問題詳情
98.下列對於內部評鑑功能的說明何者正確？
(A)內部評鑑欠缺客觀性，不應辦理
(B)內部評鑑是指組織人員對組織的檢視與評鑑
(C)外部評鑑比起內部評鑑，更能彰顯組織的優點與努力
(D)內部評鑑是非正式評鑑，不需採取科學方法。
(A)內部評鑑欠缺客觀性，不應辦理
(B)內部評鑑是指組織人員對組織的檢視與評鑑
(C)外部評鑑比起內部評鑑，更能彰顯組織的優點與努力
(D)內部評鑑是非正式評鑑，不需採取科學方法。
參考答案
答案：B
難度：簡單0.837838
統計：A(0),B(31),C(6),D(0),E(0)
內容推薦
- 我們經常說，要有同理心，以下何者描述最貼近所謂的同理心？(A)協助個案了解週遭他人的客觀經驗(B)鼓勵個案更接近與自己有衝突的人，並設身處地為對方著想(C)能對個案提出問題診斷(D)能感受到個案
- 下列敘述何者正確？(A)校務評鑑是針對校長是否適合續任的評鑑(B)高等教育辦理評鑑以作為學校進退場或招生數決定的參考，是屬於改進式的評鑑(C)質性意見欠缺客觀性，不宜作為評鑑決定的資料(D)評鑑
- 在女性主義中，Gilligan 認為女性較偏與他人之間的連繫性(connectedness)或相互依賴性(interdependence)。相對於此，男性的發展則較偏向於以下哪一個傾向？(A)領
- 下列有關自我調整學習（或稱自我規範學習，self-regulation）的描述哪些正確？甲.強調由師長設定清楚明確的標準或目標乙.引導學生訂定自我施加的後果丙.除了認知的自我監控與自我引導外，也
- 下列哪個是「感官記憶」（sensory memory）的重要特色？(A)感官收錄是客觀性的(B)感官記憶的容量很小(C)感官記憶以幾近原貌、未編碼的型式存放(D)複誦與練習是影響感官收錄的最重要
- 100.下列對於教育視導的說明何者正確？(A)是對教師專業的一種傷害與干涉(B)目的是瞭解教育現場的狀況，並針對問題輔導(C)只能由教師視導，非擔任教師者不得進行視導(D)是以老師教學而非學生學習為目
- 在進行個案輔導時，解決問題之前應當先協助個案進行足夠的自我探索。以下何者並非協助個案自我探索的技巧？(A)仔細傾聽(B)將晤談內容具體化(C)給最佳建議(D)以個案本人為焦點，而非評論個案所提及
- 下列何者屬於原級增強物(primary reinforcers)〈甲〉 食物 〈乙〉 氧氣 〈丙〉 金錢〈丁〉 成績 〈戊〉 讚美 〈己〉 獎狀(A)甲乙 (B)甲乙丙(C)甲丙丁 (D)甲乙丙
- 俊敏是八年級學生，與中風癱瘓的爸爸相依為命，平日須做資源回收貼補家用。由於個性害羞膽怯，不敢向老師求助，常向同學借抄功課。有天不小心被班長發現了，馬上去跟老師告狀，並要求嚴厲處罰兩位同學，班長的
- 學校輔導老師在使用相關的社會資源時，應注意以下何種事項？(A)轉介個案過去之後應結束與個案的任何關係(B)轉介過程中的保密原則難免會被犧牲，所以無需刻意注意相關的倫理問題(C)轉介之後的效果，應
內容推薦
- 下列何者正確？ (A) (B) (C) (D)
- 【題組】就該都市的結構而言，最接近下列何種模式？(A)同心圓模式(B)扇形模式 (C)單一核心模式(D)多核心模式
- 【題組】若市政當局在 C3 內進行建築法規修訂，將建蔽率由原先的 50%調整為 20%，容積率則由 240%調整到 350%，則其最可能的目的為何？(A)籌設金融中心(B)加強居住密度 (C)
- 【題組】圖中甲、乙兩項地物，依序最有可能為下列何者？(A)公車路線、天然河川(B)天然河川、地鐵 (C)人工運河、山稜線(D)捷運線、高架道路
- ◎右圖為雪霸國家公園地形與生態分布之研究流程。請問：【題組】圖中「甲」必須經過何種分析步驟，才可達成判讀目標？(A)疊圖分析(B)環域分析(C)地勢分析(D)最佳路徑分析
- 73 給排水設備圖說中，此符號代表哪一種給排水設備？(A) 掛牆式洗臉盆 (B) 崁台式洗臉盆 (C) 浴缸 (D) 坐式馬桶
- 將擴分成分母為20的分數，則此分數是多少？(A) (B) (C) (D)
