問題詳情
33. 教師在導正學生的目標，進行良好的班級管理時，使用以下哪一種班級經營策略比較適合其班級經營活動？
(A)安排教室環境的策略
(B)建立和諧溝通的策略
(C)建立教室規則的策略
(D)善用獎懲增強的策略第4 頁
(A)安排教室環境的策略
(B)建立和諧溝通的策略
(C)建立教室規則的策略
(D)善用獎懲增強的策略第4 頁
參考答案
答案：C
難度：適中0.479659
統計：A(89),B(1660),C(2193),D(630),E(0) #
個人：尚未作答書單：班級經營~有效動力經營模式
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