問題詳情
86.從認知處理歷程來看，下面哪一項教師口語呈現方式對語言障礙兒童的語言介入最可能有負面效果？
(A) 使用較簡短的語句
(B) 放慢說話速度
(C) 增大說話的抑揚頓挫
(D) 增加語句的複雜度
(A) 使用較簡短的語句
(B) 放慢說話速度
(C) 增大說話的抑揚頓挫
(D) 增加語句的複雜度
參考答案
答案：D
難度：簡單0.884187
統計：A(59),B(55),C(17),D(1588),E(0) #
個人：尚未作答書單：評量調整
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