問題詳情
624Mengemudi kendaraaan bila hendak memasuki jalur jalan tol, bila mendapati di mulut jalan lereng tersedia rambu dilarang masuk, tanda panah mengarah ke luar, atau pada jalur lereng tersedia petunjuk lampu merah reflektif, berarti tempat ini sebagai jalur keluar dari jalur lereng,segala kendaraan dilarang masuk.
(A)O
(B)X
(A)O
(B)X
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 527Kendaraan dengan sistim komputer dalam mengontrol rem ABS/ rem anti terkunci, saat pengereman men
- 573Saat kendaraan berhenti/parkir, pematik api atau barang lainnya yang mudah terbakar tidak boleh d
- 有關討論教學法的敘述，下列何者最適當？(A) 無法達到情意的目標(B) 學生的先備知識不重要(C) 教師應對討論內容做歸納(D) 教師不宜介入學生的討論
- 447Saat lampu belok kiri menyala di mulut jalan, demi menegah kondisi yang tiba-tiba, hendaknya meng
- 623Saat mobil mengalami kerusakan pada jalan terowongan di jalan tol atau bebas hambatan, hendaknya
- 525Saat mengemudi kendaraan tiba-tiba lampu peringatan rem menyala, hendaknya segera berhenti di tep
- 476Setelah memeriksa keamanan kendaraan, harus memastikan penutup mesin telah terkunci dengan baik,
- 27ขณะท%ข%รถจกรยานยนต5 ขอศอกควรอย2ในทาใด? (A)ย’ดตรงไปขางหนา(B)หนบไวขางลาตว (C)กางขอศอกออก
- 526Kendaraan yang menggunakan sistim ABS/ rem anti terkunci, kelebihan yang terpenting adalah pada s
- 572Kendaraan yang dipasang katalis konverter, setelah mengendarai tidak boleh berhenti/parkir direru
內容推薦
- 關於批判思考教學的敘述，下列何者最適當？(A)可以立即看到良好的教學成效(B)教學結果應該還是有標準答案(C)教師具專家角色，應該批判學生的答案(D)教師應提供多元資源，引導學生自行思考
- 574Memiliki SIM belajar, saat belajar mengemudi di jalan raya, hendaknya mengikuti peraturan mengemu
- 528Proses pengereman mendadak pada jalan tol, bila kendaraan sistim ABS/ rem anti terkunci menggunak
- 29เม’%อเกดอบ+ ตเหต+ ผ2ไดรบบาดเจบท%มอาการชอคจะมลกษณะสหนาเปน(A)สขาวซด (B)สเทาคล0า (C)สแดงเร’%อ
- 478Sebelum mengemudi, tidak perlu memeriksa beberapa hal keamanan, tetapi saat menjalankan kendaraan
- 625Melewati rambu sedang dalam pengerjaan, saat garis jalan dengan bentuk persegi putih berubah papa
- 449Kendaraan yang berada pada jalur khusus membelok kanan, karena tibatiba timbul suatu niat, maka b
- 江老師擔任八年級的補救教學工作，該班雖然只有 8 位學生，但是每位學生的程度參差不齊，學習意願不高，且缺乏現成教材。面對此一教學現況，江老師應優先考慮下列何者？(A)強調學科知識的吸收(B)重
- 448Kendaraan yang menunggu belok kiri pada persimpangan jalan, saat lampu hijau boleh menyerobot ter
- 529Setelah membuka pintu bagasi kendaraan hendaknya menutup kembali, untuk menghindari kejadian di l
- 575SIM belajar dapat digunakan sementara sebagai SIM pada umumnya, setiap saat mengendarai kendaraan
- 30เม’%อทางขางหนาเกดอ+บตเหต+ และเจาหนาท%ตารวจไดเดนทางมายงท%เกดเหต+แลว ทางท%ดควรทาอยางไ? (A)หย+ดด2อย2ข
- 四葉和五月在計算一個整數的加法題，粗心的兩人都犯了一些小錯誤。四葉不小心把加號看成了減號，算出答案是 44。五月不小心把被加數的後面多寫了一個 0，算出答案是 759。請問正確的答案應該是多少？(
- 479Selain harus menerima pengujian kendaraan dari badan pengawas kendaraan, mobil juga harus melakuk
- 450Menjalankan kendaraan di jalan, terhadap pengendara motor di sebelah kanan depan, meskipun tidak
- 626Kecelakaan di jalan tol ditangani oleh Dinas Kepolisian Jalan Tol Nasional. Sedangkan, kecelakaan
- 吳老師預擬了「學生能精確、迅速完成生物課的解剖任務」這項教學目標。請問，此一動作技能領域目標的層次屬於下列何者？(A)複雜反應(B)機械化(C)知覺(D)創新
- 530Sebisa mungkin mengurangi menaruh barang dalam kendaraan, mengurangi beban berat kendaraan, mengh
- 31หลงด’%มส+ราแลวสามารถข%รถจกรยานยนต5ไดหร’อไม? (A)ได (B)ไมได(C)ข%ชาๆ
- 480Mesin minyak kendaraan, sebaiknya sebelum kendaraan berjalan melakukan pemeriksaan 1 kali, memast
- 以下對於「工讀生」之敘述，何者正確？(A)國定假日出勤，工資加倍發給(B)工資不得低於基本工資之80％(C)每日正常工作時間不得少於 8 小時(D)屬短期工作者，加班只能補休。
- 下列何者的作法最能達到情意領域的教學目標？(A)請學生仿作某一畫家不同時期的作品，進行分析比較(B)播放某一畫家的紀錄片，請學生分享其對藝術家的了解(C)引導學生藉由某一畫家不同時期作品敘說自
- 627Saat berkendara tampak di depan ada petugas jalan raya yang memblokir jalan atau jembatan, agar p
- 577Mendapatkan SIM belajar, saat belajar mengemudi di jalan, hendaknya berdasarkan ketentuan dari pi
- 531Saat mengemudi tidak boleh mengatur letak tempat duduk, tempat duduk kemungkinan dapat secara tib