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• 非自我為中心的參考架構之空間關係，以下何者正確？(A)以磁極(地球的東西南北方向)為中心(B)以物品為中心(C)以時間為中心(D)以他人為中心。
• 當引導者身高高過盲人 20 公分以上，下台階時，盲人手應抓握在引導者哪個位置較適當？(A)肱三頭肌(B)手腕(C)頸部(D)手肘上方或肩膀。
• 視覺對於行動的主要協助之一是能夠獲知遠方訊息，所以下列何種人員非常適合教導學生在觀看遠方時使用望遠鏡？(A)學科老師(B)定向行動專業人員(C)助理教師(D)戊類輔具評估人員。
• 兩線所夾之角低於 90°是謂(A)直角(B)非角(C)銳角(D)鈍角。
• 有關菸害防制法規範，「不可販賣菸品」給幾歲以下的人？(A)18(B)19(C)20(D)17。
• 表現瀑布綿密細柔的感覺應用何種快門來拍攝(A)1 /30sec(B)1/60sec(C)1 /125sec(D)1/4sec。
• 依能源局「指定能源用戶應遵行之節約能源規定」，下列何場所未在其管制之範圍？(A)美容美髮店(B)餐廳(C)住家(D)旅館。
• 下列何者不是目前台灣主要的發電方式？(A)核能(B)地熱(C)燃氣(D)燃煤。
• 下列何種方式比較能夠幫助視覺障礙者建立起心理地圖？(A)以人導法方式一次又一次的行走加深視覺障礙者的印象(B)以詳細的口語解說不斷重複讓視覺障礙者加深印象(C)製作簡單明確的觸摸式地圖(D)為
• 「圖文合成」是使用何種製版照相(A)過網照相(B)分色照相(C)掩色照相(D)線條照相。

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• 視覺障礙者(未伴隨任何肢體限制或平衡感問題)初學定向行動技能，建議使用何種類型的手杖杖頭為佳？(A)滾球形、滾輪形(B)車輪形、鉛筆形(C)滾輪形、磨菇形(D)蘑菇形、鉛筆形。
• 在進行視多障者定向行動評估時，下列何者為其必須晤談的對象？(A)個案的雇主(B)個案的鄰居(C)個案的主要照顧者(D)個案的同儕。
• 下列何種危害性化學品一般會使用如下圖式？(A)易燃氣膠(B)金屬腐蝕物(C)易燃液體(D)氧化性液體。
• 民眾焚香燒紙錢常會產生哪些空氣污染物增加罹癌的機率：A.苯、B.細懸浮微粒(PM2 .5 )、C.二氧化碳(CO2)、D.甲烷(CH4)？(A)AC(B)CD(C)AB(D)BC。
• 有關觸電的處理方式，下列敘述何者錯誤？(A)使用絕緣的裝備來移除電源(B)通知救護人員(C)應立刻將觸電者拉離現場(D)把電源開關關閉。
• 用電熱爐煮火鍋，採用中溫 50%加熱，比用高溫 100%加熱，將同一鍋水煮開，下列何者是對的？(A)中溫 50%加熱，電流反而比較大(B)兩種方式用電量是一樣的(C)中溫 50%加熱比較省電(
• 如右圖所示，重 800 lbf 之球體，半徑為 3 in ，藉由彈簧水平支撐靜止於傾斜光滑面上，其彈簧力 FS 最接近下列何者？ (A) 400 lbf (B) 600 lbf  (C) 8
• 在某街坊的圖書館中，放置一個固定式的還書箱，經過數個小時後，該還書箱便能做為以下何者？(A)次要陸標(B)主要陸標(C)三級陸標(D)內在陸標。
• 當定向行動訓練人員評估視覺障礙者行走且伴有下肢體無力時，以安全行走為最高原則，下列哪些方式可增加其行動安全？a.直接更換白手杖。b.把支撐杖直接貼上反光貼紙。c.一手拿白手杖一手拿支撐杖。d.
