問題詳情
49 李老師在自己任教的班級進行閱讀訓練，其中一班男生班接受傳統式閱讀訓練，另一班為女生班接受新式閱讀訓練，一學期後發現女生班的閱讀能力顯著優於男生班的學生，請問這項研究結果可能缺乏何種效度？
(A)預測效度
(B)同時效度
(C)外在效度
(D)內在效度
(A)預測效度
(B)同時效度
(C)外在效度
(D)內在效度
參考答案
答案：D
難度：適中0.525
統計：A(4),B(9),C(14),D(42),E(0)
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