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• ( )〈與宋元思書〉一文中，「游魚細石，直視無礙」，其因為何？(A)水皆縹碧，千丈見底 (B)從流飄蕩，任意東西 (C)橫柯上蔽，在晝猶昏 (D)急湍甚箭，猛浪若奔
• 【題組】關於中國古典小說「回目」和「書名」的配對，以下何者正確？(A)亂蟠桃大聖偷丹，反天宮諸神抓怪：老殘遊記(B)橫海郡柴進留賓，景陽岡武松打虎：西遊記(C)歷山山下古帝遺蹤，明湖湖邊美人絕
• 【題組】下列選項何者與「僧之富者不能至，而貧者至焉」使用了對比手法，請問下列何者也使用同樣的手法？(A)我們中國人有句古語：「路遙知馬力，日久見人心。」真是很有道理(B)在群眾的呼喝聲中，那個
• ( )林語堂：「懂得如何享用你所擁有的，並割捨不實際的欲念。」這句話與吳均〈與宋元思書〉的哪段文字有相似的情懷？(A)自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕(B)鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世
• ◎宋元時代商業繁榮，城市生活多采多姿。請問：【題組】張擇端《清明上河圖》採寫實方式描繪出北宋汴京社會生活。請問：下列何者最不可能出現在此圖中？(A)有正店(酒樓)、茶館、客棧(B)孩童拿著寶鈔買
• ( )〈一棵開花的樹〉：「陽光下慎重地開滿了花」，其所彰顯的主角心境與下列何者最接近？(A)風住塵香花已盡，日晚倦梳頭(B)桂葉雙眉久不描，殘妝和淚汙紅綃(C)小山重疊金明滅，鬢雲欲度香腮雪。懶起
• ( )下列同學針對〈鯨生鯨世選〉課文含義發表他們的看法，何者說明有誤？(A)允道：「在花紋海豚圈住的範圍裡，弗氏海豚在裡頭驚躍、衝撞、盤轉。那分明是一群驚慌無措的迷途羔羊。」彰顯了花紋海豚與弗氏
• 【題組】「昔有愚人入京選，皮袋被賊偷去，其人曰:『賊偷我袋，終將不得我物用。』或問其故，曰:『鑰匙尚在我衣帶上，彼將何物開之?』」從這則寓言所敘，愚人面對錢袋失竊的態度為何?(A)表面冷處理，實
• 【題組】宋代文學主流為何？(A)詩 (B)詞 (C)曲 (D)小說。
• 南北朝民歌的特色比較表 ( ) 請依上表，判斷下列何者為「北朝民歌」？(A)聞歡下揚州，相送楚山頭。探手抱腰看，江水斷不流。(B)始欲識郎時，兩心望如一。理絲入殘機，何悟不成匹。(C) 李波小

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• 「但願迎你的是美味的蜥蜴／是蛇，是昆蟲，不是獵者／是南方自由的晴空」一句，下列何者並非出作者想要表現的情感？ (A)對自然萬物的疼惜 (B)感嘆灰面鷲受到獵者無情的濫捕 (C)暗示作者對灰面鷲缺
• ( )關於〈與宋元思書〉一文的寫作方式，下列敘述何者正確？(A)以「奇山異水」為綱要，先總述，後分別描寫水之異、山之奇(B)以「自富陽至桐廬」為綱要，依照行進路線描寫沿途風景(C)以「窺谷忘返」
• 【題組】文末，以人在海外品嘗具有家鄉味的食物作結：「好吃到夫妻倆幾乎停不了嘴的家常美食」，這種情感最接近於下列哪一選項？(A) 誰知盤中飧，粒粒皆辛苦 (B) 露從今夜白，月是故鄉明(C) 夕陽
• 【題組】明太祖為鞏固皇室，大封宗室為藩王，各擁重兵。太祖死後，其孫惠帝即位。對惠帝而言，諸藩王大多為其叔輩，且在封地掌握兵權，心中甚為不安。有鑑於諸王勢力過大，威脅中央，惠帝進行「削藩」。何人因
• 五、閱讀測驗(每題一分，共十分)  ＊成語測驗：請選出適合的成語（ 填 代 號 ）【題組】站在哪裡( )、窮著急，於事無補，趕快去找人幫忙才是正辦。
• （二）　　項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東嚮坐，亞父南嚮坐──亞父者，范增也。沛公北嚮坐，張良西嚮侍。范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出召項莊，謂曰：「君王為人不忍，
