問題詳情
我國國民中學教師會之設置的法令依據為何？
(A)教育人員任用條例
(B)教師法
(C)師資培育法
(D)國民教育法
(A)教育人員任用條例
(B)教師法
(C)師資培育法
(D)國民教育法
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.948017
統計：A(163),B(5690),C(46),D(103),E(0) #
個人：尚未作答書單：憲法及教育相關法規、 憲法及增修條文、「教育基本法」、「教育人員任用條例」、「師資培育法」、「教師法」、「國民教育法」等均是重要的核心法規，每次出題率均相當高，
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- 18 「個案有接受或拒絕諮商的權利，諮商師在諮商前應告知諮商關係的性質、目的、過程、技術的運用、限制及損益等，以幫助個案做決定。」上述之原則是屬於個案的那一項權益？(A)自由選擇權(B)公平待遇權(C
- 9 若個案問到實習諮商師「你曾經受過那些訓練，你有能力幫助我嗎？」，短期心理諮商的諮商師最恰當的反應原則是下列那一個？(A)詳細向個案說明自己之前所修的課程以及所受的訓練，以讓其安心(B)同理個案的擔
- 40 下列那一個觀念或諮商策略在後現代諮商中絕少被使用？(A)正向的思維與經驗(B)幽默技巧的運用(C)協助案主找到或發展復原力（resilience） (D)個人病理（pathology）經驗的探討
- 31 依據中國輔導學會的倫理守則6，轉介時機不包括下列那一項？(A)諮商師判斷案主的問題超越其專業能力時，應予轉介(B)雙重關係的介入時，應予轉介(C)當諮商師不符合案主的需要和利益，在徵得案主同
- 22 依據中國輔導學會倫理守則有關「諮商師的專業責任」部分，並不包括下列那一項？(A)諮商師若發現自己身心狀況欠佳，則不宜從事諮商工作(B)諮商師不得接受或處理超越其專業知能的案主(C)諮商師不得利用
- 新馬克斯主義教育分析學者如艾波(Apple)， 對於學校所提供知識性質之提問方向會是 (A)何種知識最有價值？(B)何種知識最客觀？ (C)最有價值的知識是誰的知識？(D)獲得知識的最有效方法為何？
- 某行星以橢圓形軌道繞太陽運行，其近、遠日點的距離比為1：2，則下列各物理量在近、遠日點對太陽的比值，何者為正確？(A) 動量量值比為1：1 (B) 轉動慣量比為1：2 (C) 角速度比為8：1 (D)
- 當一個常用尖叫來滿足願望(例如得到注意)的小孩又開始尖叫，父母不理他，後來他就自己停止尖叫了，這是運用什麼原理?(A)隔離(time out)(B)消弱(extinction)(C)撤除(remo
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- 23 下列那一項描述不是後現代諮商（postmodern counseling）所強調的重點或主張？(A)諮商師與案主一同建構個人的真實經驗(B)人對自我的瞭解是透過語言作質化性的認知(C)找出集體的
- 32 在處理注意力缺陷／過動（ADHD）兒童時，建議用什麼方式處理較佳？(A)研究發現目前並無適當的處置方式(B)使用藥物治療，例如利他寧（Ritalin 或Pemoline）(C)認知行為治療(D)
- In the past, Japanese, Korean, Chinese and Southeast As ian visitors havemade up the bulk of the
- 10 當個案向諮商師敘述完自己的主訴問題，跟諮商師說道：「我想我的問題應該不是佷重要，不好意思耽誤你的時間。」短期心理諮商的諮商師最恰當的反應是下列那一項？(A)告訴個案自己也曾經有過類似的困擾(B)
