問題詳情
3. 寫完國文習作,有關水源的成語,誰的成語造句運用錯誤?
(A) 脫線寶寶:解決青少年問題的「正本清源」之道,必須家庭與學校教育雙管齊下。
(B) 天線寶寶:這個新政策之所以推行不彰,「飲流懷源」可知是欠缺一個專業的企畫團隊。
(C) 海綿寶寶:多讀書,多領會,寫起文章來,就會有福至心靈,「左右逢源」的感覺。
(D) 大同寶寶:我國「源遠流長」的歷史,孕育了絢麗多彩的文化。
(A) 脫線寶寶:解決青少年問題的「正本清源」之道,必須家庭與學校教育雙管齊下。
(B) 天線寶寶:這個新政策之所以推行不彰,「飲流懷源」可知是欠缺一個專業的企畫團隊。
(C) 海綿寶寶:多讀書,多領會,寫起文章來,就會有福至心靈,「左右逢源」的感覺。
(D) 大同寶寶:我國「源遠流長」的歷史,孕育了絢麗多彩的文化。
參考答案
答案:B
難度:適中0.5
統計:A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- ( )(甲)慘澹(乙)勾留(丙)囑咐(丁)躊躇(戊)蹣跚(己)不朽。以上哪幾個屬於疊韻複詞? (A)甲乙丙丁 (B)乙丙丁戊 (C)丙丁戊己 (D)甲乙丙戊。
- ( ) 下列「 」中的字,何組讀音相同? (A) 步履蹣「跚」/鐵道「柵」欄 (B)慘「澹」經營/「贍」養費用 (C)「卸」下行李/「御」駕親征 (D) 長袍馬「褂」/「掛」心之人。
- 下列「 」中的字,何者意思前後相同? (A)謗議於市「朝」/皆「朝」於齊 (B)澤加「於」民/皆以美「於」徐公 (C)我「獨」何人/予「獨」愛蓮之岀淤泥而不染 (D)好人「為」壞人所累/二蟲盡「為
- ( ) 下列「 」中的字,何組讀音相同? (A)狼「藉」/「藉」口 (B)典「質」/「質」地 (C)「罹」患疾病/門可「羅」雀 (D)照「看」行李/「看」護。
- 下列選項中的相關性,何組與「『一蹶不振』/『再接再厲』」一樣?(A)以訛傳訛/道聽塗說 (B)倒吃甘蔗/先苦後甘(C)五體投地/嗤之以鼻 (D)井底之蛙/以蠡測海。
- 7∼9 題為題組:若有一空氣塊的水氣含量為10 g/m溫度為30℃,請根據右邊飽和水氣壓與溫度關係圖回答下列問題:【題組】請問上述空氣塊是否飽和? (A)是 (B)否。
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- ( ) 從畫貓的男孩許多敘述中可以看出這個故事具有怪談的色彩,下列哪一個選項「無法」表現出這個特色? (A)大寺廟裡出現比牛還大的鼠怪 (B) 這個畫貓的男孩成了家喻戶曉的藝術家 (C) 男孩畫
- 下列各文句的敘述,何者不符合「束修自好」、「經濟自期」的意思?(A)得志,澤加於民;不得志,修身見於世 (B)窮則獨善其身,達則兼善天下 (C)書中自有千鍾粟,書中自有黃金屋 (D)得志與民由之
- 二ヽ文意深究: (每題2分,共60分)( )兒時記趣一文的描述中,下列何者具有因果關係? (A)余憶童稚時,能張目對日 (B)昂首觀之,項為之強 (C)以土礫凸者為丘,凹者為壑 (D)忽有龐然大
- 下列對各詞句的解釋,何者錯誤? (A)小頭銳面:小人到處鑽營的樣子 (B)微言大義:精微的語言中所隱含的深奧意義 (C)一言喪邦:一句話可以使國家淪亡 (D)我孰與城北徐公美:誰可以與我及城北徐公
- ( ) 「轉□點、風聲鶴□、□天長嘯、□然挺立」,以上缺空中依序應填入何字? (A)捩、戾、抑、仰 (B)淚、唳、昂、仰 (C)捩、唳、仰、昂 (D)淚、唳、昂、抑。
- 下列通同字何者正確?(A)困於心,「衡」於慮──橫 (B)於是使騎捕,「屬」之廷尉──矚(C)我亦無他,但手熟「爾」──而 (D)貪求無「厭」──靨。
- 下列各詩句當中所吟詠的對象,何者配對正確?(A)咬定青山不放鬆,立根原在破巖中;千磨萬擊還堅韌,任爾東西南北風。—柳(B)碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛;不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。—竹子