- 由 H、 N、 O 三種元素可以組成多種化合物。下列敘述何者正確？ (A)只有甲 (B)只有乙 (C)甲與乙 (D)乙與丙 (E)丙與丁
- 趁著二二八連假，小伶一家人到東湖渡假村去玩，小伶在小記中寫下了看到的景色：(甲)櫻花開滿了整棵樹，吸引了蝴蝶和蜜蜂來幫忙傳粉(乙)清澈的溪流中有渦蟲正在出芽生殖(丙)小木屋潮濕陰暗，黴菌的孢子最
- 趁著二二八連假，小伶一家人到東湖渡假村去玩，小伶在小記中寫下了看到的景色：(甲)櫻花開滿了整棵樹，吸引了蝴蝶和蜜蜂來幫忙傳粉(乙)清澈的溪流中有渦蟲正在出芽生殖(丙)小木屋潮濕陰暗，黴菌的孢子最
- 小琴站在平面鏡前 20 公分處，若人往鏡前移動 5 公分，下列敘述何者正確？ (A)鏡中的像往後移動 5 公分 (B)鏡中的像變大 (C)平面鏡所成像之大小，是一正立等大左右不變的虛像 (D)人
- 右圖為某種生物的某種細胞內染色體的形式，請問下列敘述何者正確？ (A)此細胞可能為神經細胞(B)此細胞內的染色體為單套的形式(C)此生物的子宮壁細胞有４條染色體(D)此細胞內的染色體是兩對的形式
- 右圖為觀察者（N）與 P、Q、R、S 四人的位置，經由平面鏡的反射，觀察者最可能從鏡中看到哪些人的像？ (A) P、S (B) Q、R、S(C) P、R、S (D) P、Q、R、S
- （ ）每天晚上，三個小傢伙們都會要求史瑞克講床邊故事。有一天史瑞克講了孟德爾的故事 ，當然，又是錯誤一堆，請問只有哪一句是正確？(A)孟德爾現在還活著 (B)孟德爾的職業是醫生(C)孟德爾用顯微
- （ ）他們看到書中寫著，孟德爾種植豌豆，並歸納出遺傳法則，請推測下列何者不是遺傳學家選擇豌豆成為實驗材料的原因。 (A)生長期短 (B)性狀明顯 (C)異花授粉 (D)易於栽培
- （ ）日子一天一天過去，很快就到了十八歲的生日。這天小史、小娜和小怪不顧父母的警告，游到水面上「見見世面」，卻見到海面上浮滿了垃圾和油污，請問這種情況將對海中動物造成什麼影響？（A） 海豚因為吃
- （ ）遠遠的看見一個塑膠袋向小史他們漂了過來，仔細一看，塑膠袋內居然裝著一隻大肚魚。小怪覺得這隻魚很可憐，便打開塑膠袋將大肚魚放了出來，大肚魚太開心了，於是親了小怪，「碰！」的一聲，小怪變成了一
- （ ）即使史瑞克推算出來小孩是 A 型的機會有多大，還是不知道哪個小孩會是 A 型，所以他們索性搬家，搬到沒有大肚魚的海底下。在大海中，他們一家五口過著快樂的日子，也交上了許多朋友，在費歐娜的日
- （ ）此時，神仙教母出現了，她對小娜說：「想要救你弟弟的唯一方法，就是你得變成一縷 DNA，進入他的身體內，可是你就再也看不到外面的世界了，你辦的到嗎？哈哈哈哈哈!!」小娜想起了這十八年來與小怪
- （ ）三個小寶貝們在大海中成長，白天喜歡打打鬧鬧，某次小史不小心割傷了手，傷口過了一陣子就復原了。請問傷口能夠復原的原因是什麼？(A)細胞從身體別處轉移過來填補傷口 (B)細胞行減數分裂修補組織
- （ ）關於小娜的新身分－DNA 的敘述，下列何者錯誤?(A)DNA 可以控制生物所表現的性狀(B)染色體複製時，DNA 也會隨之複製(C)在染色體上的特定 DNA 片段即為基因(D)人類細胞中每
- （ ）三個小寶貝們在大海中成長，白天喜歡打打鬧鬧，某次小史不小心割傷了手，傷口過了一陣子就復原了。請問傷口能夠復原的原因是什麼？【題組】（ ）承上題，請問小史復原後的細胞應該有多少染色體？
- 觀看球形金魚缸的金魚時，看到的金魚比實際要大得多。其效果相當於下列何種作用？(A)因凸面鏡的反射所成的虛像(B)因凹面鏡的反射所成的虛像(C)因凸透鏡的作用產生的虛像(D)因凹透鏡的作用產生的虛
- 如下圖，發現鉛筆一部份沒入水中時，從水面上觀察，會覺得筆彎折了，關於整個觀察的過程，下列敘述何者錯誤？ (A)因為進入眼睛的光線延伸出去的交點不是真實的發光源，故視網膜上的像是虛像 (B)發生
- ※1985 年歐洲 5 國在申根簽訂「申根協定」，取消彼此間的邊界管制。之後歐盟各國也相繼加入，使各盟國人民可自由往來，也使得歐洲的跨國旅遊更加方便，請問：【題組】歐洲 5 國 1985 年在申