問題詳情

8. 建構導向的教學法,認為學習者的知識成長乃是「質」的改變,每次的建構歷程都是知識的創造或發明,其教學運作的方式,以下何者較為正確?
(A)教師是知識與意義的詮釋者及問題的探究者
(B)教學重點在於啟發學習者的可能發展區之潛能
(C)以目標模式做為課程設計的架構
(D)強調承襲傳統文化的內涵 

參考答案

答案:B
難度:簡單0.797521
統計:A(112),B(579),C(25),D(10),E(0)

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