)學習照顧自己、照顧環境，培養生活自理能力(C)發展數概念，並增
- 德國社會學家韋伯(M. Weber)認為在當今複雜的社會組織中，實施「科層體制」(bureaucracy)是絕對必要的，而「權威」是其中的核心概念。請問「科層體制」是以下列何種權威作為主要影響
- 教師應該在學校體系中瞭解自身的身份和地位，並習得與該地位結構有關的角色期望和規範，以表現出合宜的角色行為。請問上述關於教師社會化的主張是屬於何種理論的觀點？(A)批判教育學 (B)象徵互動論
- 27 _____ on fasse, le patron n’est jamais satisfait.(A)Où qu’ (B)Bien qu’ (C)Ce qu’ (D)Quoi qu’
- 大班幼兒教師引導幼兒進行分類的活動，以運用 20 個各種動物的小模型為例。下列哪一種方式可以了解幼兒的分類力？甲.請幼兒選出自己最喜歡的動物乙.教師請幼兒依「兩隻腳」和「四隻腳」之不同，將動物分
- 22 Anna besitzt zwei Hunde und eine Katze, _____ sie liebt Tiere.(A)dann (B)weil (C)allerdings (D)de
- 11 某公司經由共同製程生產出甲、乙、丙三種產品。這三種產品可在分離點時產出工業級產品予以出售，亦可再繼續加工成優質等級再出售。相關資料如下： 根據以上資料，試問：何種產品在分離點銷售而不繼續加工，對
- 23 Hace varios días que no duermo nada, ojalá______ (dormir) algo esta noche.(A)duermo (B)duerme (C)
- 25 Mon vol pour Paris n’est pas direct, j’ai _____ à Hong Kong.(A)une migration (B)une transaction (
內容推薦
- 26 Cuando______ tiempo, iré a verte.(A)tengo (B)tenga (C)tuve (D)tiene
- 24 ¡Ojalá ______(aprobar, tú) todas las asignaturas y ___ (ir) el año que viene a la universidad!(A)
- 25 Compré esta casa cuando ______a Barcelona.(A)vengo (B)venga (C)me trasladan (D)me trasladaron
- 35 -Tu penses qu’ils viendront ?-Ils ne m’ont pas encore donné de réponse. Mais je _____ vraiment su
- 小勝是原住民學生，但是他不僅對漢人的文化加以排斥，同時也喪失對自身部落傳統文化的認知和接納，請問這種情況是屬於下列哪一種族群認同的類型？(A)調適者(acculturative) (B)分離者
- 規劃統整課程時，下列哪一項是最需要考量的因素？(A)家長的需求與政策的規定 (B)活動時間是否充裕(C)主題是否是教師的專長 (D)幼兒是否有選擇的空間
- 23 A: Hast du schon einen Online-Anschluss? Nein, ich habe noch _____ .(A)keinen (B)keins (C)keines
- 下列哪一種教學方法，最能透過幼兒感官直接經驗引導幼兒認識磁鐵？(A)請幼兒到語文角找「磁鐵好好玩」的繪本(B)老師利用磁鐵圖畫書說故事(C)以掛圖或簡報向幼兒說明磁鐵的名稱及構造(D)請幼兒到益
- 30 Leider hat das Kind sich nicht _____ bedankt.(A)dafür (B)dabei (C)daran (D)darüber
- 下列有關幼兒發展評量的描述，何者正確？(A)為降低測量的誤差及提升幼兒的注意力，應採多次施測(B)為鑑別發展程度，分數低於平均值者都歸於發展遲緩兒(C)為協助幼兒在發展評量中獲得高分，教師可以提
- 26 _____ Sie einer E-Mail geantwortet haben, habe ich drei wichtige Anrufe erledigt.(A)Damit (B)Währ
- 在進行「便利商店」主題時，請問下列哪一項活動較無法觀察到大班幼兒在「以符號表達想法」的能力？(A)老師口說並請幼兒以圖示記錄參訪便利商店要攜帶的物品(B)請幼兒仿畫自己喜歡的商品與價格(C)請幼
- 25 Das Oktoberfest gilt als das größte Volksfest der Welt, denn jährlich _____ zwischen sechs und si
- 關於兒童的道德意識的分化與成長，下列何人曾提出以「快樂原則」(the pleasure principle)為起點的說法？(A)福祿貝爾(F.W. Froebel) (B)佛洛伊德(S. Fr
- 28 Man muss im Stehen schlafen und Spezialschuhe tragen, mit _____ man am Boden haften bleibt.(A)den
- 近年來關於教學方面的研究，已經逐漸從「典範型知識」(paradigmatic knowledge)轉移到「敘事型知識(narrativeknowledge)。請問下列關於「敘事型知識」的描述何
- 24 Haben Sie schon eine offizielle Sprachprüfung _____ ?(A)abgelegt (B)abgelegen (C)abgeliegt (D)abg
- 小英受到教師權威與學校規定的影響，通常會把不好的一面偷偷隱藏起來，避免惹上麻煩，甚至以不誠實的作法獲得特權，以博取教師的好感。請問小英的做法符合以下哪一種課程的意涵？(A)潛在課程 (B)懸缺
- 29 Esta semana no ______(ver, yo) a tu hermano en clase.(A)vi (B)veo (C)he visto (D)veía
- 33 Les comédiens attendaient dans _____ du théâtre et se préparaient pour leur entrée en scène.(A)le
- 28 Les difficultés économiques dureront, _____ le gouvernement ne prendra pas de mesures énergiques.
- 請問下列關於學生次文化特質的描述，何者有誤？(A)學校文化的附屬文化 (B)交互作用的結果(C)同齡同質的次文化 (D)構成顯著課程的重要內容
- 31 Anna findet es praktisch, mit dem Fahrrad _____ .(A)zu einkaufen (B)einkaufen (C)einzukaufen (D)u
- 34 Le directeur envisage _____ des candidats possédant une expérience professionnelle de trois ans a
- 27 _____ wir Flügel wie Vögel, könnten wir fliegen.(A)Hätte (B)Wären (C)Wäre (D)Hätten