問題詳情
7.以下哪一個學派的班級經營理論，建議教師有效地使用自我形象的發展與影響，透過藉由學生對班規訂定及反應，經由自我形象的轉型分析了解，塑造良好班級氣氛，促進學生學習效果？
(A)果斷紀律型
(B)溝通互動型
(C)行為塑造型
(D)合理邏輯型
(A)果斷紀律型
(B)溝通互動型
(C)行為塑造型
(D)合理邏輯型
參考答案
無參考答案
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- 7 下列有關蒸氣爆炸的敘述何者錯誤？(A)專指水蒸氣產生的爆炸 (B)凡是過熱液體都可能發生(C)是一種快速的相變化的物理現象 (D)不一定會引發火災
- 8 若乙烷的燃燒熱為 350 kcal/mole，依據 Burgess-Wheeler 法則，下列何者最為接近乙烷的燃燒下限？(A)5%(B) 0% (C) 8% (D) 5%
- 9 就同一種可燃性粉塵而言，下列何種措施有助於降低發生粉塵爆炸的危險性？(A)提高環境溫度 (B)提高環境壓力 (C)提高粉塵粒徑 (D)提高環境氧氣濃度
- 10 安裝爆炸氣道（或洩爆孔、氣孔）可適度降低侷限空間中粉塵爆炸的危害，則下列敘述何者錯誤？(A)氣孔截面積越大效果越好 (B)氣孔若連接導管，則導管越短越好(C)粉塵最大爆壓較大者，氣孔比亦宜相對加
- 11 室內火災所產生的熱煙層由天花板向下沉降的時間直接影響逃生；以此觀點而論，下列何者較不利於逃生？(A)較矮的天花板 (B)較大的室內空間(C)較大的室內樓地板面積 (D)較小的火源周長
- 12 建築物之中性帶高度受室內溫度、室外溫度及上下開口的影響，下列敘述何者錯誤？(A)室內溫度上升，中性帶會向下偏移 (B)上半部開口越大，中性帶會向上偏移(C)位於中性帶上，室內室外壓差為零 (D)
- 13 比較室內火災閃燃（Flashover）與複燃（Backdraft），下列敘述何者正確？(A)閃燃經常發生於火災衰退期 (B)複燃發生前處於高溫缺氧的悶燒狀態(C)輻射能回饋效應是引起複燃的關鍵機
- 14 依 Thomas 閃燃公式（Thomas Flashover Correlation），有關室內火災發生閃燃所需最小釋熱率，下列敘述何者錯誤？(A)隨室內火載量增加而提高 (B)隨室內空間增加而