問題詳情
18 Rotter 認為個人抱負水準的建立是基於：
(A)工作的難易度
(B)學習的經驗
(C)獨立與親和的需要
(D)成就動機與成敗經驗
(A)工作的難易度
(B)學習的經驗
(C)獨立與親和的需要
(D)成就動機與成敗經驗
參考答案
答案：D
難度：簡單0.722222
統計：A(1),B(3),C(1),D(26),E(0) #
個人：尚未作答書單：羅特控制信念
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- 9 依行為學派之觀點，保持心理健康的方法是：(A)把潛意縮小，意識擴大(B)改變思考的內容(C)改變刺激與反應的方式(D)用成人的我與外界交往
- 26 妄想型人格違常較妄想型精神分裂症：(A)不嚴重(B)更嚴重(C)對藥物治療較有反應(D)承受慢性精神疾病的痛苦
- 35 照顧嬰兒的人越多，且多為嬰兒不熟悉的人，則嬰兒的心理：(A)越健康(B)越不健康(C)無影響(D)無定論
- 17 個人的良好狀況受到威脅所造成的擾亂狀態，此謂之：(A)挫折(B)衝突(C)焦慮(D)防衛
- 8 Paul A. Samuelson 認為影響人生幸福有二大因素：(A)適應能力與社會支援(B)社會支援與生活壓力(C)生活壓力與適應能力(D)物質財貨與消費慾望
- 39 根據Chassin (1996) 的縱貫研究結果，那一種父母管教方式與青少年的藥物濫用有關？(A)過度嚴格(B)缺乏監督(C)缺乏關愛(D)過度重視成就
- 25 精神分裂症的負性症狀是指：(A)緊張混亂的行為(B)無法專注，低智力、記憶差(C)幻覺與妄想(D)情緒平板，缺乏主動性
- 16 假使我們的工作重心是在防止輕微或中度的心理疾病，且使他們的病情不致加深，作早期的診斷與迅速治療。這是：(A)初級預防(B)二級預防(C)三級預防(D)局部預防
- 7 師生間良好互動，常會使教師心理更健康，所以師生間的互動最好的模式是：(A)高權威，高關懷的態度(B)高權威，低關懷的態度(C)低權威，低關懷的態度(D)低權威，高關懷的態度
- 38 大明 13 歲就中輟離開學校，去當空調工人，從那時候起，他共換了 15 個工作，每個工作都不做超過 6 個月。後來，因為搶劫在自動提款機提款的老人而被捕。大明小時候就常打架，7 歲時就向大小孩勒
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- 27 小明生活在街道上，撿食垃圾筒食物且喃喃自語，他不會打擾別人，最顯著的就是有不尋常的表情，對他最適合的診斷是：(A)邊緣型人格違常(B)依賴型人格違常(C)分裂病型人格違常(D)(類)分裂型人格違
- 10 一個家庭面對壓力時，通常反應的模式是：(A)壓力→崩潰→恢復→重組(B)壓力→恢復→重組(C)壓力→崩潰→恢復(D)壓力→重組→恢復
- 1．图1表示某地区人口再生产类型的转变过程。据此回答1～2题。与“人口自然增长率迅速降低，高龄人口比例缓慢增加”对应的期间是(A)Ⅰ期 (B)Ⅱ期 (C)Ⅲ期 (D)Ⅳ期
- 19 社會學習論者認為攻擊(aggression)行為是源自：(A)攻擊本能(B)生活挫折(C)嫌惡經驗的喚起(D)亞間腦的作用
- 37 研究發現一般而言大都市的市民較小城市的市民容易表現出：(A)自卑、悲觀與不滿(B)自傲、樂觀與滿足(C)調適快速且熱心助人(D)兩者無區別
- 28 痴呆症的主要症狀是下列那一項的障礙？(A)記憶力障礙(B)抽象思考障礙(C)判斷障礙(D)語言障礙
- 11 影響心理健康的三大要因是：(A)人際關係、社會地位與性別角色(B)自我強度、生活壓力與社會資源(C)自我強度、生活壓力與性別角色(D)自我強度、財富收入與學業成就
- 2 一般言之，心理健康的人，至少要具備以下三種基本要素：(A)悅納自己及他人，且接受壓力(B)悅納自己及他人，具有價值感(C)悅納自己及他人，且能改變他人(D)悅納自己及他人，且能相互改變
- 38 情緒感受能力與創造力的關係，下列那一項是對的？(A)情緒感受能力與創造力具負相關(B)情緒感受能力與創造力具正相關(C)情緒感受能力與創造力沒有相關(D)憂鬱可引發創造力
- 20 為了不要顯出柔弱的樣子，我們忍住自己的眼淚。這種行為謂之：(A)壓制(Suppression)(B)抑制(Repression)(C)憂傷(Depression)(D)固著(Fixation)
- 29 根據Kohut 的觀點，自戀性人格違常的發展是源自於兒童受到：(A)虐待(B)父母親特別的關愛(C)父母親的忽視，並得不到他們的足夠的讚許(D)以上皆是
- 12 Erikson將人生的發展分為八個時期，每一時期均有兩種人格特質的衝突，其中成人前期的特質是：(A)勤勉或自卑(B)統整或失望(C)親和或孤立(D)生殖或自私
- 3 面對不感興趣的人事物，但又必須面對；就其健康而言較有效的處理方法是：(A)學習忍耐面對(B)降低期望水準(C)製造歡樂氣氛(D)緩慢腳步
- 39 精神分裂症的思考障礙會表現在：(A)幻覺(B)妄想(C)解組的語言(D)失去快樂
- 21 「我恨你，我想去傷害你」，這種想法經由投射作用之後，變成：(A)我恨你，但我不想去傷害你(B)你恨我，你想來傷害我(C)我恨你，所以你會來傷害我(D)你恨我，所以我會去傷害你
- 30 阿滋海默症患者主要是大腦那一方面產生病變：(A)小腦(B)大腦感覺區(C)腦幹(D)大腦皮質
- 13 在家庭中受到拒絕的兒童較之一般兒童：(A)緊張並且早熟(B)懶散且冷漠(C)穩定且平靜(D)合作且努力
- 4 父母對子女的失敗給予指責或批評，會使子女漸漸形成：(A)自我與非自我界線的建立(B)一定的儀式行為(rituals)(C)自我的負向認同(D)積極主動的自我
- 22 〝意念飛躍〞是指：(A)精神分裂症的妄想(B)憂鬱患者的自殺意念(C)痴呆患者的思考方式(D)躁症患者說話時快速的轉換話題
- 40 丈夫說他的妻子是「釣魚釣來」的，這位先生的擇偶行為以下列何種觀點來解釋，最為恰當？(A)互補理論(B)相似理論(C)以上兩種理論(D)不涉及任何理論
- 31 根據佛洛伊德，精神分析論的創始人，他認為憂鬱是：(A)對失落所引發的憤怒反應(B)對生命失去意義(C)人際關係失意或失落的內射作用(D)源自肛門期未解決的危機
- 14 兒童在犯錯之後，過了很長一段時間才處罰他，經常不能收到預期的效果，這是因為：(A)原始增強作用(B)竭盡反應方式結果(C)應用延宕增強的結果(D)部分增強的作用
- 23 診斷人格違常的主要困難，在於：(A)重測信度低(B)相關信度差(C)診斷標準未結構化(D)人格違常的發生率偏低
- 1 ． cushion(A)button (B)butcher (C)bury (D)duty
- 32 過去所稱之早期痴呆症，也就是後來所指的：(A)器質性腦症候群(B)阿滋海默症(C)失憶症(D)精神分裂症