- ( )下列「 」中的詞語,何者使用「不正確」? (A)讀書若不能「定神」專注,花再多的時間在書本上,也是枉然 (B) 屋裡一片陰森森,令人「欣然」不安,翻來覆去無法入眠 (C) 我沒有阿姆斯壯的
- 下列文句,何者用字完全正確?(A)在世界各大城市施放的炫麗煙火中,人們快樂迎接2018年的到來(B)一代詩人余光中先生不幸於日前溘然長逝,其絕美文字已成絕響 (C)戰國時期很多縱橫家靠著三寸不濫之
- ( ) 「警察巡□、□列商品、敲□打鼓」上述缺空中依序宜填入下列何者? (A)羅/蘿/邏 (B)鑼/羅/邏 (C)邏/羅/鑼 (D)鑼/邏/羅。
- ( ) 兒時記趣一文中的「之」字,下列何者說明「有誤」? (A) 驅「之」別院:沈復 (B)昂首觀「之」:指蚊子飛舞的景象 (C)項為「之」強:指抬頭看蚊子這件事 (D) 觀「之」,興正濃:指二
- 詞彙的意思不是一成不變的,請判斷下列「 」中的詞義,何者前後意思相同?(A) 「經濟」自期者,亦所在多有 / 傳統的「經濟」是以工業為支柱,以自然資源為依託。(B) 窮民將何所措「手足」乎 /
- ( ) 畫貓的男孩故事中,老和尚告誡小沙彌:「不要留在大的地方,要待在小的地方!」這句話讓小沙彌逃過一劫,下列何者可用來形容老和尚所說的話? (A) 危言聳聽 (B)故步自封 (C) 先見之明
- ( ) 閃電十二人國中想邀請畫貓的男孩故事中的小男孩來做一場「勵志性」的演講,下列哪一項標題最適當? (A)第一次養貓就上手 (B)脆弱的力量 (C)專心致志 (D)青出於藍,更勝於藍。
- ( ) 下列「 」中的注音寫成國字後,何組字形兩兩相同? (A)小沙「ㄇㄧˊ」/「ㄇㄧˊ」爛 (B)無一「ㄒㄧㄥ ˋ」免/小「幸」運 (C)安排妥「ㄊ一ㄝ」/結婚請「ㄊ一ㄝˇ」 (D)夾心「ㄅㄧㄥ
- 下列對「 」中各詞句的解釋,何者錯誤?(A)無「恙」:疾病 (B)面「刺」寡人之過:指責(C)「謔」而不虐:隱瞞 (D)「掉」幾句孔夫子的話:賣弄。
- ( ) 以下有關兒時記趣一文文意的敘述,何者正確? (A)「能張目對日,明察秋毫」可知作者好勝心強 (B)「蹲其身,使與臺齊」可知花臺比作者身高還高 (C)「方出神,不覺呀然驚恐」可知作者畏縮膽
- 14 ( ) 下列各「 」中的成語,何者使用正確? (A)他對班級事務都「舐犢情深」地幫忙,難怪會成為同學的楷模 (B)他們夫妻「鶼鰈情深」,一直被身邊人所稱羨 (C)放眼今日社會,汲汲營營者比比皆是
- 出自戰國策的成語涵義,常可和其他古籍的成語相對應,下列各組的成語,何者意義最相近? (A)三人成虎/眾口鑠金 (B)危如累卵/以卵擊石 (C)亡羊補牢/未雨綢繆 (D)狐假虎威/兔死狗烹
- ( ) 下列各選項「 」中的字,何組意義兩兩相同? (A) 徐噴「以」煙/「以」叢草為林 (B) 「蓋」一癩蝦蟆/覆天「蓋」地 (C) 項「為」之強/「為」之怡然稱快 (D)「盡」為所吞/白日依山
- ( ) 下列「 」中的詞語,何者使用「不正確」? (A)面對人生的挑戰,小翔總是能「泰然」處之 (B)透過好友的指點,田山頓時有種「恍然」大悟的感覺 (C)因為無法參加班遊,阿喜不禁「潸然」淚下
- ( ) 「彌留、圓寂、行將就木、日薄西山、壽終正寢、過世、摧枯拉朽、撒手人寰」,以上詞語和「大去」意思相同的共有幾個? (A)四個 (B)五個 (C)六個 (D)七個。
- 下列「 」中的詞語,何組意思兩兩相同? (A)身為一個知識分子應該以「經濟」自我期許╱使用再生紙,既「經濟」又環保 (B)能「顏色」和悅地對待長輩,相信關係會更加和諧 ╱他最近工作壓力大,看起來「
- ( )兒時記趣一文中運用了「虛實錯間」的手法,把尋常事物幻想成新奇景象,展現作者敏銳的觀察力與豐富的想像力。下列「虛」與「實」的配對,何者錯誤? (A)私擬作群鶴舞空,心之所向,則或千或百把蚊
- ( ) 下列「 」中的字詞,何者解釋正確? (A) 大去之期不遠「矣」:嗎 (B)舉「箸」:毛筆 (C) 家中「光景」:風景 (D)「攙」他:扶持。