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• Today was my first day in school. It was very sweet _____ Landy to show me around.(A) with (B) a
• Mike: How ______ your summer vacation?Jenny: It _____ terrible. I didn’t do anything fun.(A) did
• 【題組】根據本文，可明確得知下列何者？(A) 心靈的風景，太容易被遺忘(B) 作者看到因斯布魯克的山景，想起了大屯山(C)因斯布魯克的山景遠勝於大屯山(D)有心的人才能有屬於自己私密的心靈風景
• 【題組】本詩中哪兩句寫出了祠堂周圍環境的安靜清幽，也透露出作者有志難伸，感慨良相不再的惆悵？(A)丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森　(B)出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。　(C)三顧頻煩天下計，兩
• 「幾隻草蟬在草葉上發著單調的鳴聲，應和著近處小溪澗不變的淙淙水聲，彷彿一首簡單卻一再重複的童謠。」這段話的重點為何？　(A)森林的優美也是由簡單的事物構築而成，並且耐人尋味(B)小溪澗的水聲像
• 二、題組：  　　上帝給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步。　　我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，每次總是往前挪那麼一點點。我催牠，我唬牠，我責備牠，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷彿說：「人家已經盡了全
• 下列歇後語皆與三國人物有關，下列對應何者有誤？(A)孔明大擺空城計：化險為夷(B)劉備借荊州：有借無還(C)司馬昭之心：路人皆知(D)周瑜打黃蓋：大眼瞪小眼
• 心靈的風景　韓良露 有一年，在歐洲旅行，一路大山大水看遍，享盡壯麗山河之美。這些風景，都是眼上的風光，當下見了心喜，但很少念念不忘。有一次，從奧地利 因斯布魯克的火車站步出，正向市區走去，抬頭突
• 【題組】本詩的體裁為何？　(A)絕句　(B)律詩　(C)樂府　(D)古詩。
• 下列成語之運用何者不恰當？(A)你做錯事不肯承認已經很不應該，怎麼可以「惱羞成怒」，出言不遜呢？(B)今年暑假全家一起到日本自助旅行，出發前大家都高興得「手舞足蹈」(C)利用暑假學習游泳，不但

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• Everyone laughed when Peter _______ the interesting story.(A) talked (B) told (C) said (D) tells
• 【題組】關於本文的寫作手法，下列敘述何者正確？　(A)將「蝸牛」塑造成埋頭苦幹的人物典型　(B)藉虛構的故事寄託深意　(C)對比蝸牛的「慢」和作者的「快」，提醒人們應持守中庸　(D)透過對話傳達
• Karen couldn’t go out _______ the bad weather.(A) when (B) because (C) so (D) because of
• 【題組】關於客卿的言論，下列敘述何者錯誤？ (A)他認為人民為了滿足君王的喜好，反而會多加捕捉鳩鳥　(B) 他贊成以放生顯示君王的仁德 (C)他建議簡子禁止人民捕捉鳩鳥(D)他指出捕捉鳩鳥的罪過
• 以下文章為一句成語典故：「齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。（韓非子）」，請問此句成語是為？(A)破釜沉舟(B)刻舟求劍
• Zoe ______ breakfast for her family every morning, but thismorning she _______ it because she go
