問題詳情
63. 下列何者是「人本主義心理學之父」?
(A)斯肯納(B. F. Skinner)
(B)馬斯洛(A.H. Maslow )
(C)桑代克(E. L. Thorndike)
(D)皮亞傑(J. Piaget)
(A)斯肯納(B. F. Skinner)
(B)馬斯洛(A.H. Maslow )
(C)桑代克(E. L. Thorndike)
(D)皮亞傑(J. Piaget)
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 小強認為成功要靠運氣,請問他是作哪一種歸因?(A)內在穩定歸因(B)內在不穩定歸因(C)外在穩定歸因(D)外在不穩定歸因
- 陳學生說:「我是修畢師資培育課程,經過教師檢定合格的老師」。請問,這樣的說法是對學生表現出何種權威?(A)傳統的權威(traditional authority)(B)魅力的權威(charis
- 小倩新學年任教一所新學校,需要準備先期進行學生數學能力的檢測,以了解學生的數學能力,俾作為後續課程與教學規劃的依據,這是屬於哪一種評量?(A)預備性評量(B)形成性評量(C)診斷性評量(D)總
- 父母為中高級專業管理者,其子女考上國立大學的比例比父母為勞工與半技術階層者較高。從教育社會學論點,這種現象最符合下列何者?(A)社會流動(B)社會階級再製(C)積極性差別待遇(D)教育機會均等
- 在評鑑後,對於原來的評鑑目的、方法、結果等評鑑工作再進行評鑑,是指下列何者?(A)價值評鑑(B)循環評鑑(C)成效評鑑(D)後設評鑑
- 下列何者並非科層體制(bureaucracy)的主要特徵?(A)依法行事(B)體恤部屬(C)用人唯才(D)層級節制
- 下列何者是倡導學習型組織的學者?(A)聖吉(P. Senge)(B)費堯(H. Fayol)(C)泰勒(F. W. Taylor)(D)梅堯(E. Mayo)
- 父母陪著君君觀看暑假旅遊照片時,詢問君君:「那天早上,我們還去了哪裡?我們看到了什麼? 誰跟我們一起去?」父母的引導最可能幫助君君提取出何種記憶?(A)策略(B)語意(C)短期(D)自傳式
- 學校進行團體輔導的優點,在於成員可以相互扶持,並給予其他成員回饋,成員亦可從「成人之美」的經驗中獲得成就感和增進自我價值,這是團體的何種療效因子?(A)普同性(B)利他性(C)希望性(D)人際
- 有關大腦皮質左右側功能的描述,下列何者正確? 甲、左側腦負責較多語法功能;右側腦負責較多語用功能 乙、左側腦負責大部分正向情緒;右側腦負責大部分負向情緒 丙、左側腦擅長整體式訊息處理;右側腦擅
內容推薦
- 下列何者不是桑代克(E. Thorndike)的學習法則?(A)在個體有動機準備的狀態下提供學習(B)提供行為後的滿足效果(C)提供學習者有意義的學習(D)增加練習的次數
- 陳老師採用分組合作學習法進行數學教學。他讓各分組解答不同難度的題目,每星期累積解出最多題的小組就能得到獎勵。進行一個月後,陳老師發現學生的數學成績並沒有進步。陳老師的教學中最可能缺乏合作學習的
- 根據艾里克森(E. H. Erikson)的心理社會發展理論,6-11 歲學生的發展任務為何?(A)信任對不信任(B)自我統合對角色混亂(C)自動自發對退縮愧疚(D)勤奮進取對自貶自卑
- 林老師授課時,時常會提醒學生應該以「盡信書不如無書」的學習態度來看待閱讀材料與授課內容,鼓勵學生在有疑問或不懂的地方,盡量提問,希望藉此培養學生的求真精神。林老師此舉主要是鼓勵哪種學習態度?(
- 下列何者不是亞斯伯格症候群的特徵?(A)人際溝通上困難(B)明顯的語言發展遲緩現象(C)缺乏正常社交能力(D)無彈性的固執行為
- 「臺灣學生學習成就評量資料庫」(Taiwan Assessment of Student Achievement ,簡稱 TASA )用評量來瞭解學生在各學習領域(科目)的表現,以評鑑台灣學生
- 吳老師為了鼓勵同學們在上課時能踴躍發言,於是訂下規矩,只要上課舉手答對就可以得到一張獎勵卡,累積十張卡片可以換小禮物一份。吳老師這種做法是應用了行為學派的哪種學習原理?(A)古典制約(B)系統