- 19 依據中國輔導學會諮商專業倫理守則之規範，倫理委員會的權責不包括下列那一項？(A)訂定諮商專業倫理守則(B)接受諮商倫理問題之申訴(C)提供諮商倫理疑難之諮詢(D)處理違反諮商專業倫理守則之案件
- 質量10 kg 之物體放在水平面上，物體與平面間之動摩擦係數為0.5，對物體施力F 為100 牛頓，以仰角53拉之，如右圖所示，設重力加速度為10 m∕s2，物體自靜止起動後之第2 秒末速度量值為若
- 下列哪一個課程哲學的派別，認為應該重視課程及學生能獲得統整的經驗、見解，因此在課程組織方面重視廣域課程? (A)精粹主義 (B)理想主義 (C)實用主義 (D)實在論
- 柏拉圖(Plato)曾用「洞穴」的寓言來說明知識、真理不能靠表象的感官經驗，其知識論立場是屬於下列何種理論？ (A)實在論 (B)觀念論 (C)實用論 (D)存在論 (97教育原理與制度)
- 「多方面興趣」係由赫爾巴特(J.F. Herbart, 1778-1841)所創說的，其中在 「對人本身的興趣」一類裡，不包括哪一種興趣？ (A)經驗方面 (B)個人同情方面 (C)社會方面 (D)宗
- 下列關於「生態系」的敘述，何者正確？(甲)具有自我調節的能力(乙)是一個靜態系統(丙)能量流動是單方向(丁)物質流動是循環式(戊)營養階層通常超過10個(A)甲、乙、丙 (B) 甲、丙、丁(C)
- 24 焦點解決短期諮商（solution-focused brief therapy）強調賦能（empowerment）效果對案主的影響。請指出下列唯一的錯誤描述。(A)正如 Rotter（1988）
- 33 某一案主最近因不幸身陷街頭槍戰，事後出現焦慮、做惡夢、不敢上街等現象。這個案主最有可能被診斷為下列何種症狀？(A)急性壓力症候反應（Acute Stress Disorder）(B)創傷後壓力症
- 2 依據中國輔導學會諮商專業倫理守則之規範，若諮商師發現其同仁有違反專業倫理的行為，最恰當的作法是下列那一項？(A)先尋求專業督導協助(B)先予以規勸(C)先利用適當之管道予以矯正(D)先向其個案提出
- 11 根據Holland 有關人境適配的理論，如果個案在「生涯興趣量表」分數最高的兩個類型，在六角形上相距的位置是相鄰的，代表的是符合下列那一項的檢驗標準？(A)一致性高(B)分化性強(C)適配性佳認
- 20 根據家庭暴力防治法之規定，有關保護令事件之審理原則，不包括下列那一項？(A)審理不公開(B)法院得依職權調查證據，必要時得隔別訊問(C)保護令事件得進行調解或和解(D)法院不得以個案間有其他案件
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- 25 焦點解決短期諮商強調案主自己就是解決問題的專家。下面四句問話中有那一句諮商師的問話不符合這樣的假定？（註：以下的“你＂指的是“案主＂。）(A)「說說看，這兩個禮拜以來，那一天你的心情是比較愉快的
- 34 下列那一項描述與諮商師的反移情行為所引發的倫理議題無關？(A)過度保護，助長案主的依賴(B)過份需要別人的鼓勵和肯定，只怕案主不喜歡他(C)介入案主問題，而失掉客觀立場(D)覺察自己的問題，從而
- 3 諮商師過度認同個案，或過度熱衷參與個案的日常事物，所帶來的影響是什麼？(A)讓個案非常感激有人如此關心他，因而有所改變(B)可以對個案示範如何解決個案的問題(C)等於為諮商師設定無法達成的目標，讓
- 12 在為個案進行測驗解釋時，下列那一項作法是不妥當的？(A)詢問個案對於測驗施測過程的感受(B)諮商師盡量以帶狀分數來解釋個案的分數(C)忽視個案的負面分數(D)除了「常模參照」，更要考慮「個人參照
- 21 依據「兒童及少年福利法」(028) 之規定，對於兒童及少年之緊急安置不得超過多久？(A)十二小時(B)二十四小時(C)四十八小時(D)七十二小時