• 「利用其它感官知覺綜合成的感覺以替代原缺損的感官」為以下何種概念？(A)感官變更(B)彌補感官(C)取代感官(D)感官替代。
• 下列何者為四個定向認知發展層次的第一層次？(A)能分辨身體各部位並了解身體與四肢各部位之功能(B)物體恆常(C)能知道四肢的名稱(D)能分辨身體各部位。
• 下列何者非省能的做法？(A)電視機勿背著窗戶或面對窗戶，並避免太陽直射(B)影印機當 15 分鐘無人使用時，自動進入省電模式(C)電冰箱溫度長時間調在強冷或急冷(D)汽車不行駛短程，較短程旅運
• 下列何者之工資日數得列入計算平均工資？(A)職災醫療期間(B)發生計算事由之前 6 個月(C)放無薪假期間(D)請事假期間。
• 在教導視聽雙障者時，由於運用聽覺線索與獨立行走息息相關，所以必須了解學生的那些能力？a.聽覺敏銳度。b.能否瞭解交通聲音所代表的意義。c.能否聽到交通聲音的能力。d.學生的溝通能力。(A)ab
• 教導視覺障礙者聽取車流調整身體方向有哪些相關概念組合？a.聽取車流方向的方法。b.判斷車流的遠近。c.身體與車流垂直的概念。d.身體與車流聲音平行的概念。e.身體意向中，面向某某方向的概念。(
• 下列何者不是溫室效應所產生的現象？(A)造成全球氣候變遷，導致不正常暴雨、乾旱現象(B)氣溫升高而使海平面上升(C)北極熊棲地減少(D)造成臭氧層產生破洞。
• 關於視障合併智能障礙兒童的特質，下列敘述何者正確？(A)皆會出現反覆性肢體動作的固著行為(B)聽覺敏銳性高是因為有較高的聽覺注意力及聽覺資訊選擇(C)在認知發展上並無顯著差異(D)可以自然而然
• 當教導因糖尿病病變的視覺障礙者，除了注意一般的血糖值，以利定向教學安全的判斷，亦可參考下列哪項數值，以確定血糖穩定度？(A)用餐的餐數(B)糖化血色素(C)胰島素的藥量(D)教學當天的溫度值。
• 在定向認知程式中，基於感官資訊，選出最切合環境現狀者，設計出行動方針的過程，是屬於下列哪一個步驟？(A)選擇(B)分析(C)感覺力(D)計畫。
• 關於功能性視覺評估之敘述，何者為正確？a.定向行動訓練人員應該為低視能的個案進行功能性視覺評估。b.透過此項評估，以瞭解其視覺上的優勢與需求，也就是他在所處環境中的視覺功能。c.根據評估的結果
• 教導視覺障礙者徒手追跡牆面技巧時，宜注意視覺障礙者下列哪幾項的組合？a.身體側面與牆的距離。b.手臂抬起的高度。c.碰觸牆面時，手背適當位置。d.行走速度刻意放很慢。e.行走時手部動作，維持在
• 勞工在何種情況下，雇主得不經預告終止勞動契約？(A)非連續曠工但 1 個月內累計達 3 日以上者(B)經常遲到早退者(C)確定被法院判刑 6 個月以內並諭知緩刑超過 1 年以上者(D)不服指揮
• 撰寫教學計畫來規劃定向行動教學內容時，考慮因素有哪些？a.時間。b.個案體能。c.個案意願。d.路線。e.個案基本能力。(A)acde(B)bde(C)bcde(D)abcde。
• 對於高齡視覺障礙者的定向行動教學，下列哪一項描述不正確？(A)在養老院居住的視覺障礙者學習定向行動時，為了避免影響其他老人住民行走時的安全，建議以徒手行動及護身法為主，手杖操作項目必須審慎評估
• 當以個人本身的位置描述其它地點時，這是屬於以下何種概念？(A)以他人為中心的參考點(B)非自我為中心的參考點(C)以指南針為中心的參考點(D)以自我為中心的參考點。