• ( )下列對聯，何者使用的場合與其他三者不同？(A)大塊文章百城富有／名山事業千古永留 (B)大雅云亡梁木壞／老成凋謝泰山頹(C)懿範永垂家國史／慈容猶繞子孫行 (D)魂歸九天悲夜月／芳留百代憶
• 海有蟲，拳然而生者，謂之墨魚。其腹有墨，遊於水則墨蔽其身，故捕者往往迹墨而漁之。噫！彼所自蔽者，迺所以自禍也歟！人有恃智，亦足以鑒。 (節錄自宋‧林昉《田間書‧雜言》)拳然：屈曲不伸
• 【題組】如果老師想要勸誡該生的上課態度，下列哪一句名言較適當？(A)磨難是化了妝的祝福 (B)與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭(C)虛榮是以他人為鏡子 (D)知識照亮前程，學習成就未來
• 下列「」中的字，何組意思相同? (A)「朝」夕相處／「朝」上禮拜 (B)不知「凡」幾／「凡」夫俗子 (C)「攀」權附勢／「攀」折花木(D)此起「彼」落／海峽「彼」岸。
• 【題組】本文的主旨為何？(A)透過觀察池邊生物體會世間萬物生存之理，提醒人「退一步海闊天空」(B)由觀察池塘，領悟人生若能如池塘淡然空明，便能沉澱煩憂，欣然自得(C)由池塘聯想到人生要先過得豐富
• 【題組】子翔喜歡逛夜市，其實夜市起源甚早，宋代就有夜市。請問：夜市興起主因為何？(A)市舶司之設立 (B)驛站之設立(C)坊市制度廢除 (D)鄭和下西洋。
• 【題組】作者藉由「人有恃智，亦足以鑒」，是在傳達什麼寓意？(A)聰明反被聰明誤 (B)得饒人處且饒人 (C)魯班門前弄大斧 (D)一山還有一山高
• 喜以青蔥添味增香者何止我一人而已，蔥早已是烹調中國菜不可或缺的基本調味料。只不過它多半居於陪襯地位，充其量是舞臺上的小配角，在戲將落幕、菜臨上桌時方上陣，以蔥花或蔥絲的姿態驚鴻一瞥。然而你可別小覷這看
• 「ㄔㄣ」怒不已
• 【題組】「生命不一定是直線，它可以是放射線、雙曲線或是反折線，甚至可以是個圓，只是需要你主動塑造，完成屬於你自己的圓。」（洪蘭）下列何者與這段話的意旨無關？(A)親自彩繪自己的人生藍圖，在於是否
• 【題組】本文對「池塘」的描述有許多美麗的想像，不包括下列何者？(A)池塘是大地上的鏡子，供太陽映照醉醺醺的臉(B)沿著岸邊映出樹叢和青草的倒影，映出深邃的藍天(C)池塘是大地上攤開的潔淨絲帕，用
• ( )吳柳蓓〈戀的修行〉：「三十歲那一年，忽然從愛情的遊戲裡成長、頓悟，談了幾回戀愛，最後無疾而終也不覺得失望或難過了，還能從激情裡找出一絲理智，分析match與不match的原因。說是成長，不
• 深「ㄙㄨㄟˋ」眼神
• 灰面鷲: 「無邊的秋色攔你不住/雲程迢迢是幾千里路呢?」根據詩中季節，灰面鷲此時最可能看到哪些景象? (A)無邊落木蕭蕭下 (B)春城無處不飛花 (C)黃梅時節家家雨(D)燕山雪花大如席。
• 班親會，家長問老師：「我這小孩在學校表現如何？」老師：「他的腦筋容量有 10G，動起腦來速度不輸 Pentium300，但上課不太專心，Cache太小，剛剛才教到後面，5 分鐘前的東西就忘
• 下列「 」中的注音寫成國字後，何組字形相同？(A)思古「一ㄡ」情／「一ㄡ」遊自在 (B)「ㄐㄧㄠ」生慣養／「ㄐㄧㄠ」陽如炙 (C)眼神深「ㄙㄨㄟˋ」／過港「ㄙㄨㄟˋ」道(D)嗟哉斯「ㄊㄨˊ」輩／
• 【題組】有關本文的分析，下列何者錯誤？(A)｢喜以青蔥添味增香者何止我一人而已｣強調作者偏愛蔥的香味，並將個人習慣推至其他菜色(B)採映襯法，說明雖然蔥在料理中｢多半居於陪襯地位｣，卻是｢不可或
• 小書十分著迷瑯琊榜，他發現劇中的文字書體與今日不同。下列書體判斷及描述何者正確？(A)(B)(C)(D)
• 青蛙石一詩中，「讓我騎上你背脊，跳吧／把大海跳成小池塘／從一座仙島到一座仙島」，這段詩句意思最接近下列何者？ (A)亟欲征服世界的欲望 (B)人與自然共遊天地的想像 (C)追求成仙的夢想(D)藝