- 學校輔導工作的三級預防概念中,針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導,屬於哪一層級的輔導工作?(A)介入性輔導(B)發展性輔導(C)處遇性輔導(D)矯治性輔導
- 主張真理來自個人主觀經驗,提出吾與汝的關係,在教育上避免集體化和標籤化。請問是哪一教育哲學思維?(A)存在主義(B)進步主義(C)理性主義(D)文化主義
- Hargreves 和 Shirley(2008)在「教育領導的第四條路徑」中指出「後標準化」(post-standardization)時代的來臨,下列何者屬於後標準化的特徵?(A)強調一致
- 曉諭升上小學五年級之後,愈來愈叛逆,經常出現違反規範的行為,只要師長糾正他,就會出言頂嘴,甚至出現衝突。他總覺得這些大人常故意找他的麻煩。自己犯錯時也都會歸咎於他人,只要不小心惹到他,他就會很
- 針對校園霸凌之處理程序及救濟方式,下列何者錯誤?(A)學校應組成防制校園霸凌因應小組,以學務人員為召集人,並應有學生代表(B)疑似校園霸凌事件之被霸凌人,得向行為人於行為發生時所屬之學校申請調
- 甲乙丙丁四位學生接受魏氏兒童智力量表,甲得到 IQ 145 分,乙得到 t 分數 70分,丙得到 z 分數 5 分,丁得到 PR 值 92。請問哪一位學生的智力最高?(A)甲(B)乙(C)
- 學校中的教師將其「內隱知識」(tacit knowledge)轉化給其他教師成為其「內隱知識」的 過程稱為?(A)內在化(internalization)(B)社會化(socializatio
- 無論是質性或量化研究資料的取得與分析,皆難以避免自我視角與觀念之涉入,社會科學是不可能如自然科學般完全的客觀中立。以上敘述最符合哪種研究概念之內涵?(A)研究範圍(B)研究假設(C)研究設計(
- 培根(F. Bacon) 提出四種「偶像」(Idol)來說明人類追求真知的障礙,其中因個人的特殊經驗而扭曲真相,屬於下列哪一種偶像?(A)市場(B)洞穴(C)種族(D)劇場
- 二、何謂室內空氣污染?試舉出五種不同類型之室內空氣污染物質及其來源。編輯私有筆記及自訂標籤環境化學與環境微生物學-109 年 - 109 高等考試_三級_環境工程、環保技術、環境檢驗:環境化學與環境微
- 下列為無戶籍國民者,何者得向內政部移民署申請在臺灣地區居留?(A)經國立高級中等學校聘任為教師者(B)曾在臺灣地區居留之僑生畢業後,返回僑居地服務滿1年者(C)被收養者13歲,其養父母在臺灣地區
- 外國人受強制驅逐出國處分而暫予收容者,期間屆滿,內政部移民署認有續予收容之必要者,得向法院聲請裁定續予收容,惟續予收容及延長收容之期間,最長各不得逾幾日?(A)40日、40日 (B)40日、45
- 下列何者非屬得禁止外國人入國之情形?(A)曾經被拒絕停留、居留或工作(B)在外國有犯罪紀錄(C)患有足以妨害社會安寧之精神疾病(D)持停留簽證而無回程或次一目的地之機票、船票
- 下列何者非屬得撤銷或廢止其永久居留許可之情形?(A)因過失犯罪而經判處2年有期徒刑確定者 (B)申請資料虛偽不實者(C)永久居留期間,每年居住未達183日者 (D)兼具我國國籍者
- 涉及國家安全之人員,應先經其服務機關核准,始得出國。該等人員之範圍、核准條件、程序及其他應遵行事項之辦法,分別由相關機關定之。下列何者非屬之?(A)大陸委員會 (B)內政部 (C)法務部 (D)
- 入出國及移民法所稱之跨國(境)人口販運,下列何者非屬其法定之目的類型?(A)轉運人口 (B)性剝削 (C)摘取器官 (D)勞力剝削
- 外國人受強制驅逐出國處分而暫予收容者,如受收容人或其配偶、直系親屬、法定代理人、兄弟姊妹等提出收容異議,經審查認無理由者,應於受理異議時起24小時內,將受收容人連同收容異議書或記錄等資料移送法院
- 臺灣地區無戶籍國民申請居留或定居者,如曾經從事與許可原因不符之活動或工作,得不予許可,其不予許可之期間,應自其出國之翌日起算至少幾年,並不得逾幾年?(A)1年,2年 (B)1年,3年 (C)1年