• 【題組】當你有一天上網，赫然發現你的外國網友可能是一名印度農民時，此刻你可以用下列何者表達網路無遠弗屆的功能？　(A)天涯若比鄰　(B)飲水思源　(C)法網恢恢，疏而不漏　(D)妙筆生花。
• It’s the exception that will work with online education ___________ thinking that online educati
• 丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。（杜甫 蜀相）【題組】本詩所歌詠的對象是誰？　(A)劉
• 增竈退兵　羅貫中 使命逕到祁山大寨，孔明接入，受詔已畢，仰天嘆曰：「主上年幼，必有佞臣在側！吾正欲建功，何故取回？我如不回，是欺主矣。若奉命而退，日後再難得此機會也。」姜維問曰：「若大軍退，司馬
• 下列各字，寫成國字後，何組字形相同？(A)始終不「ㄩˊ」／「ㄩˊ」時不候(B)篤志「ㄌㄧˋ」行／自「ㄌㄧˋ」者也(C)羞「ㄨˋ」之心／除惡「ㄨˋ」盡(D)西裝革「ㄌㄩˇ」／「ㄌㄩˇ」行義務
• 下列何者用字完全正確？(A)他口才便給，遇人總能侃侃而談(B)若非你頂力相助，大名鼎鼎的姜主任，怎會出席這次的研討會(C)戶樞不蠹，正說明日新不蔽的道理(D)正因他能忍袴下之辱，才能體會在殘酷的
• 以下選項何者錯字最多？(A)為文之道無他：留心鎖事，沉思義理，而後，練字鍛句，出以至誠，淳僕雋永自在其中(B)夏丐尊的文心一書，以故事體裁介紹國學知識，對國文學習感到辣手的同學可以一觀(C)走進
• 何組字義相同？(A)富者見「尤」富者／怨人「尤」人(B)寡廉「鮮」恥／屢見不「鮮」(C)流俗「顧」薄之／父來室中，「顧」而笑曰(D)乘時「趨」利／「趨」之若鶩
• 關於勤訓一文說明，何者正確？(A)把握我國傳統美德來立說，強調惜時的重要(B)在章法上，採取「即事窮理」的作法，先敘後議，以歸納法提出主旨(C)在修辭上，大量應用排比句法，形式整齊(D)作者邵
• 下列「物」字的用法，何者同於「物之情也」的「物」字？(A)「物」以類聚(B)仁民愛「物」(C)言之有「物」(D)待人接「物」
• 「其父兄古樸質實，足以自給，而其子弟羞向者之為鄙陋，盡舉其規模而變之，於是累世之藏，盡廢於一人之手。」(李文炤／儉訓)對於以上文字，何者說明正確？(A)文中兩個「之」用法相同(B)「羞向者」的
• 根據山中避雨一文，豐子愷對音樂及音樂教育的看法，以下敘述何者正確？(A)胡琴的製作雖然簡陋，價格也便宜，但音色與小提琴同樣優美(B)胡琴隨手可得，更適合低下階層的人學習演奏及發展音樂教育(C)
• 何者用法與其三者不同？(A)反窒「焉」而不寧(B)每履之，足苦躓「焉」(C)因以為號「焉」(D)可遠觀而不可褻玩「焉」
• 對於「一室之不治，何以天下國家為？」的說明，何者為非？(A)中國人「修齊治平」的政治哲學，以修身為基本工夫(B)「一室之不治」為「不治一室」之倒裝(C)「何以」意同「如何」、「奈何」(D)此說
• 關於山中避雨一文的寫作及章法分析，下列敘述何者正確？(A)本文屬於記敘式抒情文，採第二人稱的觀點敘述(B)全文採順敘，第四段則以倒敘描述早年學琴經過(C)末段以夾敘夾議方式進行，並引「樂以教和
• 文言文中「於」字常被省略，例如：「學貴慎始」即「學貴(於)慎始」，下列加上「於」字的用法，何者有誤？(A)足履平地→足履(於)平地(B)私擬作群鶴舞空→私擬作群鶴(於)舞空(C)屬之廷尉→屬之(
• 關於習慣説一文，下列說明何者為非？(A)作者採第一人稱立場，透過自身經驗來說明事理(B)以「久而後安之」為承上啟下之關鍵(C)「君子之學貴慎始」是全篇主旨，乃由前文推演而出的結論(D)特色為立
• 有關對聯，下列何者有誤？(A)除去一頭暮色，迎來滿面春風－理髮店(B)鐵肩擔道義，辣手著文章－報社(C)天邊將滿一輪月，世人還鍾百歲人－壽聯(D)兒孫稱典範，鄰里讚楷模－壽聯
• 廚子在自家廚房切下一塊臘肉藏在衣服的暗袋，妻子問：「你藏那塊肉要做什麼用？」他回答：「啊！我以為我正在上班。」關於以上短文，下列說明何者有誤？(A)少成若天性，習慣如自然(B)習慣是根大粗繩，