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• 根據專家學者的調查研究，臺灣目前有八成以上的青少年感到憂鬱或有情緒困擾，煩惱絕大多數來自課業、感情、家庭等問題。專家建議青少年，應培養健康積極的人生觀，並學習適度的放鬆，從事正當的休閒活動。請問：
• ( )(2)小杉對課程內容有問題時，都不知道該如何解決。
• ( )(3)父母師長可以提供青少年什麼樣的協助？ˉ(A)增加補習的機會 (B)加強體能的輔導ˉ(C)給予關心及鼓勵 (D)多一些經濟支援。
• 下列議事規則中，請依照正確的定義將選項填入適當的空格中。(A)議案(B)多數決(C)權宜問題(D)秩序問題( )(1)會議進行表決時，以多數人的意見為主的表決原則。
• ( )(4)阿誠最討厭上體育課，對運動非常不擅長，總是裝病不去上體育課。
• 當家庭衝突發生時，彼此的溝通、互動應建立在哪一項原則上？
• 當子女無法與父母同住時，有哪些方法仍可以聯繫彼此感情？
• 認為知識源於人類先天內在的觀念，強調學習是由內而外，老師是一位引導者，而不是灌輸者。這種主張比較可能是哪一種哲學思潮的教育主張？(A)理性論(rationalism)(B)經驗論(emp
• 在高齡化社會中，哪一項問題是需要家人、社會與政府來共同解決的？
• 養成良好的____與有效的____，不僅能讓我們在課業的學習上充實愉快，更能訓練思考與做事的能力，對未來的生活會有很大的助益。

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• ( )(2)阿強與父親有嚴重的代溝，父親不知道阿強平常在外做什麼，阿強覺得父親不了解他。
• ( )(2)下列哪一個方法，可以減輕學生的課業壓力？ˉ(A)通宵熬夜念書 (B)考前臨時抱佛腳(C)擬定讀書計畫 (D)考試時做小抄。
• ( )(3)大致可分為「提案」與「動議」兩者。
• ( )(2)在班會的進行過程中，主席的何種行為是適當的？ˉ(A)不參與討論 (B)態度不中立(C)發表個人意見 (D)直接決定結果。
• 下列是三名學生的對話，由對話中可發現他們對學生自治觀念有些偏差，請幫助他們矯正成正確的概念。(A)「少數服從多數，多數尊重少數。」(B)學生自治是讓學生學習管理公眾事物(C)學生自治規章不得違反學
• ( )(3)惠芳工作結束後還有家務，而丈夫只坐著看電視，兩人常為家事分工起衝突。
• ( )(3)為培養積極的人生觀，可以採取哪些方法？ (甲)請老師給予協助、指導 (乙)不管好壞經驗，通通去嘗試 (丙)與同學好友互相討論(丁)要打擊別人來建立自信心 (A)甲乙 (B)乙丙ˉ(
• ( )(4)用來限制超出議案範圍的討論，或解決會議程序錯亂的問題。
• ( )(3)透過學生自治，我們可以學習到何種素養，進而成為良好的公民？(A)積極參與公眾事務 (B)愛護公物 (C)捍衛自身的利益 (D)個人應盡義務。
• ( )(2)小敏：「表決結果代表真理，支持少數票的人是極端的左派分子。」
• 三、請以「理性科學」、「意識形態」和「文化與理論」的觀點說明運動社會學的三種傳統思考取向。（25 分）
• 地坪粉刷鏝光後，若仍有溢水現象應撒 (A)乾拌水泥砂(B)水泥(C)砂(D)石灰 調整其乾濕度。
• 下列規範中，依照其性質將選項填入適當空格中。(A)班級公約(B)校規(C)老人福利法(D)社團組織章程( )(1)學生自治法規
• 大雄班上的同學正在舉行班會，討論關於班級整潔的維護，並打算制定相關公約。當全班同學正熱烈進行討論，提出各種議案時，小夫突然舉手發言：「我覺得討論這些議案太浪費時間，不如散會全班自由活動，由幹部自行
• ( )(3)恩恩：「學生會能擅自訂定上下課時間、學校經費的使用。」
• ( )(4)阿誠目前在臺北打工，年邁雙親待在鄉下乏人照料。
• 有一個調查團曾發表如下的報告：「我們不認為日本所採取的行動，是一種合法的自衛手段。……當地統治者名義上是滿洲人，實權卻操之於日本官吏及顧問手中，在當地華人心目中，統治者純粹是日人的工具而已……。
• ( )(2)學校的規範
• ( )(2)當小夫的發言超出議案範圍，造成會議程序錯誤時，同學們可以提出哪一種問題，要求主席解決？(A)議案問題(B)權宜問題 (C)秩序問題 (D)表決問題。
• 下列是四位學生在學習或團體生活上的缺失，請根據個人的學習問題，將選項填入答案格中。(A)充實各種知識(B)陶冶心性(C)鍛鍊體能(D)適應團體生活( )(1)阿志是個愛念書的小孩，但在同學
• 請依照下列對話所敘述的狀況，將正確答案填入答案格中。(A)經濟上的衝突(B)家務分工的衝突(C)意見與習慣的衝突( )(1)美琪：「昨天吃飯的時候，爸媽卻為了誰拿錢繳學費的事情在吵架，害我
• ( )(2)楊氏夫婦常因為衣服該由誰洗的問題，鬧得不可開交。
• ( )(3)政治的法令
• ( )(3)當教室陷入混亂情況時，主席應該如何處理較為適當？(A)主席宣布開始進行表決 (B)順應同學的要求，立即宣布散會 (C)主席提出秩序問題，以解決混亂情況 (D)主席以暴力制止吵鬧的同
• ( )(2)小倩覺得自己體育很好，所以不用念書，只要發展運動長才就好。